導語：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。語文迷試題中心小編為歡迎大家的到來，精心準備了以下的禮物，望大家喜歡!更多驚喜盡在語文迷網(wǎng)!

　　一積累與運用(44分)

　　1、給下列紅色的字注音。(2分)

　　裸露( ) 半 響( ) 凝( )視 羊圈( )

　　2、讀拼音，寫詞語。(5分)

　　kū lonɡ yòu zhì qī hēi piān piān qí wǔ

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　3、用“___”畫出句子中紅色字的正確讀音。(3分)

　　(1)李虹拿著扇(shān shàn)子，對著媽媽扇(shān shàn)啊扇啊，扇亂了媽媽的長發(fā)(fā fà)，可媽媽送給了她一個發(fā)(fā fà)自內(nèi)心的微笑。

　　(2)一切準備停當(dāng dàng)之后，小男孩開始給高爾基照相(xiāng xiàng)。

　　4、查字典填空。(2分)

　　“端”字用音序查字法，應先查大寫字母( );用部首查字法，應先查部首( )。它在字典中的解釋有：①頭;②開頭;③項目;④端正;⑤平舉拿著�！白兓�多端”中的“端”的意思是( );“五官端正”中的“端”的意思是( )。(填序號)

　　5、比一比，再組詞。(4分)

　　競( ) 攤( ) 泛( ) 瑞( )

　　竟( ) 堆( ) 眨( ) 喘( )

　　6、詞語填空。(6+4=10分)

　　(1)在下面括號里填上合適的字，組成成語。

　　恍然大( ) 和顏( )色 饑寒交( )

　　日月如( ) 名不( )傳 目不轉(zhuǎn)( )

　　( )口同( ) ( )近( )名 不( )不( )

　　如( )以( ) 千里( )( ) ( )頭( )氣

　　(2)按要求寫四字詞語。

　�、勹蜩蛉缟�(AABC式)_______、_______

　�、谒拿姘朔�(含有數(shù)字的)_______、_______

　　7、古詩句、名句展示臺。(8分)

　　(1)__________，六月葫蘆彎似弓。

　　(2)__________，眼見為實。

　　(3)__________不學 ，老__________。

　　(4)山重水復疑無路，__________。

　　(5)紅紅的楓葉像一枚枚郵票________，郵來了秋天的________。

　　(6)西沙群島一帶的海水________，________：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

　　8、按課文內(nèi)容填空。(7分)

　　1、《九月九日憶山東兄弟》是___代著名詩人___寫的，詩中最能表現(xiàn)詩人思念家鄉(xiāng)、思念親人的詩句是_________________________。

　　2、蓬頭稚子學垂綸，_________。_________，

　　怕得魚驚不應人，這首詩選自《_________》。

　　9、句子練習。(8分)

　　(1)在原句上修改病句。

　　A.學校組織我們觀察了一部有教育意義的電影。

　　B.下課了，同學們有秩序地一下子涌出教室。

　　(2)按要求改寫句子。

　　A.漳河發(fā)大水，把天地淹沒了。(改成“被”字句)

　　B.這美麗的奇觀怎么不是真的呢?(改成陳述句)

　　二快樂閱讀。(32分)

　　……(一)認真閱讀《掌聲》一課，回答下面的問題。(13分)

　　上小學的時候，我們班有個叫英子的同學。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。上課前，她早早地就來到教室，下課后，她又總是最后一個離開。因為她得了小兒麻痹癥，腿腳落(luò lào)下了殘疾，不愿意讓別人看見她走路的姿勢。

　　……一天，老師讓同學們輪流上講臺講故事。輪到英子的時候，全班同學的目光一齊投向了那個角落，英子立刻把頭低了下去。老師是剛剛從別處調(diào)(diào tiáo)來的，還不知道英子的情況。

　　……英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。

　　……從那以后，英子就像變了一個人似的，不再像以前那么憂郁。她和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯(lián)歡會上，還讓同學們教她學跳舞。

　　……幾年以后，我們上了不同的中學。英子給我來信說：“我永遠不會忘記那掌聲，因為它使我明白，同學們并沒有歧視我。大家的掌聲給了我極大的鼓勵，使我鼓起勇氣微笑著面對生活。”

　　1、給帶點的字選擇正確的讀音，打“√”。(1分)

　　2、為什么英子上課前，早早地就來到教室，下課后，又總是最后一個離開?(2分)

　　______________________________

　　3、從______、______、______這三個詞語看出英子不想走上講臺去講故事。(3分)

　　4、同學們給了英子兩次掌聲，第一次是在____________的情況下，同學們想通過掌聲______英子，第二次是在____________的情況下，同學們想通過掌聲______英子。(4分)

　　5、自從同學們給了英子掌聲后，她發(fā)生了什么變化?請用“___”畫出來。(1分)

　　6、請圍繞 “小英 殘疾 講故事 掌聲 改變”這幾個詞，歸納出本文的主要內(nèi)容。(2分)

　　______________________________

　　……(二)《和時間賽跑》(片段)(6分)

　　……時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家�！蔽铱癖蓟厝�，站在庭院里喘氣的時候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。以后我常做這樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。

　　1、從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。(2分)

　　近義詞：( )

　　快樂

　　反義詞：( )

　　2、用“______”畫出文中擬人的句子。(2分)

　　3、填空。(2分)

　　“我”小心眼里“著急”、“悲傷”的原因是

　　______________________________。

　　“我”快樂、高興的原因是：

　　______________________________。

　　……(三)我家的小園(13分)

　　……我家的東南邊有一塊長方形的小園，里面種著各種蔬菜、花草和樹木。這里一年四季都是美麗的。

　　……春天到了，大地像鋪上了一條綠毯子。園里一片綠油油。一群小鳥停在樹枝上，嘰嘰喳喳地叫個不停。靜靜的小園開始熱鬧起來了。

　　……夏天，成行的向日葵長(的 地 得)茁壯，一朵朵金黃色的花，迎著朝陽怒放�；鸺t的石榴花散發(fā)著陣陣芳香，引來一群群蜜蜂。一排排玉米威武地挺立著，結(jié)出了一個個玉米棒子。地里，茄子紫了，西紅柿紅了，頂花帶刺的黃瓜掛滿了架。望著這些豐碩的果實，我感到小園的可愛。

　　……秋天，喇叭花開了，在綠葉叢中伸出了一只只紅色的小喇叭，正在為小蜜蜂吹奏著動聽的歌。石榴樹上的石榴熟了，紅色的果皮裂開了，露出了珍珠般的顆粒，迎著我咧嘴傻笑。這一切怎能不惹人(喜愛 喜歡)?

　　……冬天，一場大雪過后，石榴樹披上了白雪，地上也蓋上了厚厚的白雪，整個小園成了白雪的世界。我情不自禁地贊嘆道 好美 小園

　　……我家的小園如此(驕 嬌)美，真是一幅誘人的四季畫。

　　1、劃去括號內(nèi)不恰當?shù)淖�、詞。(3分)

　　2、給第5自然段的空白處補上標點。(2分)

　　3、文章是圍繞哪句話寫的?用“___”畫出來。(2分)

　　4、文章分別從( )、( )、( )、( )幾方面描寫小園的( )。(3分)

　　5、文中描寫了好幾種花草樹木，你最喜歡哪一種?為什么?(1+2=3分)

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　　三習作天地。(24分)

　　……從小到現(xiàn)在你過了大約有10個生日了吧?在這些生日中，過哪個生日時給你留下了深刻的印象，令你終生難忘?請你以“難忘的生日”為題寫出那次過生日的經(jīng)過。