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        《蒲公英》導學簡案(蘇教版三上)

        發(fā)布時間:2017-12-14  編輯:梁飛藝 手機版

          [預習評估]

          一、信息搜索

          蒲公英:別稱黃花地丁,菊科,多年生草本。冬末春初抽花莖,頂端生一頭狀花序,開黃色舌狀花,結瘦果,褐色,有白色軟毛,果實成熟時形似一白色絨球,有毛的果實可隨風飛散。

          沙漠:在干旱地表為沙丘和沙地覆蓋的地區(qū)地表十分干燥,蒸發(fā)很強烈,地面溫度日差較大,只能生長一些深根植物、肉質植物。如我國新疆的塔克拉瑪干沙漠。

          我的信息:

          二、朗讀與思考

          1、朗讀

          ——一陣陣風吹過,那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘,在藍天白云下隨風飄蕩。

          ——孩子們記住,別落在表面上金光閃閃的地方,那是沙漠。也不要被銀花朵朵所迷惑,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土,才是你們生根長葉的地方。

          ——這黑黑的泥巴有什么意思!瞧,那金光閃閃的地方一定有數不清的寶貝。到那兒去,我準會變成百萬富翁。

          ——這波光粼粼的湖面,一定能給我?guī)須g樂!

          ——第二年的春天,落在沙漠里的蒲公英種子早已干死,落在湖泊里的種子早已淹死,只有落在泥土里的種子 茁壯成長起來,他們在金燦燦的陽光下競相開放,把大地裝點得更加美麗。

          ——做任何事情都必須實事求是、腳踏實地,不要被表面現象所迷惑,不要有不切實際的幻想。

          2、默讀課文,思考:

          ——“囑咐”是什么意思?太陽公公告訴蒲公英什么地方能去,什么地方不能去?

          ——蒲公英的種子對太陽公公的囑咐有哪些不同的態(tài)度?

          ——蒲公英的種子對太陽公公的囑咐采取了不同的態(tài)度,那么它們的結果又有什么不同呢?

          ——讀了這篇課文,你懂得了什么?

          三、完成下列練習

          1、組詞

          或( ) 屬( ) 托( )

          惑( ) 囑( ) 宅( )

          戒( ) 競( ) 漂( )

          絨( ) 竟( ) 飄( )

          2、填上適當的詞語

          ( )的陽光 ( )地成長

          ( )的湖泊 ( )地囑咐

          ( )的絨球 ( )地飄蕩

          3、造句

          可愛……

          親切……


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