九年級上冊語文期末復(fù)習題：積累與運用
1.下列各組詞中加點的各字注音有誤的一項是( )
A.游弋(yì) 軼事(yì) 玄奘(zàng) 憎恨(zèng)
B.叱咤(chà) 柵欄(zhà) 顫栗(lì) 緘封(jiān)
C.箴言(zhēn) 鐵砧(zhēn) 詫異(chà) 偵查(zhēn)
D.裝幀(zhèng) 縝密(zhěn) 拯救(zhěng) 對峙(zhì)
2.下列各組詞語中漢字書寫全都正確的一組是( )
A.剔透 哂笑 月明風清 得意揚揚
B.懼憚 銷融 豁然開朗 隨聲附合
C.戎馬 神秘 莫名其妙 銳不可擋
D.抱怨 分岐 馬革裹尸 陳辭濫調(diào)
3.下列句子中畫線短語與例句畫線短語結(jié)構(gòu)相同的一項是( )
例句：全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧。
A.中國的大豆聞名世界，中國也被譽為年“大豆王國”。
B.統(tǒng)籌方法，是一種合理安排工作進程的數(shù)學方法。
C.以圣母殿為主體的建筑群，造型古樸優(yōu)美，用工精巧。
D.一個共產(chǎn)黨員，應(yīng)該襟懷坦白，忠實，積極。
4.下列各項中, 加點的成語使用恰當?shù)囊豁検? )
A. 畢業(yè)了, 初三( 1) 班的同學歡聚一堂, 盡情享受天倫之樂。
B. 看著4 歲半的小侄女模仿《甄嬛傳》中人物的表演, 全家人都忍俊不禁地笑了。
C. 假酒銷售團伙氣焰囂張, 銳不可當, 但在我市公安機關(guān)的嚴厲打擊下, 這些團伙被徹底粉碎了。
D. 老師常常給我們講民族英雄的故事, 我們每次都聽得津津有味。
5.對下列病句修改錯誤的一項是：
A.擁有堅強的意志，是能否改掉不良習慣的根本。
修改：刪去“能否”。
B.中國共產(chǎn)黨走過的90多年的奮斗歷程為我們留下了勤勞勇敢、自強不息。
修改：在句末加上“的偉大民族精神”。
C.他在做每道題時，都是經(jīng)過認真思考、深思熟慮之后才動筆。
修改：將“認真思考”與“深思熟慮”對調(diào)。
D.“陽光體育”活動有助于培養(yǎng)學生的身體素質(zhì)，要大力提倡。
修改：將“培養(yǎng)”改為“提高”。
6.文學常識表述有誤的一項是( )
A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，也稱“詩三百”。
B.《左傳》是一部編年體史書，作者相傳為春秋時期的左丘明�！多u忌諷齊王納諫》選自《左傳•莊公十年》，
C.《戰(zhàn)國策》是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯而成。
D.《朝花夕拾》是魯迅先生的一本散文集，記錄了他童年、少年和青年時期的經(jīng)歷和體驗。
7.綜合性學習
為了提升中學生的文明素養(yǎng)，某中學圍繞“八禮四儀”開展語言實踐系列活動，請你參加，并完成相關(guān)任務(wù)。
【活動一】演講比賽。學校團委定于6月28日在報告廳舉行舉辦“八禮伴我行”主題演講比賽，準備約請德高望重的語言特級老師李墨擔任點評嘉賓。
你以團委委員的身份前去邀請李老師，見面時怎么說?(3分)
【活動二】故事擂臺。學生會舉辦以“學禮效古賢”為主題的故事擂臺賽，比賽彩臨時抽題的形式進行。
你抽到了這樣的題簽(見右圖)，請說出這幅圖中故事的名稱以及從中悟到的待人接物的道理。(2分)
【活動三】專題訪談。針對社會上發(fā)生的個別學生不孝順父母的現(xiàn)象，校園電視臺邀請部分學生、家長、專家作為訪談對象，錄制一期以“中學生的孝心怎么了”為話題的訪談節(jié)目。
作為該節(jié)目的主持人，請你在學生、家長、專家這三類訪談對象中選擇一類，預(yù)設(shè)三個訪談問題。(3分)
訪談對象：______________ 預(yù)設(shè)問題：① ② ③
九年級上冊語文期末復(fù)習題：積累與運用
1.下列加點字注音全對的一項是( ) (2分)
A.扶掖(yè) 譖害(jiàn) 恁地(nèn) 強聒不舍(guō)
B.拮據(jù)(jū) 詰難(jié) 樸刀(pō) 味同嚼蠟(jiáo)
C.靦腆(tiǎn) 誆騙(kuāng) 恣睢(zī) 吹毛求疵(cī)
D.慪氣(òu) 抽噎(yē) 枘鑿(ruì) 恪盡職守(gè)
2.閱讀下面語段，按要求答題。(2分)
�、偃藷o論在多么困難的情況下都應(yīng)該想到幫助別人。②我們或許并不是富人，也不是強者，但我們同樣能對他人窮苦的處境給于同情，力所能即地提供一些實際的幫助。③即使微不足道，也足以溫暖曾經(jīng)寒冷的心。④人生的幸福，就在于是否能夠相互攙扶。
(1)第②句有兩個錯別字，請找出并改正。(1分)
改為 改為
(2)第④句中有一處語病，請將修改后的句子寫在橫線上。(兩種改法，寫出一種即可。)(1分)
3.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是( )(2分)
A. 經(jīng)驗證明，有 許多書看一遍兩遍還不懂得，讀三遍四遍就懂得了;或者一本書讀了前面有許多不懂的地方，讀到后面才豁然開朗。
B. 他們有確信，不自欺;他們在浴血奮戰(zhàn)地戰(zhàn)斗，不過一面總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中。
C. 為了完成這部著作，他尋章摘句，翻閱了大量的文獻，終于掌握了第一手資料。
D. 我這題目，是把《禮記》里頭“敬業(yè)樂群”和《老子》里頭“安其居，樂其業(yè)”那兩句話，斷章取義造出來的。
4.下列關(guān)于名著的表述有誤的一項是( )(2分)
A.《儒林外史》是我國明代的一部長篇諷刺小說，它像一面鏡子照出了科舉制度下形形色色士人的丑惡嘴臉和封建末世衰頹的世風。
B.《傅雷家書》中的內(nèi)容，除了生活瑣事之外，傅雷談?wù)摳嗟氖撬囆g(shù)與人生，目的是讓兒子知道“國家的榮辱、藝術(shù)的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術(shù)家”。
C.培根隨筆善用比喻，其中很多比喻都成為格言警句。例如，“德行猶如寶石，樸素最美”，“知識就是力量”。
D.林沖在高俅的陷害下，先后誤入白虎堂，身陷野豬林，但他一直委曲求全。最后因為陸謙火燒草料場，林沖才被逼上梁山。
5. 依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當?shù)?一項是( )(2分)
伏爾泰不屈不撓，堅定不移。他以 戰(zhàn)勝暴力，以 戰(zhàn)勝專制，以譏諷戰(zhàn)勝宗教的自以為是，以 戰(zhàn)勝頑固，以 戰(zhàn)勝愚昧。
A.微笑 嘲笑 真理 堅毅 B.微笑 嘲笑 堅毅 真理
C.嘲笑 微笑 真理 堅毅 D. 嘲笑 微笑 堅毅 真理
6.在下面短文的空缺處填上一個最貼切的比喻( )(2分)
這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒。而我的腳下，銀色的公路像是 ，逶迤著伸向遙遠的地方……
A.凝固的玻璃漿液 B.一副巨大的畫卷
C.奔騰的駿馬 D.一條哈達
7.根據(jù)課文內(nèi)容填空(8分)
①晨起動征鐸， 。(溫庭筠《商山早行》)
�、谇Ч排d亡多少事?悠悠。 。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》)
③ ，只有香如故。(陸游《卜算子•詠梅》》)
�、芊吨傺汀稘O家傲•秋思》這首詞中用來表達征人歸心切,思鄉(xiāng)迫,破敵功未成,把酒難釋懷之意的句子是 ， 。
⑤ ，日晚倦梳頭。 ，欲語淚先流。(李清照《武陵春》)
�、藿裉煜氯�，益州疲弊， 。(諸葛亮《出師表》)
8. 2010年溫哥華冬奧會精彩紛呈，以下是關(guān)于冬奧會短道速滑女子比賽的相關(guān)報道，請按要求完成以下題目。
(1)閱讀下面 的材料，請根據(jù)內(nèi)容把標題補齊(要求字數(shù)與前半句相同)。(1分)
短道速滑孤軍奮戰(zhàn),
材料 冬奧會短道速滑女子1500米比賽可謂一波三折、驚險刺激，中國隊只有18歲小將周洋最終滑進了決賽。她要面對的是一個八人參加的大決賽，其中包括三名集團作戰(zhàn)的韓國選手，以一敵三，似乎是一項不可能完成的任務(wù)。接下來的兩分多鐘，所有人都屏住了呼吸，韓國人果然采用了慣用的夾擊和輪流領(lǐng)滑戰(zhàn)術(shù)，但 是憑借著超強的信心和超群的實力，孤軍奮戰(zhàn)的周洋給了人們一個巨大的驚喜。她在倒數(shù)第三圈就把所有的韓國選手甩在身后，最后以絕對的優(yōu)勢率先沖過終點奪得冠軍。周洋的這枚金牌不僅使中國代表團在本屆冬奧會上的金牌數(shù)量歷史性的達到了3枚，同時也創(chuàng)造了另外兩個紀錄，她打破了韓國選手連續(xù)兩屆的壟斷，也成為了中國最年輕的冬奧會冠軍。
(2)比賽結(jié)束后有記者問周洋：“奧運會冠軍對你意味著什么?”周洋回答：“可能會改變很多，以后會更有信心，也會讓我爸媽生活得更好�！敝苎蟮拇朔響B(tài)經(jīng)媒體傳開后，各方紛紛發(fā)表評論。請你閱讀下面的兩則材料，并從中提取兩條對周洋獲獎感言的主要意見。(1分)
意見一：
意見二：
材料一 一項由中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)，對2856人進行的調(diào) 查顯示：79.9%的人認為周洋的獲獎感言“發(fā)自肺腑，真實感人”，73.4%的人表示周洋的“對父母的孝順和責任感，值得學習”，45.4%的人同意“愛家才能愛國”。
材料二 國家體育總局副局長、國際奧委會副主席于再清說:“孝敬父母感謝父母都對，心里面也要有國家，要把國家放在前面，別光說父母就完了，這個要把它提出來。”他表示，要加強對運動員的德育教育。