導(dǎo)語(yǔ)：想法決定做法，思路決定出路。
一、讀拼音寫詞語(yǔ)。(8分)
fèi téng kòng xì xuǎn zé yáng yì
( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì níng jié lǎn duò hǎi xiá
( ) ( ) ( ) ( )
二、在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“ ”。(3分)
叮嚀(nín níng) 痕跡(hén héng) 刪除(sān shān)
凈角(jiáo jué) 燦爛(làn nàn) 資源(zī zhī)
三、比一比，再組詞。(6分)
凋( ) 哲( ) 描( )
調(diào)( ) 折( ) 瞄( )
洪( ) 庫(kù)( ) 曠( )
哄( ) 褲( ) 擴(kuò)( )
四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(8分)
燈( )酒 ( ) 風(fēng)( )日( )
熱鬧( )( ) 筋( )力( )
( )( )相處 受益( )( )
1、臨近黃昏，租界里的街上車水馬龍、霓虹閃爍，好一個(gè)( )的世界。
2、春節(jié)期間，北京各大廟會(huì)( )，風(fēng)味小吃，說書唱戲紛紛登場(chǎng)助興。
五、用“望”組詞填入句中。(6分)
1、媽媽( )我長(zhǎng)大成為一名飛行員。
2、海峽兩岸同胞十分( )親人團(tuán)聚。
3、爸爸準(zhǔn)備到醫(yī)院( )生病的叔叔。
4、每個(gè)人都有一個(gè)美麗的( )。
5、我們要切合實(shí)際，不要( )太高。
6、我( )爸爸媽媽早點(diǎn)回家。
六、根據(jù)生活實(shí)際寫名人名言。(3分)
1、肖復(fù)興堅(jiān)持不懈地寫作，最后獲得了巨大的成功。
我不由得敬佩說：“
”。
2、小明做事拖拉，不知道珍惜時(shí)間。
我勸告他說：“
”。
3、玲玲對(duì)待學(xué)習(xí)總是馬馬虎虎，從來不勤奮。
我要提醒她：“
”。
七、按要求做題。(8分)
1、可愛又迷人的田園風(fēng)光深深地打動(dòng)了我。
改為“把”字句：
改為“被”字句：
2、小鹿在溪邊走來走去。
改為擬人句：
3、銀杏樹葉慢慢地飄落下來。
改為比喻句：
4、這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上難道不是一個(gè)偉大的奇跡嗎?
改為陳述句：
5、這道題雖然難，但我一定要把它做起。
改為雙重否定句：
6、樹葉飄落。
擴(kuò)句：
7、天空中飄著五顏六色的紅氣球。
改病句：
八、排序。(5分)
( )水鳥說：“今天不下雨，明天不下雨，你這蚌就要死�！�
( )忽然一只水鳥伸嘴啄它的肉，于是河蚌緊閉蚌殼，夾住了水鳥的嘴。
( )一只河蚌剛出來在江邊曬太陽(yáng)。
( )雙方互不放開，一個(gè)漁人看見了，便把它們一同捉回去。
( )河蚌也對(duì)水鳥說：“今天不出來，明天不出來，你這水鳥就要死”。
九、課內(nèi)閱讀——《鳥的天堂》選段，完成練習(xí)。(10分)
起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處(chǔ chù)都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。
我注意地看著，眼睛應(yīng)(yīng yìng)接不暇，看清楚了這只，又錯(cuò)過了那只，看見了那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興(xìng xīng)奮地叫著，那歌聲真好聽。
當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃(huà huá)去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊!
1、給文中加粗的字選擇正確的讀音，(在拼音下面畫“√”)(2分)
2、用“ ”畫出具體說明“應(yīng)接不暇”的意思的語(yǔ)句。(1分)
3、按文中內(nèi)容填空。
(1)“大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的 �！庇械摹械摹械摹笔菍懥锁B的 。從作者的描寫中，我們不僅知道了這里的鳥兒 、 ，而且分明感受到了它們生活的 和 。(3分)
(2)句式訓(xùn)練。(3分)
那歌聲真好聽。
改為反問句：
我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。
縮句：
作者說“昨天是我的眼睛騙了我”的意思是：
(3)最后一句話中，第一個(gè)“鳥的天堂”加了引號(hào)是指 ;第二個(gè)沒加引號(hào)是指 。(把序號(hào)填在橫線上)(1分)
�、賹�(duì)大榕樹的稱呼 ②這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。
十、課外閱讀，完成練習(xí)。(11分)
湖
我喜歡一個(gè)人坐在湖畔(bàn pàn)，看著(平靜 寧?kù)o)的湖面幻想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶官，那是魚兒的(家園 家鄉(xiāng))，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么快樂?水晶官里一定有一塊巨大、發(fā)光的翡翠，不然湖水為什么會(huì)綠得這樣美?我凝(yí níng)視湖面，偶爾投入一粒石子，讓它激起一道道(波紋 波浪)。
靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。蒙蒙的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。夏季，雷雨到來時(shí)的湖真(熱烈 熱鬧)。你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮花上了天，你聽，“轟隆”，禮炮響了，大會(huì)就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看到湖面上朵朵競(jìng)(jìn jìng)相開放的雨花了嗎?那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否(精彩 精致)嗎?那“嘩嘩”的雷鳴般的掌聲會(huì)把一切都告訴你。
1、在文中的括號(hào)內(nèi)，把不正確的讀音或詞語(yǔ)劃去。(4分)
2、從文中找出與下列意思一致的四個(gè)字的詞語(yǔ)。(1分)
(1)互相爭(zhēng)著、搶著綻放。 ( )
(2)動(dòng)作輕快，宛如跳舞。 ( )
3、用“ ”畫出文中的過渡句。 (1分)
4、作者是從 和 這兩個(gè)方面觀察和描寫雨中的湖的。 (1分)
5、文中的“禮花”是指 ，“禮炮”是指 ，“玉花”是指 ，“掌聲”是指 。(4分)
十一、作文。(30分)
題目：一件 的事
要求：
1.生活中你一定經(jīng)歷過或了解到許多事，這些事有的使人高興，有的使人傷心，有的令你受到教育……請(qǐng)選擇其中的一件事寫下來，并把題目補(bǔ)充完整。
2.語(yǔ)句通順，用詞正確，表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在400個(gè)左右。