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七年級(jí)語(yǔ)文《春》同步練習(xí)題及答案
在日常學(xué)習(xí)和工作中，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，只有多做題，學(xué)習(xí)成績(jī)才能提上來(lái)。學(xué)習(xí)就是一個(gè)反復(fù)反復(fù)再反復(fù)的過(guò)程，多做題。那么一般好的習(xí)題都具備什么特點(diǎn)呢？以下是小編精心整理的七年級(jí)語(yǔ)文《春》同步練習(xí)題及答案，歡迎閱讀與收藏。
七年級(jí)語(yǔ)文《春》同步練習(xí)題及答案 1
一、給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
朗rùn( ) wǎn( )轉(zhuǎn) 醞釀( )( )
liáo( )亮 hōng( )托 應(yīng)和( )
二、給下列多音多義字注音并組詞。
1、漲、( )
2、散( )
3、暈、( )
4、藏( )
三、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
1、歡歡喜喜的樣子。 ( )
2、呼喚朋友，招引同伴。 ( )
3、比喻姿態(tài)優(yōu)美。 ( )
4、舒展、活動(dòng)。 ( )
四、仔細(xì)揣摩下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，簡(jiǎn)析其表達(dá)效果。
1、小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。
2、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。
3、野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
4、樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。
【參考答案】
一.潤(rùn) 宛 yùn niàng 嘹 烘 ha
二.1.zhǎng(漲價(jià)) zhàng(漲紅了臉)
2.sǎn(零散) sàn(散步)
3.yūn(暈車(chē)) yùn(黃暈)
4.cáng(捉迷藏) zàng(寶藏)
三.1.欣欣然
2.呼朋引伴
3.花枝招展
4.舒活
四.1.“偷偷”二字寫(xiě)出不經(jīng)意間，小草悄然而出的情態(tài)，也表現(xiàn)出作者的驚喜之情�！般@”則寫(xiě)出小草破土而出的擠勁，顯示其旺盛的生命力。
2.“鬧”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧囂沸騰的熱鬧景象。
3.“散”字生動(dòng)地描繪出野花的多及分布的星星點(diǎn)點(diǎn)、不集中。“�！弊稚鷦�(dòng)地描繪出野花隨風(fēng)搖動(dòng)的明麗之態(tài)。
4.“逼”字準(zhǔn)確地描繪出春雨滋潤(rùn)下的小草極其青綠的色彩。
七年級(jí)語(yǔ)文《春》同步練習(xí)題及答案 2
一、基礎(chǔ)知識(shí)：
1、給下列加點(diǎn)的字注音。
醞釀（ ） 胳膊（ ） 抖擻（ ） 應(yīng)和（ ） 支撐（ ）搖曳（ ） 宛轉(zhuǎn)（ ）傍晚（ ） 撫摸（ ） 嘹亮（ ）
2、填空。
�、拧洞骸返淖髡達(dá)_________原名__________，號(hào)__________，后改名自清，字__________。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居__________。 1927年寫(xiě)的《__________》、《__________》都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文內(nèi)容，可知此文的體裁是________。
�、迫膰@一個(gè)“春”字展開(kāi)，著力地描繪了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）五幅圖畫(huà)，把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的 面前。
⑶描寫(xiě)春花色彩鮮艷的排比句________________________________
�、让鑼�(xiě)春雨細(xì)密、閃爍的句子________________________________
3、指出下列句子使用的修辭方法。
（1）山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。（ ）
（2）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。（ ）
�。�3）看，像牛毛，像花 針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。 （ ）
�。�4）盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（ ）
4、課文中字里行間都滲透著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。比較下邊句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)中的詞，你覺(jué)得哪個(gè)用得好些，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
（1）小草從土里鉆（長(zhǎng)）出來(lái)。
_______________________________________________________________________
（2）蜜蜂嗡嗡地鬧（叫）著。
_________________________________________________________________________
（3）春風(fēng)像母親的手撫摸（吹）著你。
_________________________________________________________________________
二、閱讀理解：
�。ㄒ唬嬴B(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣(mài)弄清脆的歌喉，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。
�、陲L(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。
�、叟１成夏镣亩痰�，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
�、堋按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。
5.為上面文字按原文順序排序________。
6.這段文字從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的柔和， 從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的芳香，從________覺(jué)寫(xiě)春風(fēng)的和悅，把春風(fēng)描寫(xiě)得有聲有色，有形有味，極其生動(dòng)。
7.春風(fēng)特有的芳香是指________。
8.概括這段文字的主要內(nèi)容。
9.這段文字中，作者滲透其中的是怎樣的思想感情？
�。ǘ┯甑乃募�
劉湛秋
我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡。她給我的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的。
春天，樹(shù)葉開(kāi)始閃出黃青，花苞輕輕地在風(fēng)中擺動(dòng)，似乎還帶著一種冬天的昏黃�？墒侵灰�(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋，那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了，而那萌發(fā)的葉子，簡(jiǎn)直就起伏著一層綠茵茵的波浪。水珠子從花苞里滴下來(lái)，比少女的眼淚還嬌媚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾，牽動(dòng)著陽(yáng)光的彩棱鏡。這時(shí)，整個(gè)大地是美麗的，小草似乎像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動(dòng)，發(fā)出一種春天才能聽(tīng)到的沙沙聲。呼吸變得 暢快，空氣里像有無(wú)數(shù)芳甜的果子，在誘惑著鼻子和嘴唇。真的，只有這一場(chǎng)雨，才完全驅(qū)走了冬天，才使世界改變了姿容。
而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了。夏天的雨也有夏天的性格，熱烈而又粗獷。天上聚集幾朵烏云，有時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告都沒(méi)有，當(dāng)你還來(lái)不及思索，豆粒般 的雨點(diǎn)就打來(lái)了�？蛇@時(shí)雨也并不可怕，因?yàn)槟銣喩淼拿锥紵岬脧堥_(kāi)了嘴，巴望著那清涼的甘露。打傘、戴斗笠固然能保持住身上的干凈。可光頭澆，洗個(gè)雨澡卻更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水，擋著眼睛的視線，耳朵也有些癢索索的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō)，春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌，大地就以自己的豐滿而展示它全部的誘惑了。一切都毫不掩飾地敞開(kāi)了�；ǘ渑胖� 樹(shù)葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，迫不及待地等待著雨點(diǎn)，和遠(yuǎn)方的蟬聲、近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。
當(dāng)田野上染上一層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時(shí)候，雨不大出門(mén)，田野上幾乎總是金黃的太陽(yáng)。也許，人們都忘記了雨。成熟的莊稼地等待收割，金燦燦的種子需要曬干，甚至紅透了的山果也希望最后的曬甜。忽然，在一個(gè)夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，是使人靜謐、使人懷想、使人動(dòng)情的秋雨啊!天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的情思。也許，在人們勞累了一個(gè)春夏，在收獲已經(jīng)在大門(mén)口的時(shí)候，多么需要安靜和沉思啊!雨變得更輕，也更深情了，水聲在屋檐下，水花在窗玻璃上，會(huì)陪伴著你的夜夢(mèng)。如果你懷著那種 快樂(lè)感的話，那白天的秩雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈、深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴，去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到在一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)一個(gè)更凈美、開(kāi)闊的大地。
也許，到冬天來(lái)臨，人們會(huì)討厭雨吧!但這時(shí)候，雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國(guó)，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或淅淅瀝瀝，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒(méi)有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風(fēng)的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當(dāng)雨在頭頂上飄落的時(shí)候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤(rùn)中又漾出花和樹(shù)葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒(méi)有北風(fēng)那樣咄咄逼人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望過(guò)去，收割過(guò)的田野變得很亮，沒(méi)有葉的枝干，淋著雨的草垛，對(duì)著瓷色的天空，像一幅干凈利落的木刻。而近處池畦里的油菜，經(jīng)這冬雨一洗，甚至忘記了嚴(yán)冬。忽然到了晚間，水銀柱降下來(lái)，黎明提前敲著窗戶，你睜睛一看，屋頂，樹(shù)枝，街道，都已經(jīng)蓋上柔軟的雪被，地上的光亮比天上還亮。這雨的精靈，雨的公主，給南國(guó)城市和田野帶來(lái)異常的蜜情，是它送給人們一年中最后的一份禮物。
啊!雨，我愛(ài)戀的雨啊，你一年四季常在我的眼前流動(dòng)。你給我的生命帶來(lái)活力，你給我的感情帶來(lái)滋潤(rùn)，你給我的思想帶來(lái)流動(dòng)。只有在雨中，我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的城市，我們的相逢是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之中。
啊!總是美麗而使人愛(ài)戀的雨阿！
10.本文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(3分)
11.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中所描繪的四季的雨的特點(diǎn)。(4分)
12.文章開(kāi)頭說(shuō)“我喜歡雨，無(wú)論什么季節(jié)的雨，我都喜歡�！苯Y(jié)合全文，談?wù)勛髡摺跋矚g雨”的原因是什么?(3分)
13.文章的第三段“而夏天，就更是別有一番風(fēng)情了”句中“別有一番風(fēng)情”指的是哪些方面?(5分)
答案：
1、略
2、（1）《綠》的 作者朱自清 原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。 1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。
�。�2）春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖
（3）紅的像火；粉的像霞；白的像雪
�。�4）像中毛，像花針，像細(xì)絲
3、（1）排比 擬人
�。�2）引用 比喻
（3）比喻 排比
�。�4）反復(fù) 擬人
4、（1）“鉆”表明春草破土萌發(fā)的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力；若用“長(zhǎng)”只是一般的說(shuō)明，不能表現(xiàn)出春草的活力。
�。�2）“鬧”字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象；“叫”只能表明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。
�。�3）“撫摸”寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖與柔情；“吹”則表達(dá)不出來(lái)。
5.④②①③
6.觸 嗅 聽(tīng)
7.泥土氣息、青草味兒、花香
8.春風(fēng)春鳥(niǎo)喜迎春
9.借寫(xiě)春風(fēng)的和暖與清新贊頌了春天，寫(xiě)出了對(duì)春天的熱愛(ài)之情。
10.答案：抒發(fā)了作者對(duì)雨的愛(ài)戀(熱愛(ài))和對(duì)人 生(生命)的追求。
11.答案：春天的雨清新而純凈；夏天的雨熱烈而粗獷；秋天的雨端莊而沉思；冬天的雨自然而平靜
12.答案：雨給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的；雨給作者的生命帶來(lái)活力，感情帶來(lái)滋潤(rùn)，思想帶來(lái)流動(dòng)；雨總是美麗而使人愛(ài)戀的
13.答案要點(diǎn)：夏天的雨沒(méi)有預(yù)告，說(shuō)下就下；光頭澆雨，更有滋味；一切不掩飾地敞開(kāi)，花朵、樹(shù)葉、雜革爭(zhēng)先恐后地成長(zhǎng)；暑氣被吸收；雨聲、蟬聲、蛙鼓一起奏起了夏 天雨的交響曲。
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