小學(xué)三年級語文暑假作業(yè)練習(xí)題精選

　　一、看拼音寫詞語。(20分)

　　dàimànshūhuānwèibiānyuánwújūwúshù

　　()(    )(   )(   )()

　　qínláotāxiànliánxīzhǎozébèigǎnqīnqiè

　　(    )(   )(    )(  )(   )

　　在括號里選擇正確的詞語與前面的詞語搭配起來。(12分)

　　維持(秩序 工作)步伐(堅(jiān)定 堅(jiān)決)身體(強(qiáng)大 健康)

　　修理(文章桌椅)心情(沉重繁重)愛惜(糧食公物)

　　二、辨字組詞。

　　繡()褐()襯()峭()殊()

　　銹()竭()付()俏()珠()

　　驟()箱()跋()瀕()湛()

　　聚()廂()拔()頻()甚()

　　三、填空。

　　清對()廉對()功對()正對()

　　獎(jiǎng)對()優(yōu)對()善對()勤對()

　　萬壑樹參天，()。()

　　漠漠水田()，()囀黃鸝。(王維)

　　雨里雞鳴一兩家，()。()

　　穿花蛺蝶深深見，()。()

　　()三四點(diǎn)，葉底黃鸝()。()

　　四、閱讀《翠鳥》片段，回答下面的問題。

　　人教版2014年三年級下學(xué)期語文期中考試題：翠鳥喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的`羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張又尖又長的嘴。

　　1、這個(gè)片段主要講什么?請用“”在短文中劃出來。

　　2、作者抓住翠鳥的、、的羽毛，寫出了顏色的鮮艷美麗。

　　3、你最喜歡翠鳥哪里的羽毛?為什么?

　　翠鳥的羽毛的特點(diǎn)是()，眼睛的特點(diǎn)是()，嘴巴的特點(diǎn)是()。

　　五、閱讀《燕子專列》片段，回答下面的問題。

　　于是，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來，尋找燕子，把它們送到火車站。聽到消息后，居民們紛紛走出家門，冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。

　　一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后，和爸爸媽媽一起，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子。一天下來，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅，手凍得僵硬，但她一點(diǎn)也不在乎。

　　1、這段話寫居民們走出家門，尋找燕子時(shí)用的三個(gè)動(dòng)詞是、、，

　　從中我們可以體會(huì)到。

　　2、“她一點(diǎn)也不在乎”，你認(rèn)為她不在乎的是，在乎的又是。

　　3、讀了這兩段話，你是不是有話想說?請寫下來。

　　我想對說的話是：