溫馨提示：
1、你所有的答題內(nèi)容請(qǐng)寫在此卷上，不要漏答內(nèi)容，否則答題無(wú)效。
2、請(qǐng)書寫規(guī)范，保持卷面干凈，卷面分值5分。
一、語(yǔ)文積累與綜合應(yīng)用(24分)
1、閱讀下面這段文字，按要求給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字
北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案——插上翅膀站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科jìnɡ( )技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌( )著取自中國(guó)古代龍紋玉璧造型的玉璧，背面正中的金屬圖形上鐫( )刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。獎(jiǎng)牌掛鉤由中國(guó)傳統(tǒng)玉雙龍蒲紋璜演變而成。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅，中國(guó)特色濃yù( )。
1) jìnɡ( ) 2) 嵌( ) 3) 鐫( ) 4) yù( )(4分)
2、按要求默寫(6 分，每空1分)
1《木蘭詩(shī)》中表現(xiàn)花木蘭英勇善戰(zhàn)的詩(shī)句是 ， 。
2當(dāng)窗理云鬢， 。
3蒼蒼竹林寺， 。
4 ，落花時(shí)節(jié)又逢君
5有約不來(lái)過(guò)夜半， 。
3、下面兩個(gè)句子各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并修改(4分)
1命運(yùn)之神給他的第一個(gè)驚喜首先是找到了一份稱心的工作。
2為迎接世界讀書日，學(xué)校開(kāi)展了“我要讀書”，同學(xué)們都積極參加
4、下面是關(guān)于“0”的聯(lián)想。在你的眼里，“0”是什么?請(qǐng)根據(jù)自己的想象，仿照例句的形式寫一個(gè)類似的句子。(3分)
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒;但對(duì)于尋些意志消沉者，“0” 又是一個(gè)絕望的陷井，是他們滴滴悔恨的淚珠。
。
5、你讀過(guò)一些課外名著，請(qǐng)按提示完成下面的填空。(4分)
1“星期五”是《 》中的一個(gè)人物，作者是英國(guó)著名的作家 。
2我國(guó)古典文學(xué)名著《 》中塑造了一個(gè)千里走單騎過(guò)五關(guān)斬六將的人物形象，這個(gè)人物是 。
6、口語(yǔ)交際
做一個(gè)有責(zé)任心的人，是時(shí)代的需要。有人把“天下興亡，匹夫有責(zé)”改為“天下興亡，我有責(zé)”。意思是說(shuō)，“我”應(yīng)當(dāng)義不容辭地?fù)?dān)負(fù)起對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)的責(zé)任。的確，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。國(guó)家遇到了困難、學(xué)校出現(xiàn)了問(wèn)題、家庭發(fā)生了矛盾、同學(xué)違反了紀(jì)律、自己成績(jī)不理想……都應(yīng)當(dāng)問(wèn)一問(wèn)：“我應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么責(zé)任?”
請(qǐng)以上面的提示為內(nèi)容寫一寫自己的感想。(3分)
。
二、閱讀(61分)
一>(15分)
〖甲〗兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來(lái)的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來(lái);月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見(jiàn)依稀的趙莊，而且似乎聽(tīng)到歌吹了，還有幾點(diǎn)火，料想便是戲臺(tái)，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來(lái)，覺(jué)得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。
〖乙〗不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。
7、給下列詞語(yǔ)注音。(2分)
1踴躍( ) 2躥( )
8、解釋下列詞語(yǔ)。(2分)
1依�。� 2夜?jié)O：
9、怎樣理解〖甲〗段中“朦朧”和“踴躍”這兩個(gè)詞語(yǔ)?(3分)
。
10、“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向般尾跑去了�！边@句話運(yùn)用什么修辭手法，什么描寫方法?這樣寫有什么好處?(4分)
。
11、〖甲〗、〖乙〗兩段都寫了船速之快，哪一處是正面描寫，哪一處是側(cè)面描寫?找出有關(guān)語(yǔ)句并把它抄寫下來(lái)。(2分)
正面描寫： 。
側(cè)面描寫： 。
12、從課文中，你可以看出作者對(duì)故鄉(xiāng)有怎樣的感情?(2分)
。
二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問(wèn)題(14分)。
蟈 蟈
窗臺(tái)上掛起一只拳頭大小的竹籠子。一只翠綠色的蟈蟈在籠子里不安地爬動(dòng)著，兩根又細(xì)又長(zhǎng)的觸須不時(shí)從竹籠的小圓孔里伸出來(lái)，可憐巴巴地?fù)u晃幾下，仿佛在呼喚、祈求著什么。
“怪了，它怎么不肯叫呢?買的時(shí)候還叫得起勁。真怪了……一位白發(fā)老人湊近蟈蟈籠子看了半天，嘴里在自言自語(yǔ)。
老人的孫子和孫女，兩個(gè)不滿8歲的孩子，也趴在窗臺(tái)上看新鮮。
“它不肯叫，準(zhǔn)是怕生�！毙∨⒄f(shuō)。
“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”
小男孩說(shuō)著，伸出小手去摘蟈蟈籠子。
“小囡家，別瞎說(shuō)!”老人把籠子掛到小孫子摘不到的地方，然后又說(shuō)：“別著急.它一定會(huì)叫的!”
整整一天，蟈蟈無(wú)聲無(wú)息。兩個(gè)孩子也差點(diǎn)把它忘了。
第二天，老人從菜籃里拿出一只鮮紅的尖頭紅辣椒，撕成細(xì)絲塞進(jìn)小竹籠里說(shuō)：“吃了辣椒，它就會(huì)叫的�！彼茏孕�。兩個(gè)孩子又來(lái)了興趣，在窗臺(tái)上看蟈蟈怎樣慢慢把一絲絲紅辣椒吃進(jìn)肚子里去。
整個(gè)白天，蟈蟈還是沒(méi)有吱聲，只是不再在小籠子里爬上爬下。夜深人靜的時(shí)候，蟈蟈突然叫起來(lái)，那叫聲又清脆又響亮，把屋里所有的人都叫醒了。
“聽(tīng)見(jiàn)么，它叫了，多好聽(tīng)!”老人很有點(diǎn)得意。
兩個(gè)孩子睡眠蒙眬，可還是高興得手舞足蹈，把床板蹬得咚咚直響。
蟈蟈一叫就再也沒(méi)有停下來(lái)，從早到晚，不知疲倦地叫，叫……它不停地用那清脆洪亮的聲音向這一家人宣告它的存在。很快.他們就習(xí)以為常了。蟈蟈的叫聲仿佛成了這個(gè)家庭的一部分。
蟈蟈的叫聲畢竟太響了一點(diǎn)。在一個(gè)悶熱得難以入睡的夜里，屋子里終于發(fā)出了怨言：
“煩死了，真拿它沒(méi)辦法�！闭f(shuō)話的是孩子的父親。
“爸爸，蟈蟈為什么不停地叫呢?”
男孩問(wèn)了一句，可大人們誰(shuí)也不回答。于是兩個(gè)孩子自問(wèn)自答了。
“它大概也熱得睡不著，所以叫�！�
“不!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
大人們只是靜靜地聽(tīng)著兩個(gè)孩子的議論，只有白發(fā)老人，用只有自己能聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘆息了一聲……
早晨醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)不見(jiàn)蟈蟈的叫聲了。兩個(gè)孩子趴在窗臺(tái)上一看，小籠子還掛在那兒，可里面的蟈蟈不見(jiàn)了……
“它咬破了籠子，逃走了。”老人看著窗外，自言自語(yǔ)他說(shuō)。
問(wèn)題
13、速讀全文答題。(3分)
本文的主體部分，從蟈蟈的( )寫到( )再寫到( )，以此來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)。
14、瀏覽全文，在橫線上填寫自己的理解。(2分)
這篇文章以__________________為順序，以_________________________為線索來(lái)敘說(shuō)故事、展開(kāi)情節(jié)、表現(xiàn)人物。
15、品讀文中第一段，說(shuō)說(shuō)你抓住了哪些詞語(yǔ)來(lái)理解內(nèi)容、感受情感。(2分)
。
16、研讀文章內(nèi)容，寫出作者借人物之口說(shuō)出的最有情感表現(xiàn)力的兩句話。(2分)
① 。
�、� 。
17、賞析文章的結(jié)尾，你認(rèn)為蟈蟈是“逃走”的嗎?說(shuō)說(shuō)理由。(3分)
。
18、體味這個(gè)故事，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示作者的寫作意圖。(2分)
三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問(wèn)題(15分)
�、傥以跓粝屡唽W(xué)生作文，一個(gè)10歲小女孩的獨(dú)特心意吸引了我，那歪斜的小字認(rèn)真而又稚氣地躺在紙頁(yè)上。
�、谠谶@篇題為“假如我有七十二變”的作文中，孩子寫道：“假如我有七十二變，我首先變成一只壁虎，趴在墻角里悄悄吃掉很多蚊子，而沒(méi)有人知道我在那里，也沒(méi)有人知道我在墻角的那顆喜悅的心�！�
�、鄱嗝疵烂畹南敕�!我無(wú)法告訴你讀到這里時(shí)我的心情。成人世界里的喜怒哀樂(lè)往往是和名利連在一起的，而眼前這個(gè)小女孩，她的喜悅和悲傷卻是以這樣不同的方式進(jìn)行著。接著她又心安理得地變成一只吐絲的蠶，吐出云朵一樣的絲，絲又變成媽媽身上華美的旗袍。之后她又變成信鴿，體會(huì)飛翔的快樂(lè)，給閉塞的地區(qū)送去文明的信息。她變成玫瑰色的陽(yáng)光;變成一片青草……她的變化沒(méi)有一樣是用金錢能買到的。用金錢買不到而對(duì)我們生活又至關(guān)重要的東西，全在她的變化之中了。她的愛(ài)無(wú)所不及，因而無(wú)論她變成動(dòng)物還是植物，她都自得其樂(lè)。
�、茉跓粝�，我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心。
19、第三段中加點(diǎn)的“美妙的想法”具體指代的是 ;“這樣不同的方式”指代的是 。(3分)
20、第一段中加畫線的“躺”字用的好不好，為什么?(2分)
21、文末說(shuō)“我讀懂了一個(gè)小女孩天使般的心”，那么請(qǐng)你說(shuō)出小女孩天使般的心靈是怎樣的?寫在橫線上(3分)
。
22、假如你有七十二變，你將首先變成什么?請(qǐng)說(shuō)明理由(不能和選文重復(fù))。(3分)
。
23、讀了文章之后你有什么啟示?請(qǐng)從不同的角度寫出兩條。(4分)
。
四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問(wèn)題(17分)。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將遂入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃。禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
24、選出加點(diǎn)詞意思完全相同的一組 (2分) ( )
A、屠自后斷其股 兩股戰(zhàn)戰(zhàn)
B、乃悟前狼假寐 家祭無(wú)忘告乃翁
C、以刀劈狼首 意將遂入以攻其后也
D、其一犬坐于前飲于河渭
25、選出對(duì)下列加點(diǎn)的語(yǔ)氣詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng) (2分) ( )
A、禽獸之變?cè)p幾何哉(反問(wèn)語(yǔ)氣)
B、止增笑耳(感嘆語(yǔ)氣)
C、意將遂入以攻其后也(疑問(wèn)語(yǔ)氣)
D、狼亦黠矣(感嘆語(yǔ)氣)
26、從后面的發(fā)展情節(jié)來(lái)看，“一狼徑去”是為了 ， “其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”是為了 ，表現(xiàn)了狼的 。(3分)
27、文段中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫是 。(2分)
28、讀了狼這個(gè)故事你得到什么啟示?(2分)
。
29、翻譯句子。(6分)
(1)少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。
。(2)意將遂入以攻其后也
。
(3)禽獸之變?cè)褞缀卧?止增笑耳。
。
三、寫作(60分)
在我們身邊，在我們心目中，在我們記憶長(zhǎng)河中，在我們汩汩的筆端下，有過(guò)多少溫馨的愛(ài)的故事。當(dāng)這些愛(ài)的故事如春風(fēng)如細(xì)雨吹拂過(guò)滋潤(rùn)過(guò)我們的心田，澆灌我們的靈魂，你可曾為這些感動(dòng)過(guò)?學(xué)會(huì)感動(dòng)，生命因心靈的高貴而變得偉大。寫出感動(dòng)，讓人與人之間的真情融于輕輕的敘述中。
請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇文章，文體不限，詩(shī)歌除外，題目自擬，不少于500字。
07-08年城東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題答題卡
一、語(yǔ)文積累與綜合應(yīng)用(24分)
1、 、 、 、 。(4分)2、(1) ， 。(2) 。(3) 。(4) 。(5) 。
3、修改病句：
(1) 。
(2) 。
4、
。
5、(1)《 》、 、(2) 、 。
6、口語(yǔ)交際：
。
二、閱讀
一>
7、1踴躍( ) 2躥( ) 8、1依稀： 2夜?jié)O：
9、
。
10、
。
11、正面描寫： 。
側(cè)面描寫： 。
12、
。
二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問(wèn)題(14分)。
13、( )、( )、( ) 14、 、
15、
。
16、① 。
② 。
17、
。
18、
。
三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問(wèn)題(15分)
19、
。
20、
。
21、
。
22、
。
23、
。
。
四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問(wèn)題(17分)。
24、( ) 25、( )
26、 、 、 。
27、 。
28、
。
29、(1) 。
(2) 。
(3) 。
三、寫作(60分)
07-08年城東中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文期末試題答案
一、語(yǔ)文積累與綜合應(yīng)用(24分)
1、 競(jìng) 、qiàn 、juān 、 郁 。(4分)2、(1)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。(2)對(duì)鏡帖花黃。(3)杳杳鐘聲晚。(4)正是江南好風(fēng)景。(5)閑敲棋子落燈花。
3、修改病句：
(1)刪去“首先”或把“首先”放在“是”后。(2)在“我愛(ài)讀書”后加“的活動(dòng)”。
4、略
5、(1)《魯賓遜漂流記》、笛福 、(2)三國(guó)演義 、關(guān)羽。
6、口語(yǔ)交際：略
二、閱讀
一>
7、1踴躍( yǒnɡ yuè ) 2躥( cuān )
8、1依稀：隱隱約約 2夜?jié)O：夜間捕魚
9、朦朧形容詞作動(dòng)詞用，“變得朦朧”的意思，踴躍，化靜為動(dòng)，寫船行速度之快，突出了“我”急于看社戲的心情。
10、比喻、擬人，化靜為動(dòng)，突出了“我”急于看社戲的心情。
11、正面描寫：那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥。
側(cè)面描寫：連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父，也停了艇子看著喝彩起來(lái)。
12、喜愛(ài)、留戀
二>閱讀《蟈蟈》一篇文章，回答第13～18小題的問(wèn)題(13分)。
13、(悄無(wú)聲息)、(不知疲倦地叫)、(從籠中消失) 14、時(shí)間 、蟈蟈
15、拳頭大小的 不安地 可憐巴巴地 仿佛在呼喚、祈求;。
16、①“把它關(guān)在籠子里，它生氣呢!”
�、凇安�!它是在哭呢!關(guān)在籠子里多難受，它在哭呢!”
17、蟈蟈是白發(fā)老人放走的 因?yàn)樗?tīng)到孩子們動(dòng)情的議論之后“嘆息了一聲”
18、作者意在啟發(fā)我們要與動(dòng)物和諧共處，要與自然和諧共存(與之相近的表達(dá)也可)(與之不同的有創(chuàng)意的合理看法也可)
三>閱讀《天使的心》，回答第19～23小題的問(wèn)題(16分)
19、將自己變成壁虎躺在墻角為人們默默地吃掉蚊子(2分);20、她的喜怒哀樂(lè)并不和名利連在一起(2分)。21、“躺”字生動(dòng)地刻畫了小女孩幼稚純真的形象，用得好。答成不好能言之成理也可(只答“用得好或不好”不得分)
22、略，緊扣“愛(ài)心”和“奉獻(xiàn)”即可。
23、略
四>閱讀《狼》選段，回答第24～29小題的問(wèn)題(17分)。
24、(A) 25、(C)
26、意將遂入以攻其后也 、蓋以誘敵 、狡詐、兇殘、貪婪 等。
27、屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。
28、對(duì)待向狼一樣的惡人，要敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，一定能取得最后的勝利。
29、(1)略。(2)略。(3)略。
三、寫作(60分)