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        s版三年級(jí)語文上冊(cè)第五單元測(cè)試卷

        發(fā)布時(shí)間:2017-08-02  編輯:沈舒文 手機(jī)版

          導(dǎo)語:語文說難也難,說容易也很容易。問題在于,心態(tài)要擺正,不能太急。

          一、看拼音,寫漢字。

          chàn dǒu

          xǐ huān

          gē bo

          què rèn

          lín jū

          shì fǒu

          shī tòu

          mò lǜ sè

          zhèng zhòng qí shì

          答案

          二、比一比,再組詞。

          縫

          逢

          須

          需

          透

          繡

          摘

          滴

          服

          報(bào)

          抽

          油

          槳

          漿

          桶

          涌

          貼

          鉆

          圈

          圓

          三、照例子,寫詞語。

          例:留(留心)→(心意)→(意思)→(思念)

          確(____)→(____)→(____)→(____)

          勤(____)→(____)→(____)→(____)

          抖(____)→(____)→(____)→(____)

          四、補(bǔ)充古詩(shī),回答問題。

          游子吟

          慈母,游子。

          臨行,意恐。

          誰言,報(bào)得。

          1.按原文填空。

          2.選擇正確的詞填空。

          恩情 深情

          孟郊很感動(dòng),他永遠(yuǎn)忘不了母親的 ,地寫下《游子吟》這首詩(shī)。

          五、 把下面的詞語組成一句完整的話,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

          1.開 動(dòng)物們 聯(lián)歡會(huì) 樹林里 在

          。

          2.慢慢地 樹葉 枯黃的 從樹上 落下來

          3.怕人 會(huì) 呢 為什么 小鳥?

          六、閱讀短文,并回答問題。

          《!》

          在辯論會(huì)前,在大隊(duì)改選會(huì)上,甚至在和班上力氣最大的男生掰(bāi)手腕時(shí),我總是要說:“我能行!”

          “我能行!”這句話常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪 (chán)。

          一次,我將要去參加北京市的作文比賽。賽前一個(gè)星期,我就當(dāng)著全家的面兒聲明:“比賽那天我要自己去,用不著誰送。我,我能行!”這可急壞了爸爸媽媽。他們一次又一次地提出要送我,都被我一次又一次地拒絕了。

          比賽前一天晚上,爸爸媽媽要做最后一次努力——和我談判。最后,我還是用最簡(jiǎn)練的“不用”兩個(gè)字拒絕了。

          比賽那天早上,媽媽不厭其煩地嘮叨著乘車路線及注意事項(xiàng)。我聽得實(shí)在不耐煩:“哎呀,媽,我能行!”

          到了考場(chǎng),許多家長(zhǎng)、老師見我一個(gè)人走來,都向我身后張望。找誰?是找我的爸爸媽媽?嘻嘻,我把他們落在家里了。

          1.給短文加一個(gè)題目,寫在短文前面的橫線上。

          2.寫出下列詞語的近、反義詞。

          近義詞:簡(jiǎn)練——( )

          反義詞:拒絕——()

          3.短文寫了一件什么事?

          七、 習(xí)作。

          他(她)真讓我難忘

          提示:生活中哪個(gè)人給你留下的印象最深?他(她)為什么給你留下了深刻的印象?


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