教學(xué)目標(biāo)：

　　1、品析原詩，讀出自己獨(dú)特的感受和認(rèn)識(shí)。

　　2、理解評論，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己閱讀詩歌的感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1、 閱讀欣賞《一個(gè)深夜的記憶》感受詩人抒發(fā)的感情，并思考一些詩句的內(nèi)涵。2、體味詩“寧靜而深沉的意境”。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、以背入新，激趣引思

　　詩歌作為一種重要的文學(xué)樣式，古往今來，為廣大人民所喜愛。在同學(xué)們的記憶積累中，你最喜歡的一首詩是什么?能背誦出來并簡要地談一下理由嗎?

　　二、反復(fù)誦讀，自我賞析

　　1、反復(fù)誦讀詩歌。

　　2、先不看作者的評價(jià)，把自己對詩的感受、體會(huì)、心得甚至困惑，用隨文批注式寫在書旁。

　　3、小組交流。

　�、偻瑢W(xué)之間把自己的理解互相交換，互相評價(jià)。

　�、诎涯銈兘M的集體智慧展示給同學(xué)們。

　　4、有沒有那位同學(xué)的意見在小組內(nèi)未得到認(rèn)同，但現(xiàn)在心里仍然有些不服氣的?可以將你的觀點(diǎn)說給大家聽一聽嗎?

　　5、小結(jié)：對同學(xué)的評價(jià)做出點(diǎn)評歸納總結(jié)。

　　三、對比閱讀，學(xué)習(xí)方法

　　1、讀曾卓的評論。

　　①把你認(rèn)為與作者的見解不同的可以拿來共同鑒賞。

　　②將自己的見解與作者的評價(jià)比較，看看自己與作者相差多少，相同的是哪些，哪些不及作者，哪些自己的理解不夠準(zhǔn)確，加以糾正。

　　③說一說他的評論比我們的分析豐富深刻的地方有哪些?

　　2、聯(lián)系原詩，說一說曾卓的評論為何會(huì)如此深刻透辟?

　　3、小結(jié)：曾卓，是一位極具影響力的詩人。他以詩人的身份寫下的這篇對魯蘺的《一個(gè)深夜的記憶》的評論，雖然只有五六百字的篇幅，卻以其精練明晰的文字，深刻獨(dú)到的眼光，為我們?nèi)绾伍喿x和評論詩歌，學(xué)習(xí)詩歌評論的一些常識(shí)做出了榜樣。

　　四、再讀原詩，品味涵詠

　　五、嘗試賞析，學(xué)寫評論

　　自讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，從自己獨(dú)特閱讀感受出發(fā)，寫一篇評論——《中學(xué)生談詩》。

　　要求：

　　1、對詩的理解要求有自己獨(dú)到的見解和體會(huì)。

　　2、要進(jìn)入詩的意境通過自己的獨(dú)特感受產(chǎn)生聯(lián)想，進(jìn)一步豐富詩的內(nèi)涵。

　　3、要做到簡練明晰。

　　六、檢測背誦詩歌