蘇教版小學五年級語文下冊第五單元測試題

　　一、讀拼音，寫詞語。5%

　　gēbógēyáodàosuìtǎoxiánānwèi

　　() ()(稻穗)(討嫌)()

　　二、給“假”字換個偏旁，組成另外的字，并用這些字組成詞語填在下面幾個句子中。3%

　　1.桂林七星巖里的石鐘乳可真多啊，讓我( )。

　　2.夜晚的星空可真美，讓人產生無限的( )。

　　3.天空中那美麗的( )常常引得我駐足觀賞。

　　三、將下面的詞不達意語補充完整。4%

　　()是道()而談()其談()而談

　　理直()胡()亂()拾人()海闊()

　　四、在下面一段話的括號中，填上恰當?shù)脑~。5%

　　節(jié)日的街上人真多啊!人行道上()，車行道上更是()。來到服裝市場，哇!人更多，每個店鋪前都()。影劇院前的廣場上成了人的海洋，可以說是()，影劇院里面更是()。

　　五、判斷題。3%

　　1、“教我們的老師”和“諄諄教誨”中的“教”的讀音是不一樣的。 ( )

　　2、“讓與我一直喊一聲吧――人民萬歲!科學萬歲!”和“轟隆――”中的“――”號都表示聲音的延續(xù)。 ( )

　　3、“三人行，必有我?guī)煛迸c“能者為師”兩句句子表達的意思是一樣的。 ( )

　　六、理解破折號和引號的用法，讀句子，在句后括號里填上序號。8%

　　1、破折號的用法：a、表示解釋說明b、表示語意轉折

　　c、表示語意的遞進d、表示語音的中止、停頓和延長

　　①“嘟——”一聲汽笛長鳴，客輪離開了南京港。()

　�、凇敖裉煺胬洹�—你怎么來了?”李主任猛一抬頭。()

　�、圻@就是我——一個少先隊員的回答。()

　�、艿�我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞里爬出來。()

　　2、引號的用法：a、表示直接引用b、表示說的話

　　c、表示特定含義d、表示否定

　�、佟拔覀內f眾一心，冒著敵人的炮火，前進!……”雄壯的歌聲在藍天回蕩。()

　�、谙襁@種“聰明人”是讓人瞧不起的。()

　�、勰阏媸翘�“好”了，連這種事都能做出來。()

　�、苌蚶蠋熣f過：“我不相信一個文盲能成為社會的棟梁!”()

　　七、在原句上用符號修改下面的病句。3%

　　1、小學生從小就要愛讀書的習慣。

　　2、我不禁忍不住笑出聲來。

　　3、語文這門功課對我最感興趣。

　　八、加標點符號。5%

　　1、中國兒童報少年報小主人報等都是適合少年兒童閱讀的`報紙

　　2、你作業(yè)做的真棒 同學們夸獎說 其實也沒什么 只不過認真罷了

　　九、閱讀積累。13%

　　1、君子不失色于人， 。這句話你的理解是

　　2、《月光啟蒙》中講到“母親不識字，卻是我的啟蒙老師。”原因之一：

　　;原因之二：。

　　3、學會，恰當?shù)厥褂�，就能使人與人之間的關系更加，社會生活更加。(《談禮貌》)

　　4、“麻屋子，紅帳子，里邊睡著個白胖子”指的是______________。學習了《月光啟蒙》這一課，你學會了其它的歌謠：

　　十、口語交際。5%

　　同學們，請你說說在我們身邊有哪些不良習慣對我們周圍的環(huán)境造成了嚴重的污染，并對環(huán)保工作提出自己的建議!

　　十一、閱讀感悟。20%

　　(一)

　　在求知的過程中，我們還要善于把勤學好問和觀察思考結合起來。北宋有個大科學家，名叫沈括。

　　他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！彼�想：為什么同是桃花，開花的時間相差這么遠呢?他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧!”媽媽的回答沒能解開沈括的疑團，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人到深山的寺廟里去，發(fā)現(xiàn)那里的溫度要比山下低得多，才明白了其中的道理。

　　1.這段話告訴我們的是除了勤學好問，還要 。1%

　　2.文中“興許”什么意思?請你換個兩個詞 、 。2%

　　3.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”這句詩句的意思是

　　。2%

　　4.沈括弄明白了其中的道理，你懂了嗎?請用自己的話簡單說說其中的道理。3%

　　二)“水都”威尼斯

　　威尼斯素有“水都”之稱。水、橋、船構成了威尼斯的三大特色。

　　威尼斯全市約有150多條大小不同的彎彎曲曲的河道，兩岸是各式各樣的建筑。河道寬窄不一，大運河最寬，約100米;而最窄的河道，兩岸居民可以開窗握手。威尼斯全城有橋梁400余座。它們各具風姿，格調極其不同。其中，有建于1592年的大理石獨拱橋——里阿托大橋。該橋建在運河上，橋上還開設了許多店鋪。文藝復興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋。而在漲潮時，水涌入圣馬克廣場，這時，這里又會出現(xiàn)許多臨時的木板橋。

　　威尼斯的船，實際上是當?shù)匚ㄒ坏慕煌üぞ�。這里的船也是各式各樣的:集體乘坐的，個人使用的，出租的，應有盡有。

　　1、把短文分成兩段，用“‖”標出。兩段之間的關系是 。2%

　　2、讀第二小節(jié)。威尼斯的“水都”的特點是：。其中第二句話主要是寫這一特點。1%

　　3、讀第三小節(jié)。威尼斯的“橋”的特點有二：;。其中詳寫了這一特點。為了說明這一特點，舉了橋、橋和圣馬克廣場上的臨時木板橋三個例子。5%

　　4、“有建于1592年的大理石獨拱橋——里阿托大橋。”和“文藝復興時期修建的嘆息橋更是別具一格——全橋由橋屋覆蓋�！敝械摹啊�—”叫 號，他們的作用是一樣的嗎? 。3%

　　5、讀第四小節(jié)。這一小節(jié)寫了威尼斯的船在當?shù)氐摹?%

　　十二、作文。30%

　　以《×××——我們班的 小能人》為題，寫一篇文章介紹自己班內在某個方面有特長的同學。要求：用一兩個事例反映人物特點，生動具體地描寫反映人物特點的動作、語言、神態(tài)、心理活動等，450字左右。

　　以上就是蘇教版五年級語文下冊第五單元測試題全文，希望能給大家?guī)�來幫助�?/p>

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