2014-2015第一學(xué)期小學(xué)五年級(jí)語文期中測(cè)試
班別 姓名 成績(jī)___________
一、基礎(chǔ)積累(30分)
1、我 會(huì)看拼音，寫詞語。(4分)
yōu fāng fēn fù shí jiàn jiǎo jié
( ) ( ) ( ) ( )
2、 我會(huì)組詞。(4分)
祥( ) 毫( ) 劃 huá ( ) 強(qiáng)qiáng( )
詳( ) 豪( ) huà ( ) qiǎng( )
3、我會(huì)把下面的成語補(bǔ)充完整。(6分)
( )斷 絲( ) 如( )似( ) ( )( )大雨
心( ) 手( ) 安( )無( ) 不容( )( )
4、我會(huì)選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(6分)
(1)下面的詞語讀音正確的是( )
A.操縱(cāo zhòng ) B. 嫌疑 (xán yí )
C.編寫(piān xǔe ) D. 過濾 (guò lǜ )
(2)下面成語沒有錯(cuò)別字的是( )
A.別出心載 與眾不同 B.頗負(fù)盛明 流光溢彩
C.千篇一律 不求甚解 D.洛繹不絕 受用不盡
(3)、讀下面句子，沒有語病的是( )
A.我漫不經(jīng)心認(rèn)真地把作業(yè)檢查了一遍。B 我非常喜歡背誦課文《竊讀記》。
C.小學(xué)生們要注意維護(hù)視力。 D. 故鄉(xiāng)的人們都有一顆高尚的品德。
5、我會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入句中的括號(hào)里。(2分)
傷心 決心 用心 恒心
(1)當(dāng)聽到爸爸叫我把鱸魚放回湖里時(shí)，我( )極了，眼淚快要流出來。
(2)我( )做一個(gè)有愛心的優(yōu)秀少先隊(duì)員。
6、句子(6分)
(1)我忘不了三十四年前那個(gè)月光如水的夜晚。(改為反問句)(2分)
(2)年輕的媽媽激動(dòng)得熱淚盈眶。(縮句)(2分)
(3)桃子、蘋果把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上。(改為被字句)(2分)
7、口語交際。(2分)
小明有一次考試沒有考好，他很傷心，很失望。作為他的好朋友，你會(huì)怎樣安慰他呢?把你對(duì)小明說有話寫下來好嗎?
二、閱讀理解(40分)
(一)、《落花生》選段(20分)
父親說：“花生的好處很多。有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。”
我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。
父親接下去說：“所以你們要像花生，它( )不好看，( )很有用。”
我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。”
父親說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”
我們談到深夜才散�；ㄉ龅氖称范汲酝炅�，父親的話卻深深地印在我的心上。
8、“慕”字的部首是( )，音序是( ) ，跟它讀音相同形狀相似的漢字有( ) (3分)
9.給文中帶點(diǎn)字選正確的解釋劃上“√”(2分)
深：①深度 ②深?yuàn)W ③深刻;深入 ④ 感情厚 ⑤距離開始的時(shí)間很久
散：①由聚集而分離 ②散布 ③排除
10.寫出下列詞的近義詞。(6分)
可貴 ( ) 分辨( ) 愛慕( )
11.請(qǐng)?jiān)谖闹械目瞻滋幪钌锨‘?dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
12、你認(rèn)為花生最可貴的是什么?(2分)
13父親的的教誨讓“我”懂得了什么?(2分)
14、你愿意做像桃子、石榴、蘋果還是像花生的人?為什么?(3分)
(二)、《課外閱讀》(20分)
一個(gè)學(xué)生哭喪著臉走到著名的生理學(xué)家巴甫洛夫眼前，訴說自己一次重要的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)失敗了。
巴甫洛夫聽完說：“從你上次實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的那副神氣 ，我就知道你這次肯定要失敗。”
學(xué)生不解地問 老師 您的第一篇科學(xué)論文發(fā)表時(shí) 難道不高興嗎
那時(shí) 我的心情與其說是高興 倒不如說有點(diǎn)沉重 巴甫洛夫繼續(xù)說：“因?yàn)槲蚁氲剑诳茖W(xué)的崎嶇的小路上，要想前進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)，可真不容易啊!”
學(xué)生又問：“你當(dāng)時(shí)一定還想得很多吧!”
“是的，”巴甫洛夫語重心長地說，“學(xué)者在成功面前，首先應(yīng)該想到的是獲得成功之前的挫折和教訓(xùn)，而不是贊揚(yáng)和榮譽(yù)。這對(duì)年輕人尤為重要。”學(xué)生聽了，慚愧地低下了頭。
15.文中( )這個(gè)詞寫出了學(xué)生的痛苦心情。(2分)
16.聯(lián)系上下文，理解句子中帶點(diǎn)詞語的意思，在正確意思后面畫“√”(2分)
A、喜悅的神氣 B、不知所措的神氣 C、緊張的神氣 D、驕傲的神氣
17.寫出下列詞語的反義詞。(6分)
沉重( ) 贊揚(yáng)( ) 崎嶇( )
18. 給缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
19. 巴甫洛夫聽完說：“從你上次實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的那副神氣，我就知道你這次肯定要失敗。”改為轉(zhuǎn)述句 (2分)
20.巴甫洛夫第一篇論文發(fā)表后，為什么心情反而是沉重的?(3分)
21.短文給了你什么啟示?(3分)
三、習(xí)作(30分)
1、生活中，有哪些事情曾經(jīng)給你啟發(fā)?仔細(xì)想想這件事是怎樣發(fā)生的，你從中獲得了什么啟示。注意把事情的經(jīng)過寫清楚，把得到的啟示寫明白。