學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.我能把課文讀正確、讀流利。

　　2.我能學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩條綠線內(nèi)的7個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。

　　3.我能說出課文主要內(nèi)容。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　學(xué)會(huì)生字詞，讀通課文。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　讀通課文中的長(zhǎng)句子。

　　自 學(xué) 卡

　　自主學(xué)習(xí)我能行

　　一、我會(huì)讀。

　　一讀課文，我能讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

　　自由練讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并標(biāo)出自然段的序號(hào)。

　　1.我能讀準(zhǔn)下面這些字

　　吭 彼 甘 附 買 錢 盆 軟 扮 實(shí)

　　淘 絕 掘 刷 若 悟 嬌

　　(溫馨提示：生字常常是我們閱讀課文的“攔路虎”，遇到它，我們一定要請(qǐng)教無聲的老師——字典，千萬不要放過它喲。)

　　2.我能讀對(duì)詞語

　　掃興 即將 蜂擁而至 一無所獲

　　謀生 唯一 埋頭苦干 傾盆大雨

　　(方法我先知：讀詞語時(shí)想所在的句子，加深課文內(nèi)容印象。)

　　3.我能讀通課文

　　再讀課文，我能讀懂詞語。

　　邊讀邊想讀懂了哪些詞語，還有哪些詞語不理解，做上標(biāo)記，課上與同學(xué)討論或請(qǐng)教老師。

　　和同伴交流下列詞語的意思：蜂擁而至、傾盆大雨、挖掘

　　(方法小貼示：讀懂詞語的方法有1.聯(lián)系上下文理解;2.查字典或詞典;3.做上標(biāo)記與同學(xué)討論等。請(qǐng)選擇合適的方法理解不懂的詞語)

　　三讀課文，我能說出課文主要內(nèi)容。

　　讀了課文后，我知道了課文主要講了彼得在淘金無望準(zhǔn)備離去時(shí)，發(fā)現(xiàn)( )，從中受到啟發(fā)，便( )，終于獲得成功的故事一。

　　二、我會(huì)寫。

　　1. 用自己喜歡的方法識(shí)記生字;

　　2. 生字描紅。

　　教學(xué)流程

　　一、談話激趣，巧妙導(dǎo)入

　　1.每個(gè)人都有夢(mèng)想，老師的夢(mèng)想是當(dāng)一位教師，現(xiàn)在我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。你的夢(mèng)想是什么?師生共同暢談夢(mèng)想。

　　2.今天我們就來學(xué)習(xí)與夢(mèng)想有關(guān)的課文，揭題。師生共寫課題，讀題。

　　二、學(xué)生自學(xué)，展示成果

　　1、自學(xué)要求：①邊讀課文，邊用筆劃出生字新詞;②讀通課文，給讀得不流利的句子做記號(hào)。

　　2、學(xué)生按要求自學(xué)。

　　3、展示成果：

　　①拼讀生字，且說出文中相應(yīng)的詞語;

　　②你是否見過這些生字詞;

　�、圻�有哪些句子讀得不流利。

　　三、運(yùn)用詞語，巧歸段意

　　1、全文共幾個(gè)自然段?誰能說說每個(gè)自然段的意思?

　　2、學(xué)生用已給詞語：蜂擁而至、一無所獲;甘心落空、埋頭苦干;沒有、謀生;傾盆大雨、發(fā)現(xiàn);若有所悟、裝扮;培育、不久;夢(mèng)想、真金;總結(jié)段意。

　　四、串聯(lián)段意，感知文本

　　1、誰能把上面七個(gè)自然段的段意連起來說一段通順的話?

　　2、課文先寫了( )，接著寫了六個(gè)月后( )，在即將離去的晚上( )，再接著寫他留下來( )，最后寫( )。

　　收獲卡

　　達(dá)標(biāo)檢測(cè)我最棒

　　1.組詞練習(xí)。

　　坑( ) 嬌( ) 份( ) 披( )

　　吭( ) 驕( ) 扮( ) 彼( )

　　2. 組詞練習(xí)

　　希望( ) 掃興( ) 松軟( )

　　驕傲( ) 坑坑洼洼( )

　　3、說說課文的主要內(nèi)容。