導(dǎo)語(yǔ)：開(kāi)學(xué)了，不久可能要面臨第一次的考試，下邊是小編提前準(zhǔn)備的人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元測(cè)試題及答案，希望幫到大家!
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng
( ) ( ) ( ) ( )
wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再組詞。(8分)
脹( ) 沾( ) 掠( ) 湊( )
漲( ) 站( ) 諒( ) 奏( )
憶( ) 曾( ) 蜓( ) 詠( )
億( ) 增( ) 挺( ) 泳( )
三、按要求排列下面的字。(6分)
攏 倦 譜 符 塞 佛 詠
1.按筆畫(huà)從多到少的順序：__________________________
2.按音序：________________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)
1.__________的草，__________的葉，__________的花，都像__________聚攏來(lái)，形成了__________的春天。
2.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)____________________。
五、選詞填空。(4分)
寂靜 安靜 寧?kù)o 平靜
1.風(fēng)停了，湖面又恢復(fù)了( )。
2.上課鈴響了，教室里逐漸( )下來(lái)。
3.夜晚，這片松樹(shù)林里( )無(wú)聲。
4.清晨，( )的校園顯得很美。
六、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)《春日》這首詩(shī)，并按要求填空。(10分)
____________________________________________________________
《春日》一詩(shī)是__________代理學(xué)家__________所作，贊美了____________________，同時(shí)也點(diǎn)出了“東風(fēng)”是美好春天的__________這個(gè)道理。
七、用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式來(lái)表達(dá)下列詩(shī)句的景象。(6分)
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
八、古詩(shī)園地：填上表示顏色的詞。(6分)
1.日出江花( )勝火，春來(lái)江水( )如( )。
2.春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝( )杏出墻來(lái)。
3.兩個(gè)( )鸝鳴( )柳，一行( )鷺上( )天。
4.( )日依山盡，( )河人海流。
5.( )玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下( )絲絳。
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)
放風(fēng)箏
①“楊柳青，放風(fēng)箏”，這是家鄉(xiāng)小孩放在嘴邊唱的一句話(huà)。記著這句話(huà)，元宵節(jié)一過(guò)，孩子們就盼望著刮風(fēng)，巴望著下雨。刮上三天風(fēng)，楊柳枝兒刮得柔了;下過(guò)幾陣雨，楊柳嫩芽?jī)壕屯它S轉(zhuǎn)青了。太陽(yáng)一出，孩子們就急忙地將風(fēng)箏放上了天。
②家鄉(xiāng)的孩子們放的風(fēng)箏不興買(mǎi)，都是自己動(dòng)手扎的。風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)鄰居家的二虎子。二虎子頭扁扁的，腦后拖著一根瘦黃的小辮子，臟兮兮的嘴唇上經(jīng)常掛著鼻涕，臉上的眼睛很大、很亮，帶著水似的，透出一股聰明靈巧氣。他扎蜻蜓，能裝上兩只迎風(fēng)翻動(dòng)的眼睛;扎蝴蝶，能粘上一對(duì)軟軟的翅膀，讓它在風(fēng)中飄悠;扎燕子，能使那剪刀似的尾巴上下活動(dòng)。二虎子最拿手的是扎月亮風(fēng)箏。那是用竹篾和蘆柴稈子扎的，先將竹篾彎成一個(gè)圓圈，再用一根蘆柴稈橫在中間，糊上紙后，又在蘆柴稈的兩頭插上蘆花頭。插蘆花頭最講究?jī)蛇呉粯又兀⒆油檬衷�，反反�?fù)復(fù)掂量才能插妥。
�、奂亦l(xiāng)的孩子放風(fēng)箏總是邀了一群孩子一塊兒放，大孩子帶著小孩子，熱熱鬧鬧的。許多孩子經(jīng)了一冬的“悶”，到了春日的空地上，跑的、跳的、喊的、叫的都有�！芭丁贝蠹乙宦暫埃恢伙L(fēng)箏就上了天。孩子們跳前蹦后只忙一會(huì)兒，天上就飄滿(mǎn)了花花綠綠的各式風(fēng)箏。二虎子放的月亮風(fēng)箏總是穩(wěn)穩(wěn)的、高高的，他放出的線(xiàn)經(jīng)常掛下一個(gè)大彎子，牽了風(fēng)箏的線(xiàn)試試，勁很大。有一次，二虎子還在一只“蜜蜂”上系上一枝蘆柴做的風(fēng)笛，那“蜜蜂”在天上遇了風(fēng)就嗡嗡地唱起歌來(lái)，放風(fēng)箏的孩子聽(tīng)著這歌聲，高興勁就別提了。
[結(jié)尾1]家鄉(xiāng)的孩子真愛(ài)放風(fēng)箏啊!
[結(jié)尾2]家鄉(xiāng)的孩子能扎風(fēng)箏，會(huì)放風(fēng)箏，真是聰明靈巧的孩子!
[結(jié)尾3]小小的風(fēng)箏總是牽扯出家鄉(xiāng)孩子對(duì)春的一片熱情。
[結(jié)尾4]楊柳青了，風(fēng)箏終于在孩子們的歡笑聲中上了天。
1.認(rèn)真讀文章，完成下面的填空。(4分)
風(fēng)箏扎得最好的要數(shù)__________，他扎蜻蜓，能____________________;扎蝴蝶，能____________________;扎燕子，能____________________。
2.你最喜歡其中哪幾個(gè)自然段?說(shuō)說(shuō)原因。(2分)
3.文章第1自然段寫(xiě)孩子們盼望放風(fēng)箏，他們“盼著刮風(fēng)”“巴望下雨”是因?yàn)轱L(fēng)會(huì)使__________變得__________，因?yàn)樗麄冇浿痪湓?huà)：“____________________�！边@一段中__________等詞語(yǔ)具體寫(xiě)出了孩子們急切的心情。請(qǐng)你再寫(xiě)兩個(gè)能表現(xiàn)人急切心情的詞語(yǔ)：______________________________。(5分)
4.這篇文章提供了4個(gè)結(jié)尾，讀讀想想，選哪一個(gè)結(jié)尾最貼切?說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
十、作文。(30分)
春天是美好的。請(qǐng)以“感受春天”為題，寫(xiě)寫(xiě)自己對(duì)春景的新發(fā)現(xiàn)、新體會(huì)。要求寫(xiě)出真情實(shí)感。
參考答案
五、1.平靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧?kù)o
六、宋 朱熹 萬(wàn)紫千紅的春天景色 源頭
八、1.紅 綠 藍(lán) 2.紅
3.黃 翠 白 青 4.白 黃
5.碧 綠
九、3.楊柳 柔了 楊柳青，放風(fēng)箏 盼望、巴望 急忙地 焦急 心急火燎 心急如焚
4.[結(jié)尾3]最貼切
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