2014-2015學年度
第二學期六年級語文期末質(zhì)量檢測試題
(時間:90分鐘)
題號 基礎苑 經(jīng)典屋 閱讀窗 創(chuàng)作間 卷面 綜合評價
等級
一、看拼音，寫詞語，注意書寫正確、美觀。
cán bào fěi cuì chōu yē duàn liàn juān zènɡ
二、讀一讀，根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填空。
關于執(zhí)著，有這樣的理解：執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日， ;執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖， 的勾踐，面壁靜修的達摩。執(zhí)著是 ，是 ，是一支永無休止符的進行曲。
三、句子練習。
1.巍巍高山是英雄堅強不屈的精神象征。
改為反問句：
2.仿寫：當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。
3.填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。
( )工作條件再艱苦，居里夫人( )不放棄提煉鐳。她( )成功，( )有遠大、執(zhí)著的追求。
填空。
1.使卵石臻于完美的，并非 ，而是 。
2.種樹者必培其根， 。
3.“邯鄲學步”這一成語比喻
4.“孔子不能決也。”說明了孔子有 的學習態(tài)度。正如他自己所說： 。
5.經(jīng)典詩詞是中華民族的瑰寶。于謙的詩句“ ，
。”讓我們感受到做人要清白。龔自珍的詩句“ ， 。”讓我們體會到選拔人才要不拘一格。曹植的詩句“ ， ”讓我們懂得兄弟間不要自相殘殺。
一、課內(nèi)閱讀
“昨天晚上我挨了一頓毒打，因為我給他們的小崽子搖搖籃的時候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴直戳我的臉�；镉媯冏脚�，他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點兒面包;至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個搖籃。親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家，回到我們的村子里去吧!我再也受不住了!……我給您跪下了，我會為您禱告上帝。帶我離開這兒吧，要不，我就要死了!……
1.這段文字選自 國作家契科夫的作品《 》。
2.這段話通過對凡卡 、 、 三個方面的描寫，突出凡卡學徒生活的悲慘。
3.老板、老板娘殘害凡卡的動作很多，除了“打”以外，還有 、
、 、 。
4.用“∥”把這段話分為兩部分，并概括第二部分的主要內(nèi)容。
5.畫線的句子在朗讀時應用什么語調(diào)和情感去讀?( )
A,不滿 B 親切 C哀求 D憤怒
二、課外閱讀
孔子游春(節(jié)選)
春天到了，孔子聽說泗水正漲春潮，便帶著弟子們到泗水河邊游玩。
陽光普照著大地，泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習習的春風像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來的春天伴奏。大自然多像一位偉大的母親!廣袤的大地是她寬廣的胸懷，茂盛的森林是她飄逸的長發(fā)，溫暖的太陽是她明亮的眸子，和煦的輕風是他甜蜜的絮語……
孔子的心情很不平靜，就像他眼前的泗水波瀾起伏�；顫姎g快的泗水從大山中滾滾而來，又不知疲倦地奔騰而去，孔子動情地望著泗水河，陷入了沉思。弟子們不知老師在看什么，都圍攏過來。
子路問道：“老師在看什么呢?”
孔子說：“我在看水呀。”
“看水?”弟子們都用疑惑的眼光望著老師。
顏回說：“老師遇水必觀，其中一定有道理，能不能講給我們聽聽?”
孔子凝望著泗水的綠波，意味深長地說：“水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。水沒有一定的形狀，或方或長，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。萬物入水，必能蕩滌污垢，他好像善施教化……由此看來，水是真君子啊!”
1.從弟子的言語中，我們可以看出孔子的身份是老師，老師最擅長的就是上課，讀了文章，你會發(fā)現(xiàn)，孔子的課堂在哪里?用“﹋”畫出來�？鬃右探o學生的知識在哪里?用“—”畫出來。
2.讀劃線部分，這樣的語句表達里可藏著小秘密，你能仿寫這樣的句段嗎?
3.孔子說“水是真君子” 的理由有四點，分別是因為水_________________、_________________、_________________、_________________。
4.孔子借物喻人，在你的眼中， 、 的人也是真君子。
5.從孔子對水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師(從文中找一個詞填在橫線上)。
四 馬上就要小學畢業(yè)了，每個人都會懷揣一份理想，迎接未來的新生活。你的理想是什么呢?為了實現(xiàn)理想，你都做過什么?或者正準備怎樣為實現(xiàn)自己的理想而努力?請以《我的理想》為題，介紹一下吧!