導(dǎo)語：在小狗娃的加油打氣聲中，小編速度完成了這一份“蘇教版3年級(jí)語文下冊(cè)第三單元練習(xí)題”!

　　一、看拼音，寫詞語，標(biāo)音節(jié)。

　　yan hui bian jing can lan yu liao lie wu gan chu re huo chao tian xiong you cheng zhu shen yong wu bi wen si ru quan

　　二、給下列的姓注上拼音。

　　{查( )

　　華( ) {任( )

　　仇( ) {盛( )

　　解( ) {單( )

　　蓋( )

　　三、下面的三個(gè)字，不論家一筆還是減一筆都能成為一個(gè)新字，請(qǐng)你寫出這些新字。

　　止：加一筆是( ) 減一比是( )

　　大：加一筆是( ) 減一比是( )

　　玉：加一筆是( ) 減一比是( )

　　四、把下列詞語不充完整。

　　風(fēng)華( )( ) 才思( )( ) 出類( )( ) 后生( )( )文思( )( ) 手不( )( ) 筆掃( )( ) 力透( )( )

　　五、照樣子填空。

　　例：(警惕)的目光

　　( )的名著　　( )的云霞

　　例：(深情)地歌唱

　　( )地擦洗　　( )地飄蕩

　　例：遠(yuǎn)望(群山)

　　疑望( ) 仰望( ) ( )的將領(lǐng) ( )地飛翔探望( )

　　六、按要求改寫句子。

　　1、王勃寫的《滕王閣序》成了千古傳誦的名文。

　　縮寫句子：___________________。

　　2、我去看望王伯伯。

　　擴(kuò)寫句子：___________________。

　　3、藏民還在山里，怎么受的了呢?(改成意思不變帶句號(hào)的句子)

　　_____________________________。

　　4、寫出一句珍惜時(shí)間的名人名言。

　　_____________________________。

　　七、把下列句子整理成一段通順的話。

　　( )弟弟拿了個(gè)“問”字，光是問別人卻不讀書。

　　( )以前，有個(gè)老人很有學(xué)問，他的書房里掛著一塊匾，上面寫著“學(xué)問”兩個(gè)字。

　　( )哥哥拿了個(gè)“學(xué)”字，從早到晚，只讀書，不提問。

　　( )結(jié)果，過了很長(zhǎng)時(shí)間，兩個(gè)人的知識(shí)都不見長(zhǎng)進(jìn)。

　　( )老人死后，兩個(gè)兒子把這快匾一分為二。

　　八、按課文內(nèi)容填空。

　　1、“菩薩兵”是藏民們稱呼_________帶領(lǐng)的________戰(zhàn)士，之所以這樣稱呼是因?yàn)開_______。

　　2、遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著________，燦爛的霞 …… 這種迷人的秋景可以用“________，________”詩句來描述。