導(dǎo)語：親，這是你的“三年級(jí)小學(xué)語文下冊(cè)第二單元測(cè)試題”，請(qǐng)拿好!O(∩_∩)O~~

　　一、看拼音，寫詞語。(10分)

　　shū fú sì yǎnɡ táo tuō shí bì zhòu jiàng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　luǒ lù yù yù cōnɡ cōnɡ zhàn lán lí míng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、比一比，再組詞。(10分)

　　棟( ) 部( )溫( ) 蔥( ) 漁( )

　　練( ) 陪( )濕( ) 忽( ) 魚( )

　　三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)牧吭~。(8分)

　　一( )微風(fēng) 一( )客人 一( )火車 一( )房子

　　一( )楔子 一( )善心 一( )公路 一( )村莊

　　四、寫出反義詞。(6分)

　　清——( ) 廉——( ) 罰——( )

　　善——( ) 掠——( ) 懶——( )

　　五、選詞填空。(4分)

　　靈活 靈巧 機(jī)靈 靈敏

　　1、盡管小魚很( )，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

　　2、姐姐心思( )，經(jīng)常做些精致的小玩意送給我。

　　3、我家的小狗的嗅覺十分( )。

　　4、翠鳥有一雙透亮( )靈活的眼睛。

　　六、在( )里填上合適的詞語。(6分)

　　清脆的( ) 各式各樣的( ) 修建( )

　　陡峭的( ) 五彩繽紛的( ) 保護(hù)( )

　　七、照樣子寫句子。(6分)

　　例：蒲公英的花可以張開、合上。

　　蒲公英的花(就像我們的手掌)可以張開、合上。

　　1.一棵高大的橡樹挺立在路旁。

　　2.翠鳥蹬開葦稈飛過去。

　　3.雪花從空中飄落下來。

　　八、把下列排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里。(5分)

　　( )居民們把燕子送到車站，站臺(tái)上一列空調(diào)列車正準(zhǔn)備啟程，他們送的是一批特殊的客人——燕子。

　　( )這年春天，成千上萬只燕子在瑞士境內(nèi)遇到了麻煩。

　　( )于是，居民們紛紛走出家門，冒著料峭的春寒，四處尋找凍僵的燕子。

　　( )列車開動(dòng)了。載著燕子的列車，帶著人們的友情駛向遠(yuǎn)方。

　　( )燕子經(jīng)過長途跋涉，已經(jīng)非常疲勞，饑寒交迫，瀕臨死亡。

　　九、閱讀《青蛙》片段，回答問題。(15分)

　　青蛙喜歡吃昆蟲 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲子飛過，它噌地跳起來，舌頭一伸，就把蟲子卷進(jìn)嘴里去了。

　　有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，那許多死蒼蠅放在籠子里來喂它�？墒瞧婀�，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢?不是。只要把死蒼蠅栓在線上，在青蛙眼前掠過，青蛙跳起來就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。

　　青 蛙的眼睛非常tè shū ( )，看動(dòng)的東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍�！� 】蟲子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它【 】能分辨qīnɡ　chǔ( )，還能判斷什么時(shí)候跳起來準(zhǔn)能把蟲子逮住�？墒窍x子【 】停住不飛，它【 】看不見了。所以拿死蒼蠅來喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。

　　1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫出詞語。(2分)

　　2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3分)

　　3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。(4分)

　　( )——( ) ( )——( )

　　4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在【 】里。(2分)

　　如果…….就…… 只要……都…….

　　5、青蛙是怎樣捕捉蟲子呢?請(qǐng)用“ ”在文中畫出相應(yīng)的句子。

　　(2分)

　　6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請(qǐng)你來判斷，對(duì)的畫“ ”，錯(cuò)的畫“×”。(2分)

　　(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。( )

　　(2)因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^自己的勞動(dòng)來獲取食物。( )

　　(3)因?yàn)榍嗤芸床灰姺旁谘矍暗臇|西，它只能看見動(dòng)的東西，所以它才不吃。( )

　　第三部分 習(xí)作(30分)

　　這次習(xí)作以“我是環(huán)保小衛(wèi)士”為題，可以寫撿垃圾袋，為草地澆水，除草，清除小廣告，制止噪音污染……要求寫一件事，把重點(diǎn)部分寫具體。