基礎(chǔ)積累(35分)

　　1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(6分)

　　ɡào jiè yòu huò jǐn shèn

　　老師常常( )我們，面對(duì)( ),要小心( ),不能

　　dī tóu zhé jié qí tú

　　( ),以免誤入( )。

　　2.填寫(xiě)詞語(yǔ)(2+2分)

　　斬釘( )鐵 安然無(wú)( ) 一如( )往 不容爭(zhēng)( )

　　本學(xué)期我還積累了表示勇敢、頑強(qiáng)的成語(yǔ)： 、

　　3.判斷正誤，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。(4分)

　　①“再接再厲、中流抵柱、勵(lì)精圖治”這三個(gè)詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字。…………( )

　�、�“七八十臺(tái)縫紉機(jī)發(fā)出的噪音震耳欲聾。”這句話運(yùn)用了夸張的寫(xiě)法。…( )

　�、壅n文《最后一分鐘》記敘的是臺(tái)灣光復(fù)時(shí)的事情。………………………( )

　　④《落花生》一文采用了借物喻理的寫(xiě)法。…………………………………( )

　　4.按要求寫(xiě)句子(6分)

　�、賹W(xué)�？萍脊�(jié)活動(dòng)的內(nèi)容很豐盛。(在原句上修改病句)

　�、谝槐灸阆矏�(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。(我也能照樣子寫(xiě)一句)

　　一次失敗，就是 ，也是 。

　�、酆稚�的口罩上方，一對(duì)眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我。(我也能對(duì)人物的眼睛進(jìn)行特寫(xiě))

　　考場(chǎng)上，監(jiān)考老師 。

　　5.按要求填空(15分)

　�、賵A明園中，有 的殿堂，也有玲瓏剔透的 ……它不但建筑 ，還收藏著最珍貴的 。

　�、凇镀呗�·長(zhǎng)征》“紅軍不怕遠(yuǎn)征難， 。”詩(shī)中，“金沙水拍云崖暖”中的“暖”字，讓人感受到紅軍巧渡金沙江后 的心情。

　�、酃蕡@難忘，鄉(xiāng)愁綿綿，王安石發(fā)出了游子的心聲：“ ，

　　。”可往往“家在夢(mèng)中何日到， ?”這種有家不能回的傷感，讓人空自長(zhǎng)嘆。

　�、芄湃苏f(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早， 。”我們要趁著年少時(shí)光，多讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)時(shí)，我們可以想象作者是怎么樣的，他會(huì)有怎樣的 ……這真像與另一個(gè)人 。本學(xué)期，我重點(diǎn)讀了《 》這本課外書(shū)，收獲很大。

　�、菰凇跺塾螡h字王國(guó)》的綜合性學(xué)習(xí)中，我們開(kāi)展了各種活動(dòng)，比如：猜字謎、說(shuō)起源……，我們小組開(kāi)展的活動(dòng)有 。這次活動(dòng)我還從課外積累了一句諧音歇后語(yǔ)：

　　閱讀理解(30分)

　　(一)(2+2+2+2+3)

　　片段一：噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。盡管這位“隱身人”難以對(duì)付，人們還是想出了許多制服它的辦法。“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。

　　片段二：蛛絲可以當(dāng)“釣鉤”用來(lái)釣飛蟲(chóng)。熱帶叢林有一種蜘蛛，它并不織網(wǎng)，只是從樹(shù)枝上垂下幾條蛛絲。蛛絲下面有很粘的一團(tuán)“食餌”，風(fēng)一吹來(lái)，食餌在空中蕩來(lái)蕩去，像是小蟲(chóng)子。蜻蜓一類的飛蟲(chóng)看見(jiàn)了，就會(huì)來(lái)捕捉，等發(fā)現(xiàn)上當(dāng)，已被粘住了嘴。蜘蛛把“釣鉤”一收，“魚(yú)”就捕捉到手了。

　　1. 劃線句子主要采用了( )說(shuō)明方法。

　　A.列數(shù)字、分類別 B.舉例子、列數(shù)字

　　C.打比方、作比較 D.列數(shù)字、打比方

　　2.片段一主要介紹的事物是( )

　　A.噪音 B.煙塵和廢水

　　C.吃音玻璃 D.臨街的窗子

　　3. 片段二中的“釣鉤”指 ， “魚(yú)”指 。

　　4. “吃音玻璃”的作用是 ;蛛絲的作用是 。

　　5.比較片段一和片段二，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

　�、倨瑪嘁唤榻B的是高科技產(chǎn)品，片斷二介紹的是動(dòng)物的身體奧秘。………( )

　�、谄瑪嘁缓推瑪喽�都是圍繞著開(kāi)頭第一句話寫(xiě)的。………………………( )

　�、圻@兩個(gè)片斷都用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把科學(xué)知識(shí)介紹得清楚有趣。………( )

　　(二)“偷餅賊”(2+1+3+6+2+2+3分)

　　①一天晚上，有位婦女在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)，她在機(jī)場(chǎng)商店里找到了一本書(shū)，買了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下，悠然地看起書(shū)來(lái)。

　�、谒�沉浸在書(shū)里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，那個(gè)坐在她旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，從放在他們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。

　�、鬯�試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。她讀著書(shū)，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少她的甜餅。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，她越來(lái)越氣憤，她想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫!”

　　④她每拿一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，她猜測(cè)他會(huì)怎么做。

　�、菟�的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)，他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半。他遞給她半塊，自己吃了另一半。

　�、匏龔乃�手中搶過(guò)半塊餅，并且想到：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思，但卻很無(wú)禮，他為什么連感謝的話都不說(shuō)一句?”

　�、弋�(dāng)她的航班通知登機(jī)時(shí)，她如釋重負(fù)般松了口氣，她收拾起自己的物品走向門(mén)口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)“偷竊而且忘恩負(fù)義的人”。

　�、嗨�登上飛機(jī)，坐到自己的座位，然后找尋她那本已經(jīng)快看完了的書(shū)。當(dāng)她把手伸進(jìn)行李包，她因意外而驚訝得目瞪口呆。在她面前的是她那一袋甜餅!

　�、�“如果這是我的，”她喃喃自語(yǔ)，“那么另一包就是他的，而他卻盡力與我分享!”可是太遲了，已經(jīng)無(wú)法道歉，她是那樣地難過(guò)，那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是自己!

　　1. 這個(gè)“偷餅賊”，原來(lái)是指 ，最后是 。

　　2. 第3自然段中“她試著回避這件事……”“這件事”是指什么事?請(qǐng)你用“ ”在文中劃出來(lái)。

　　3. 從頭到尾，這位婦女的心情在不斷地發(fā)生強(qiáng)烈變化，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雒鑼?xiě)她的心情的詞語(yǔ)，填寫(xiě)在下面。

　　4.根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最恰當(dāng)?shù)拇鸢柑钤诶ㄌ?hào)里。

　�、俚�7自然段“她如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是( )。

　　A.飛機(jī)沒(méi)有晚點(diǎn) B.她不再生氣了

　　C.甜餅終于吃完了 D.她終于可以離開(kāi)這個(gè)讓她討厭的男人了

　�、诘�8自然段“她因意外而驚訝得目瞪口呆……”這意外是什么?( )

　　A.她的書(shū)掉了 B.她的甜餅還在

　　C.她的鄰座又是那個(gè)男人 D.她拿了那個(gè)男人的包

　�、圻@是一個(gè)讓人感覺(jué)很( )的故事。

　　A.無(wú)奈 B.氣憤 C.溫馨 D.幽默

　　5.第6自然段中“她從他手中搶過(guò)半塊餅……”把句中的“搶過(guò)”字改為“接過(guò)”好不好?為什么?

　　6.請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的那位男人。

　　這是一個(gè) 的男人，理由： 。

　　7.用簡(jiǎn)短的話概括文章的主要內(nèi)容。

　　習(xí)作表達(dá)(30分)

　　上文中的那位婦女因錯(cuò)怪了別人而自責(zé)。年少的你一定有過(guò)犯錯(cuò)的時(shí)候，比如做錯(cuò)了事，認(rèn)錯(cuò)了人，走錯(cuò)了路，這些都是在所難免的。我們?cè)?ldquo;錯(cuò)”中思考，在“錯(cuò)”中收獲，在“錯(cuò)”中成長(zhǎng)……這一個(gè)個(gè)“錯(cuò)”，留給我們?cè)S多深切的記憶。請(qǐng)回憶你印象最深的一次犯錯(cuò)，把它寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧。要求寫(xiě)清事情的經(jīng)過(guò)，感情真切細(xì)膩。字?jǐn)?shù)在400字左右，題目自擬。