【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、理解詩意，體會詩人在詩中表達(dá)的感情。

　　2、運(yùn)用古詩的學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)學(xué)生自得自悟，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　3、能有感情地朗讀古詩，練習(xí)背誦。

　　【教學(xué)過程】

　　一、復(fù)習(xí)《獨(dú)坐敬庭寺》

　　1、背誦。

　　2、這首詩描寫了秋夜月光下的美景，有山、有水，充滿了詩情畫意，表達(dá)了詩人秋夜思戀友人、故鄉(xiāng)的深情。

　　二、今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)第二首古詩──《望洞庭》

　　1、詩歌的作者是唐朝的劉禹錫。

　　2、理解：

　　望：遙看

　　洞庭：洞庭湖

　　3、交流有關(guān)洞庭湖的資料。

　　4、師小結(jié)：

　　八百里洞庭，湖中有山，湖外有湖，煙波浩淼，碧波萬傾，水天相接，氣象萬千，號稱天下第一水，有神仙洞湖的美譽(yù)。自古以來，它以湖光山色引人，使得許多文人墨客為之傾倒，留下了無數(shù)名篇佳句。

　　5、今天我們要學(xué)的《望洞庭》就是唐代詩人劉禹錫途經(jīng)洞庭湖時留下的詩句。

　　(板書：由題入手，了解背景)

　　三、輕讀詩文，讀準(zhǔn)字音，讀通讀順

　　(板書：借助拼音，讀通讀順)

　　四、理解字義

　　1、和：和諧

　　2、山水色：這里泛指君山一片碧綠。

　　3、看圖理解(青螺、銀盤)。

　　(理解時要求學(xué)生加以想象)

　　五、連起來說說詩句的意思

　　1、學(xué)生說。

　　(板書：理解字意，串講詩意(想象))

　　2、師小結(jié)：

　　是啊!詩人筆下的月夜洞庭山水成了一件精美絕倫的工藝品。你們體會到詩人當(dāng)時的什么情感?

　　3、贊美之情。

　　4、練讀，感情讀。

　　(板書：體會詩情，感情頌讀)

　　六、背誦

　　1、短短28個字，運(yùn)用了三個比喻句，將一幅山水畫展現(xiàn)在我們的眼前，讓我們領(lǐng)略到了詩歌的魅力。

　　2、讓我們試著把它背誦出來。

　　(板書：背誦、默寫)

　　七、小結(jié)古詩學(xué)法

　　1、由題入手，了解背景。

　　2、借助拼音，讀通讀順。

　　3、理解字意，串講詩意(想象)。

　　4、體會詩情，感情誦讀。

　　5、背誦、默寫。

　　八、我們用這種方法學(xué)習(xí)了兩首古詩

　　1、齊讀。

　　2、說說這兩首詩有什么共同的地方?

　　(秋月、有山有水、景美)

　　3、有什么不同之處：

　　小結(jié)：

　　同是寫秋天月夜美景，但李白是借景抒情，而劉禹錫是贊美之情。感情不一樣，意境也不一樣。

　　凄涼、凄美、依依不舍

　　月色柔和，景色柔美、

　　4、這就是詩，因此需要我們?nèi)パ凶x、去體會。

　　九、作業(yè)

　　默寫兩首詩

　　十、家庭作業(yè)

　　回家寫出第二首詩的意思