【2017六年級(jí)語文下第一單元測試卷】

　　一、看拼音寫詞語。(10分)

　　yōu yǎ duàn liàn nuó yí zhēng róng níng rán

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　kū wěi yǎng zūn chǔ yōu zuò wú xū xí

　　( ) ( ) ( )

　　二、比一比再組詞。(4分)

　　挪( ) 萎( ) 鍛( ) 勃( )

　　哪( ) 委( ) 緞( ) 脖( )

　　三、把下面詞語補(bǔ)充完整。(6分)

　　專心( )( ) 生機(jī)( )( ) 語( )心( )

　　驚( )動(dòng)( ) 莫( )其( ) ( )( )學(xué)步

　　四、用線連接相對應(yīng)的內(nèi)容。(4分)

　　朱自清 《頂碗少年》 說明學(xué)習(xí)應(yīng)專心致志，決不可三心二意

　　孟 子 《匆匆》 闡明“團(tuán)結(jié)就是力量”的人生道理

　　豐子愷 《學(xué)弈》 蘊(yùn)含“失敗乃成功之母”的哲理

　　趙麗宏 《手指》 說明時(shí)間飛逝，應(yīng)珍惜時(shí)間。

　　五、按要求完成下列各題。(6分)

　　1、我住在鄉(xiāng)下時(shí)天天都會(huì)在種有桃花心木苗的小路上散步。(縮句)

　　2、但是，忙的人怎么可能行事那么從從容容?(改為陳述句)

　　3、樹苗無法在這種不確定中汲水生長。樹苗很自然枯萎了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句連起來。)

　　4、臺(tái)上并沒有慌亂。(改為肯定句)

　　5、全場響起掌聲。(改為比喻句)

　　6、聽了種樹人的一番話，使我非常感動(dòng)。(改病句)

　　六、指出下列句子用了什么修辭手法。(3分)

　　1、像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。( )

　　2、太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了。( )

　　3、我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?( )

　　七、1、補(bǔ)充句子(6分)

　　①人非生而知之者，( )?

　�、诜N樹者( )，種德者( )。

　　③一鼓作氣，( )，( )。

　　④( )，觀千劍而后識(shí)器。

　　2、根據(jù)課文內(nèi)容補(bǔ)充句子并仿寫。(4分)

　　燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，( );( )，有再開的時(shí)候;( )，( )。

　　八、讀句子填空。(10分)

　　(1)奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次; 澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

　　這句話選自《__________________》，作者_(dá)______________，這句話寫了種樹人的奇怪做法，有兩點(diǎn)奇怪：一是____________________________________;二是_____________________________________。

　　(2)不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn),會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。

　　對于樹來說，“不確定”指的是_________________________;對于人來說，“不確定”指的是_______________________________。樹要學(xué)會(huì)在“不確定”中___________________________________________;而人則要在“不確定”中____________________________________。這是一種________________的寫法。這句話在全文起_______________的作用。

　　九、閱讀下面文段，完成下列習(xí)題。(17分)

　　登山人

　　三個(gè)人去登山，第一人剛 開始攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來，他說：“我是( )�！钡诙�人登到半山，( )，望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢，搖搖頭說：“還是( )吧!”也退了下來。只有第三個(gè)人，在攀登途中，( )，披荊斬棘;勇往直前，幾次跌倒，都爬起來再上，無所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。

　　過了幾天，三個(gè)人又碰面了。

　　第一個(gè)人說：“登上峰頂，也不過那么回事，還是我省下許多力氣�！� 第二個(gè)人說：“是呀!所以我適可而止，中途退下，還是明知的�！� 第三個(gè)人 笑了笑，說道：“不過，頂峰上的無限風(fēng)光，你們是無法看到的�！�

　�、艔南旅娴脑~語中，選取恰當(dāng)?shù)脑~語填在文中的括號(hào)里。(3分)

　　適可而止 知難而進(jìn) 知難而退 氣喘吁吁

　　⑵聯(lián)系上下文，解釋詞語。 (1分)

　　適可而止：

　�、怯谩啊�—”畫出寫第一、第二個(gè)人登山時(shí)退下來的真正原因的詞句。(3分)

　　⑷用“~~~~~~”畫出反映第三個(gè)人勇于攀登的詞語。(2分)

　　⑸把短文分成兩段，概括出第一段的意思。 (4分)

　�、蔬x擇題，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)

　　①這篇短文描寫人物的主要方法是( )

　　A、動(dòng)作描寫 B、外貌描寫 C、語言描寫 D、心理活動(dòng)描寫

　�、诒疚牡膶懽髂康氖�( )

　　A、說明人們做事要善于判斷，適可而止。 B、說明人們處理問題有好的方式。

　　C、說明這座山很難攀登。 D、贊揚(yáng)不畏險(xiǎn)阻、勇于攀登的精神。

　　十、下面有兩道習(xí)作題，請任選一題，根據(jù)提示與要求，寫一篇不少于400字的習(xí)作。(30分)

　　題一：每個(gè)人總有難忘的第一次，在你的成長過程中，經(jīng)歷了哪些印象深刻的第一次?選取最深刻的一個(gè)“第一次”寫下來，寫的時(shí)候要寫清楚“第一次”經(jīng)過，還要說出當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)感受或受到的啟示。題目自定。

　　題二：生活中，許多小事都蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。請你寫一件自己經(jīng)歷的這樣的小事，并要寫出通過這件小事你所悟出的道理。題目自定。