導(dǎo)語(yǔ)：認(rèn)真是邁向成功的一種姿態(tài)，下面是一份小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一次月考試卷，希望學(xué)生們通過(guò)認(rèn)真做題，最終在考試中取得好成績(jī)!
一、積累運(yùn)用38%
1.讀拼音，寫漢字。(6分)
Shǔ yǘ yí huò bō dǎ zūn yán shàn liáng jiāng yìng
Pèi hé qīng shòu kuǎn dài jīng zhàn cái fù lì wài
2.組詞。(5分)
例 錘 僵 尊 財(cái)
列 捶 疆 遵 材
3.積累詞語(yǔ)。(6分)
(1) 不能淫， 不能移， 不能屈。(1.5分)
(2) 愛(ài)人者， ;敬人者， 。(1分)
(3) 老吾老 ;幼吾幼 。(1分)
(4) 有志者 。(0.5分)天生我材 。(0.5分)
(5)幾行紅葉樹(shù)， 。(0.5分)
(6)落木千山天遠(yuǎn)大， 。春江潮水連海平， 。(1.5分)
請(qǐng)你從以上的句子中選擇你最喜歡的句子用自己的話把它的意思表述出來(lái)。(3分)
4.按要求寫句子。(5分)
擴(kuò)寫句子：凱里在地前進(jìn)。(2分)
縮寫句子：氣魄雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城吸引住了南來(lái)北往的中外游客。
縮句為：____________________________________________(1分)
把“他的視線被樹(shù)叢擋住了�！�
改寫成“把”字句：________________________________________(1分)
把“古代勞動(dòng)人民把千斤巨石一步步抬上陡峭的山峰�！�
改寫成“被”字句：___________________________________(1分)
二、按課文內(nèi)容填空16%
(1)桂林的水有 、 、 的特點(diǎn)，山有 、 、 的特點(diǎn)。桂林山水有“ ”的美譽(yù)。這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到 ，真是“ .”(7.5分)
(2)月日,來(lái)到了雙龍洞。寫出文中的夸張句 。(2.5)
寫一個(gè)排比句： 。(2分)
寫出文中的比喻句： 。(2分)
寫出文中的反問(wèn)句并改為陳述句：反問(wèn)句 。(2分)
三、閱讀理解32%
(一)
第二天，庫(kù)伯先生派人來(lái)，把奔馳汽車開(kāi)走了。那天吃晚飯時(shí)，我們?nèi)覈谝黄�，父親顯得特別高興，給我們講了學(xué)多有趣的事情。
成年以后，回憶往事，我對(duì)母親的教誨有了深刻的體會(huì)。是呀，中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最幸福的時(shí)刻。
1.父親為什么顯得特別高興?(2分)
2.請(qǐng)你概括地寫出“往事”和“母親的教誨”。(4分)
“往事”：
“ 母親的教誨”：
3. 請(qǐng)用“ ”畫出“我”的體會(huì)。(2分)
4. “中彩那天父親打電話的時(shí)候，是我家最幸福的時(shí)刻�！笔且�?yàn)?選擇正確的答案)(2分)
(A)那一時(shí)刻，奔馳車還在我家，所以是我家最富有的時(shí)刻。
(B)那一時(shí)刻，我們失去了奔馳車，卻擁有了誠(chéng)信。
(二)
一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難[nàn nán]的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。
只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴[chái cái ]的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是他回答：“不，我沒(méi)有什么活兒需要您做�！�
這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有一些活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”
1.請(qǐng)給文中帶點(diǎn)字選擇正確讀音。(2分)
2.他們連一句感謝的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。這句話說(shuō)明(2分)
(1)他們?nèi)狈甜B(yǎng)，連起碼的禮貌都不懂。
(2)他們實(shí)在太餓，顧不上說(shuō)感謝的話。
3.從短文中找出兩個(gè)成語(yǔ)：(2分)
(1)形容餓極了：(2)形容極瘦：
4. 這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到這些食物!”
(1) 年輕人目光灰暗的原因是什么?(2分)
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(2) 年輕人的話告訴我們什么?(3分)
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(三)
紐約遇到大風(fēng)雪天氣，公司、商店都會(huì)停止上班，學(xué)校也停課。令人費(fèi)解的是，雪已積得舉步維艱，公立小學(xué)仍然堅(jiān)持上課。
于是有家長(zhǎng)打電話責(zé)問(wèn)學(xué)校。每個(gè)打電話的人，反應(yīng)都是一樣：起先怒氣沖沖，接著道歉聲聲，然后微笑著掛了電話。
原來(lái)學(xué)校解釋說(shuō)：”在紐約有許多百萬(wàn)富翁，但也有不少貧困家庭。這些家庭白天開(kāi)不起于暖氣，供不起午餐，孩子的營(yíng)養(yǎng)幾乎全靠學(xué)校的免費(fèi)午飯——他們甚至還可以多拿些中午飯回家當(dāng)晚飯，學(xué)校如果停課一天，那么這些孩子就要受一天凍，挨一天餓，學(xué)校的老師寧可自己苦一點(diǎn)，也不愿停課�！币灿屑议L(zhǎng)繼續(xù)問(wèn)：“為什么不讓富裕的孩子留在家里，讓貧困的孩子到學(xué)校呢?”
學(xué)校的答復(fù)是：“我們不愿讓那些窮苦的孩子感到他們是在接受救濟(jì)，因?yàn)槭┥岬淖罡咴瓌t，是保護(hù)受施者的尊嚴(yán)”。
�、� 在短文前面的橫線上加上合適的題目。(2分)
⑵ 回答：暴風(fēng)雪的天氣，紐約的公立小學(xué)為什么仍然堅(jiān)持上課?(3分)
�、� 讀了這篇文章，你想到了什么?(3分)
�、� 下面的幾個(gè)詞語(yǔ)你理解它的意思嗎?請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。(3分)
令人費(fèi)解 舉步維艱 怒氣沖沖 尊嚴(yán)
三、習(xí)作(30分)
一年四季，各有特點(diǎn)。春天有它特有的事物，請(qǐng)你選擇感受最深的寫一篇作文。可以寫人，可以寫事，也可以寫景，但內(nèi)容一定要與春天有關(guān)。作文題目自定，寫完后認(rèn)真修改。