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小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們都不可避免地要接觸到試卷，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，究竟學(xué)到了什么?需要試卷來幫我們檢驗(yàn)。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 1
一、看拼音，寫詞語。
guó huī
wū ní
mín zú
wēi jí
shū fu
yuàn zi
yǒng gǎn
rán shāo
二、給下面的字換部首組成本單元的生字，再組詞。
記_____（ ）
輝_____（ ）
繼_____（ ）
澆_____（ ）
三、找出下列句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。
1.這歌生，似火山暴發(fā)，表達(dá)了中華民族不屈不繞的精神。（ ）
2.乘群的蜜峰從墻外飛來，盤旋在華上，不住地唱著歌兒。（ ）
3.我真想在一次回到那坐伴我渡過童年的小屋。（ ）
四、寫出下列詞的近義詞和反義詞。
溫暖—（ ）（ ）
增添—（ ）（ ）
危急—（ ）（ ）
閃爍—（ ）（ ）
五、在括號(hào)里填上合適的量詞。
一（ ）鋼琴
一（ ）星星
一（ ）帽子
一（ ）歌曲
一（ ）小屋
一（ ）種子
六、修改病句。
1.我們要做到講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
_____________________________________
2.他的學(xué)習(xí)成績(jī)比過去增加了。
_____________________________________
3.爸爸送我一盒五顏六色的彩色蠟筆。
_____________________________________
4.精彩的足球賽吸引了無數(shù)的億萬觀眾。
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七、把下列句子按一定的順序排列，將序號(hào)寫在括號(hào)里。
（ ）走到十字路口時(shí)，我看見一位老奶奶拄著拐杖在馬路中間慢慢走著。
（ ）暑假的一天，我去公園玩兒。
�。� ）我連忙跑過去扶著老奶奶過了馬路。
（ ）我說：“奶奶，不用謝�！�
�。� ）老奶奶連聲說：“謝謝你，好孩子！”
�。� ）這天，我因幫助了別人，而感到非常高興。
八、按課文內(nèi)容填空。
1.這歌聲，像_________，唱出了中國(guó)人民________的心聲；這歌聲，似________，表達(dá)了中華民族________的精神；這歌聲，像________，像________，鼓舞著千千萬萬抗日英雄________________，奮勇前進(jìn)！
2.先天下之憂而憂，________________。
3.________________，留取丹心照汗青。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
（一）水仙花（節(jié)選）
水仙花并不需要精心照料，只要一點(diǎn)點(diǎn)清水，就能夠生長(zhǎng)。從那蔥頭似的根部抽出來的片片綠葉，翠色 欲滴，直直地向上伸展。就在這片片綠葉中，盛開著朵朵水仙花。它們沒有絢麗的色彩，然而這白色的花，卻像雪一樣圣潔，像云一樣端莊，像玉蘭一樣高雅。它那細(xì)嫩的花朵散發(fā)出淡淡的清香，沁人肺腑。
1.寫出下列詞的近義詞。
精心—（ ） 高雅—（ ）
2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。
（1）水仙花生長(zhǎng)的環(huán)境很簡(jiǎn)單，從“________________”可以看出來。
�。�2）水仙花的根部________，綠葉________，花是________的，散發(fā)著________的清香。（從文中找出合適的詞）
3.用“________”畫出文中的比喻句。
4.文章從（ ）方面介紹了水仙花。
①生長(zhǎng)條件
�、诟�
�、廴~
�、茴伾�
�、菹阄�
（二）
剛到花城，我便陶醉在花的海洋里……
新春時(shí)節(jié)，昂立枝頭的是被譽(yù)為“英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅(jiān)定、凝重、樸實(shí)的感覺。
當(dāng)暖風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時(shí)，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的香氣里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)團(tuán)正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。走進(jìn)菊花園中，我不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的.、白的、黃的、紫的，還有黑里夾黃的……色彩各異。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群……真是千姿百態(tài)啊！
一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實(shí)不然，在每家的窗臺(tái)上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。
�。∥覑刍ǔ�，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點(diǎn)綴得如此絢麗的人們！
1.本文是按________順序來寫的。
2.用“________”畫出本文的中心句。
3.“在每家的窗臺(tái)上，不還有一盆盆亭亭玉立的水仙花嗎？”把這句話改為陳述句。
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4.根據(jù)意思從短文中找出相應(yīng)的詞語，寫下來。
�。�1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。（ ）
�。�2）形容可看的東西太多，看不過來。（ ）
5.找出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
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十、習(xí)作。
題目：我的好爸爸（媽媽）
提示：用一兩件事寫寫父母對(duì)自己的愛，也可以寫寫發(fā)生在自己和父母之間的感人故事，要表達(dá)出真情實(shí)感。
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小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試卷 2
一、看拼音，寫詞語。
ɡū dú
wēn nuǎn
jī dǎo
cōnɡ mínɡ
jī chǔ
nián jì
二、寫出帶有下面偏旁的字，并組詞。
木：________（ ）
辶：________（ ）
攵：________（ ）
纟：________（ ）
三、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。
一（ ）辮子
一（ ）狂風(fēng)
一（ ）眼睛
一（ ）照相機(jī)
明媚的（ ）
沉重的（ ）
新鮮的（ ）
細(xì)細(xì)的（ ）
四、選詞填空。
溺愛 慈愛 敬愛 友愛
1.同學(xué)們之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)（ ）。
2.我的奶奶非常（ ）。
3.爸爸媽媽不要（ ）自己的孩子。
4.我把這束花送給了（ ）的王老師。
五、句子練習(xí)。
1.每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮。（縮句）
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2.泥姑娘被一陣透冷的雨點(diǎn)打回來。（改為把字句）
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3.除了家里人以外，沒人會(huì)愛我。（補(bǔ)全下面的句子）
除了________以外，________________。
4.小男孩兒哭著說：“我把膠卷忘在家里了�！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）
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六、根據(jù)本單元的內(nèi)容填空。
1.《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》的作者是________代詩人________，通過題目我們可以看出，這首詩寫的是________在________送別好友________，表達(dá)對(duì)朋友依依不舍的詩句是________________，________________。
2.《走月亮》寫的是“我”和阿媽在________（季節(jié)）的.________（時(shí)間）________（事件）的故事。
3.《難忘的八個(gè)字》中的“我”是一個(gè)________的孩子，倫納德夫人在耳語測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，對(duì)“我”說的八個(gè)字是________。
4.世界上的愛很多，有________、________、________、________等。
5.________，________；人之情，孝父母。
七、閱讀短文，回答問題。
駱 駝 媽 媽
有一個(gè)美國(guó)旅行者在非洲撒哈拉沙漠看到這樣的一幕
無人區(qū)里有一只母駱駝帶著幾只小駱駝一路低著頭，不時(shí)地停下來聞著干燥的沙子。按照常識(shí)，美國(guó)人知道這是駱駝在找水喝。它們顯然渴壞了，幾只小駱駝無精打采地走著，在太陽的炙烤下，它們的眼睛血紅血紅的，看起來快要支撐不住了。
旅行者還發(fā)現(xiàn)，小駱駝們緊緊地挨著駱駝媽媽，而母駱駝總是根據(jù)不同的方向驅(qū)趕孩子們走在她的陰影里。
終于，它們來到一個(gè)半月形的泉邊，它們停住了，幾只小駱駝非常興奮，打著響鼻。
可是，泉水太淺了，站在高處的幾只小駱駝不論怎么努力也無法把嘴湊到泉水邊上去。
驚人的一幕發(fā)生了，那只駱駝媽媽圍著她的孩子們轉(zhuǎn)了幾圈，突然縱身躍入深潭……水終于漲高了，剛好能讓小駱駝們喝著。但那只母駱駝卻沉入了泉底，再也爬不上岸了。
1.用“________”畫出描寫小駱駝非�？实木渥�。
2.泉水非常淺，小駱駝夠不到的時(shí)候，駱駝媽媽是怎樣做的？
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3.讀了這個(gè)故事后，你有什么感受？
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八、快樂寫話。
母愛是世界上最偉大的愛，親情是世界上最美麗的感情。親情一定帶給了你很多溫暖和感動(dòng)，回憶一下其中的一件事，寫出來吧！
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