2017年中考二模語(yǔ)文試卷

　　【2017年中考二模語(yǔ)文試卷】

　　一、文言文閱讀(39分)

　　(一)默寫(xiě)(15分)

　　1. 造化鐘神秀，____________________。(《望岳》 )

　　2. ________________，五十弦翻塞外聲。(《破陣子•為陳同甫賦壯詞以寄》 )

　　3. 東邊日出西邊雨，________________。( 《竹枝詞》 )

　　4. __________________，輕煙老樹(shù)寒鴉。(《天凈沙•秋》 )

　　5. 不以物喜，________________ ____。 ( 《岳陽(yáng)樓記》 )

　　(二)閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6-7題(4份)

　�、兕}破山寺后禪院 ②山居秋暝

　　【唐】常建 【唐】王維

　　清晨入古寺， 初日照高林。 空山新雨后， 天氣晚來(lái)秋。

　　竹徑通幽處， 禪房花木深。 明月松間照， 清泉石上流。

　　山光悅鳥(niǎo)性， 潭影空人心。 竹喧歸浣女， 蓮動(dòng)下漁舟。

　　萬(wàn)籟此都寂， 但余鐘磬音。 隨意春芳歇， 王孫自可留。

　　6.兩首詩(shī)都運(yùn)用了襯托的手法，第①首中的“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”是以聲襯靜;

　　第②首中的“____________________，____________________”是以動(dòng)襯靜。(2分)

　　7.下列對(duì)著兩首詩(shī)理解不正確一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.兩首詩(shī)都描繪了幽雅寧?kù)o的環(huán)境。B.兩首詩(shī)都表達(dá)了詩(shī)人高潔的精神追求。

　　C.兩首詩(shī)都寫(xiě)了富有詩(shī)情畫(huà)意的風(fēng)光。 D.兩首詩(shī)都是格律詩(shī)中的五言絕句。

　　(三)閱讀下面語(yǔ)段，完成第8-10題(8分)

　　北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一返焉。

　　河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠!以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。

　　8.語(yǔ)段選自_________時(shí)期道家學(xué)派代表人物列御寇的著作《》。(3分)

　　9.下列加點(diǎn)詞注音及解釋不正確的一項(xiàng)詩(shī)( )(3分)

　　A.且焉置土石 且qiě：將

　　B.遂率子孫荷擔(dān)者三夫 荷hè：挑

　　C.始齔 齔chèn：換牙

　　D.河曲智叟亡以應(yīng) 亡wú：同“無(wú)”，沒(méi)有

　　10.下列不能表現(xiàn)愚公堅(jiān)定意志的選項(xiàng)詩(shī)( )(3分)

　　A.懲山北之塞，出入之迂也 B.叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾

　　C.寒暑易節(jié)，始一返焉 D.雖我之死，有子存焉

　　(四)閱讀下面語(yǔ)段，完成第11-14題。

　　曾鞏，字子固，建昌南豐人，鞏性孝友……少與王安石游，安石聲譽(yù)未振，鞏導(dǎo)之于歐陽(yáng)修，及安石得志，遂與之異，神宗嘗問(wèn)：“安石何如人?”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義(行義：行為道義),不減揚(yáng)雄⑥,以吝故不及。”帝曰：“安石輕富貴,何吝也?”曰：“臣所謂吝者,謂其勇于有為,吝于改過(guò)耳。”帝然之。(有刪改)

　　11.解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)

　　(1)少與王安石游( ) (2)以吝故不及( )

　　12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線(xiàn)句(2分)

　　安石何如人?

　　_______________________________________________________________________________

　　13.曾鞏認(rèn)為王安石的優(yōu)點(diǎn)有文章學(xué)問(wèn)高超、行為道義杰出、等，

　　而缺點(diǎn)在于。(用自己的語(yǔ)言表述)(4分)

　　14.選文內(nèi)容體現(xiàn)曾鞏的為人特點(diǎn)是( )(2分)

　　A. 嫉惡如仇 B.左右逢源 C.春風(fēng)化雨 D.客觀理性

　　二、現(xiàn)代文(41分)

　　(一)閱讀下文，完成第15-19題(19分)

　　青花瓷之美(李青舫)

　�、僦袊�(guó)青花瓷除了眾所周知的流光溢彩的外觀造型美之外，還有二美可以一說(shuō)。

　�、谄湟皇羌媸詹⑿畹睦L畫(huà)意境美。青花瓷畫(huà)繼承沿襲了中國(guó)傳統(tǒng)水墨畫(huà)的表現(xiàn)技法，但又不拘泥于它的繪畫(huà)程式，相反地善于靈活自如地運(yùn)用多種筆法，形成剛?cè)岵��?jì)、動(dòng)靜相宜、疏密相間的藝術(shù)效果，因而能在瓷器的器形上，表現(xiàn)出完全不同于宣紙上的那種色調(diào)明快、藍(lán)白相映的鮮明風(fēng)格，給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊力和審美感受。

　�、蹚男问缴峡矗�青花瓷畫(huà)突破宣紙等介質(zhì)的束縛，在光滑有弧度的瓷胎上作畫(huà)雖然增加了難度，但也賦予青花瓷器獨(dú)特的藝術(shù)mèi( )力，表現(xiàn)出靈動(dòng)率真的審美內(nèi)涵。青花瓷器上的水墨畫(huà)畫(huà)法精細(xì)，墨色層次鮮明、立體感強(qiáng)，達(dá)到“墨分五色”的高超境界，給人以疏朗清新、幽靜雅致的藝術(shù)美感，令人傾心迷戀。

　　④就內(nèi)容而已，青花瓷畫(huà)豐富并提升了中國(guó)水墨畫(huà)反映生活的廣度，洋溢著濃郁的生活氣息，如傳世民窯中最常見(jiàn)的青花“雙喜紋罐”，圖案簡(jiǎn)練活潑、風(fēng)格清麗灑脫，那粗獷的“雙喜”大字與茂密的纏枝花紋有其的融匯于一體，不僅給民間的婚嫁喜事增添了喜慶吉祥的色彩，也反映了普通百姓對(duì)幸福生活的無(wú)限憧憬和質(zhì)樸淳厚的審美情趣。

　�、萸嗷ù僧�(huà)還拓展了中國(guó)水墨畫(huà)在揭示民族特性上的深度，表現(xiàn)出具有民族文化色彩的審美內(nèi)涵，呈現(xiàn)出不同的意境，龍是中華民族的圖騰。但是“龍”的形象在中國(guó)水墨畫(huà)中較為少見(jiàn)，而與之形成鮮明反差的是，“龍”的矯健身姿與豐滿(mǎn)形象卻在青花瓷畫(huà)中屢見(jiàn)不鮮。其中既有紋飾繁縟、工藝豪華精美，刻畫(huà)出一種神秘莊嚴(yán)獰厲美的官窯青花龍紋瓷器;也有線(xiàn)條簡(jiǎn)樸、手法夸張奔放，刻畫(huà)出一種隨和親切平易美的民窯青花龍紋瓷器。

　�、耷嗷ù僧�(huà)注重 ① ，突出 ② ，挖掘 ③ ，因此青花瓷千百年來(lái)長(zhǎng)盛不衰，具有獨(dú)特審美價(jià)值。

　�、咂涠�為秀外慧中的人文精神美，和我國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)詞、書(shū)畫(huà)等許多藝術(shù)一樣，青花瓷器具有鮮明的民族特色和深厚的文化底蘊(yùn)，歷代能工巧匠將淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華民族性格和民族感情，自覺(jué)的融入青花瓷器的外觀造型與圖案繪畫(huà)中，寄寓了中華民族最傳統(tǒng)的審美觀念與審美情懷，因此青花瓷器除了實(shí)用、欣賞之功能外，還浸透了中國(guó)人的精、氣、神以及淳厚的人文理想。

　�、喈�(dāng)然，由于人的社會(huì)階級(jí)地位、文化修養(yǎng)學(xué)識(shí)各不相同，對(duì)于精神、氣質(zhì)的理解也難免各異其趣。帝王將相崇尚高貴、華麗、豪氣的秉性，所以促成官窯青花瓷表現(xiàn)出雍容華貴、典雅大度的皇家氣質(zhì);文人墨客追求淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)的人文理想，所以促成民窯青花瓷表現(xiàn)出端莊素雅、卓爾不群的高尚情懷;普通百姓向往安寧幸福、吉祥如意的生活環(huán)境，所以促成民窯青花瓷又表現(xiàn)出勤勞質(zhì)樸、張揚(yáng)生命的執(zhí)著精神。

　　15、根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)mèi( )力

　　16、中國(guó)青花瓷之美在于：、兼收并蓄的繪畫(huà)意境美和

　　。(4分)

　　17、文章第④段主要運(yùn)用了的說(shuō)明方法，作用是

　　(4分)

　　18、閱讀文章，在第⑥段橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。(6分)

　�、�( ) ②( ) ③( )

　　A.技法上的獨(dú)創(chuàng)性 B.意境上的表現(xiàn)力 C.形式上的繼承性 D.內(nèi)容上的多樣化

　　19、以下對(duì)第⑧段的作用理解正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.與標(biāo)題相照應(yīng)，表現(xiàn)青花瓷的特征。B.與文章開(kāi)頭相呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。

　　C.總結(jié)全文內(nèi)容，體現(xiàn)青花瓷風(fēng)格多樣。D.補(bǔ)充說(shuō)明第⑦段，使該段內(nèi)容更充實(shí)。

　　(二)閱讀下文，完成第20—24題(22分)

　　真正的變形金剛(路明)

　�、傩且昂苄〉臅r(shí)候，爺爺天天抱他出門(mén)，讓他東看看，西看看。很快，星野對(duì)車(chē)著了迷，每看見(jiàn)一輛，他都舉起胖嘟嘟的小手，發(fā)出驚喜的聲音———“喏!　喏!”

　　②家里買(mǎi)了好多玩具小汽車(chē)。星野最喜歡的事，就是把所有的汽車(chē)攤在地板上。他坐在中間，一臉滿(mǎn)足，睡覺(jué)時(shí)，也要放一輛汽車(chē)在枕頭邊，陪他一起睡。

　　③一天，星野驚喜地發(fā)現(xiàn)，有一輛小汽車(chē)的車(chē)門(mén)可以拉下來(lái)，變成一只機(jī)械手。

　�、苣鞘且粋�(gè)變形金剛。

　�、萁o星野買(mǎi)變形金剛，多少有點(diǎn)假公濟(jì)私的意思。

　�、尬易x小學(xué)時(shí)，小鎮(zhèn)的百貨商店里曾經(jīng)擺著一個(gè)巨大的擎天柱，要三百多塊。我沒(méi)有纏著爸媽要買(mǎi)，因?yàn)槲抑�道，這差不多是他們一個(gè)月的工資。我只是每天放學(xué)后跑去店里，看一眼擎天柱再回家。有一天，擎天柱不見(jiàn)了。我難過(guò)極了，一路拖著腳步走回家。打開(kāi)門(mén)，擎天柱正坐在柜子上等我。至今記得那份雀躍的心情。擎天柱陪我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。

　�、呶医o星野看變形金剛的漫畫(huà)和電影片段，在我的“循循善誘”下，星野很快入了迷，嘴巴里成天念叨什么汽車(chē)人、霸天虎。我心中竊喜，只要星野喜歡，我就有足夠的理由買(mǎi)更多的變形金剛了。

　　⑧每天臨睡前，星野會(huì)纏著我講變形金剛的故事。我就講，從前有一個(gè)機(jī)器人叫擎天柱，會(huì)變成一輛大卡車(chē)，契卡庫(kù)庫(kù)卡。還有一個(gè)機(jī)器人叫大黃蜂，會(huì)變成一輛跑車(chē)，契卡庫(kù)庫(kù)卡……

　�、嵝且八�著了。

　　⑩我們都有過(guò)那樣的歲月，愛(ài)的時(shí)候不顧一切，被愛(ài)的時(shí)候渾然不覺(jué)。

　　?有一天在公園，星野發(fā)現(xiàn)，路邊停著一輛雪佛蘭科邁羅，黃黑涂色，和電影里的大黃蜂一模一樣。更要命的是，車(chē)上還貼著代表汽車(chē)人的徽章。

　　?星野繞著車(chē)團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，興奮地大喊大叫，大黃蜂，大黃蜂!

　　?然后他坐在一邊，要看大黃蜂變形。我告訴他，大黃蜂不會(huì)變了�？墒窃趺磩穸紱](méi)有用，小孩子認(rèn)死理。我把他抱起來(lái)往家走，他踢蹬著小腿，哭得聲嘶力竭。

　　?好吧，那就陪你等。等灶王爺上天，等牛郎織女相會(huì)，等南瓜變成馬車(chē)，等圣誕老人從煙囪里爬下來(lái)。

　　?天黑了。大黃蜂靜靜地停在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

　　?星野是哭著回家的。

　　?星野拒絕再玩任何變形金剛的玩具。他把擎天柱、大黃蜂和威震天扔在一邊，大聲說(shuō)，騙人的。

　　?有一天早上，星野醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我的胸前貼著一張汽車(chē)人的徽章。他用手指著我，說(shuō)，爸爸是變形金剛。

　　?爸爸不是的。我把貼紙撕下來(lái)，貼在他手上。那輛汽車(chē)也不是，只不過(guò)貼了一張紙而已。真正的大黃蜂，一定躲在某個(gè)地方。等星野需要他的時(shí)候，大黃蜂會(huì)出現(xiàn)，變形。

　　?不知星野聽(tīng)懂沒(méi)。我看見(jiàn)他咧開(kāi)了嘴。

　　?契卡庫(kù)庫(kù)卡。星野說(shuō)。

　　?我想，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，變形金剛的意義大概在于，它暗示了這種可能:那些身邊的尋常物件，一輛小汽車(chē)，一輛大卡車(chē)，一臺(tái)挖掘機(jī)，一架收音機(jī)，一盒磁帶，都是有生命的。他們不聲不響地陪伴你，在你無(wú)望無(wú)助的時(shí)候，變形。

　　?契卡庫(kù)庫(kù)卡。

　　?就像爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠蹋�外公外�?hellip;…所有愛(ài)他的人。

　　?有一天星野會(huì)明白，真正的變形金剛，一直在他身邊。

　　(注釋)契卡庫(kù)庫(kù)卡:擬聲詞。變形金剛變形時(shí)發(fā)出的聲音

　　20.第⑤段加點(diǎn)詞語(yǔ)“假公濟(jì)私”在文中的意思是

　　(3分)

　　21.閱讀文章第⑥段，對(duì)該段作用理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.補(bǔ)充交代了我不斷引導(dǎo)星野喜愛(ài)變形金剛的原因。

　　B.將我和星野的生活進(jìn)行對(duì)比，突顯我對(duì)星野的愛(ài)。

　　C.具體生動(dòng)地體現(xiàn)兒時(shí)的我對(duì)變形金剛的癡迷之情。

　　D.體現(xiàn)我與星野成長(zhǎng)中的共性，都受到家人的關(guān)愛(ài)。

　　22.閱讀第⑩段劃線(xiàn)句，小時(shí)候的“我”和星野一樣，“愛(ài)的時(shí)候不顧一切，被愛(ài)的時(shí)候渾然不覺(jué)”，請(qǐng)概括文章相關(guān)內(nèi)容完成下表。(6分)

　　人物

　　愛(ài)的不顧一切

　　被愛(ài)的渾然不覺(jué)

　　小時(shí)候的“我”

　　(1) 我一心癡迷變形金剛，卻不知父母都看在眼里并花了一個(gè)月的工資為我買(mǎi)回來(lái)

　　星野

　　星野每天睡前都要纏著我講變形金剛的'故事。

　　(2)

　　(3)

　　23.細(xì)讀文章第?段劃線(xiàn)句“等灶王爺上天，等牛郎織女相會(huì)，等南瓜變成馬車(chē)，等圣誕老人從煙囪里爬下來(lái)”，分析其表達(dá)效果。(5分)

　　______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　24.文中的“變形金剛”不僅僅是指一種玩具，也是指，在你無(wú)望

　　無(wú)助的時(shí)候不聲不響陪伴著你，讓你受到慰藉;還是指，因?yàn)椤?5分)

　　三、綜合運(yùn)用(10分)

　　25.結(jié)合材料，完成下列各題。

　　【材料一】《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》是央視首檔全民參與的詩(shī)詞節(jié)目，節(jié)目以“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，通過(guò)比賽的形式比拼詩(shī)詞知識(shí)并賞析，帶動(dòng)全民分享詩(shī)詞之美，感受詩(shī)詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營(yíng)養(yǎng)，涵養(yǎng)心靈。

　　【注釋】會(huì)：有一定目的的集會(huì)。賽：比賽。

　　【材料二】?jī)蓵?huì)期間，教育部長(zhǎng)陳寶生在回答記者提問(wèn)時(shí)表示：《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園，融匯地用到教材體系中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。像中醫(yī)院、武術(shù)等都可以考慮進(jìn)去，而且不僅要進(jìn)校園，還可以國(guó)際化。

　　(1)央視的這檔詩(shī)詞節(jié)目名為“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”，而非“中國(guó)詩(shī)詞大賽”，請(qǐng)結(jié)合材料揣摩其命名的意圖。(2分)

　　_______________________________________________________________________________(2)師生們都想用實(shí)際行動(dòng)傳承中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，下列與活動(dòng)意圖不匹配的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

　　A.學(xué)生社團(tuán)組織成立詩(shī)歌社。B.語(yǔ)文組舉辦經(jīng)典詩(shī)詞吟誦節(jié)。

　　C.歷史組開(kāi)設(shè)東歐歷史興趣課。D.勞技課引進(jìn)“扎染”等非遺課程。

　　E.計(jì)算機(jī)組開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)探究活動(dòng)。F.圖書(shū)館推薦中華經(jīng)典讀本系列書(shū)目。

　　(3)為了更好地推廣中國(guó)詩(shī)詞，同學(xué)們認(rèn)為可以挖掘其中的文化元素，來(lái)增強(qiáng)欣賞詩(shī)詞的趣味性。請(qǐng)你寫(xiě)出下列詩(shī)詞中的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日。(4分)

　　《生查子•元夕》 《元日》

　　去年元夜時(shí)，花市燈如晝。 爆竹聲中一歲除，

　　月上柳梢頭，人約黃昏后。 春風(fēng)送暖入屠蘇。

　　今年元夜時(shí)，月與燈依舊。。 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，

　　不見(jiàn)去年人，淚濕春衫袖。 總把新桃換舊符。

　�、僦袊�(guó)傳統(tǒng)節(jié)日： ②中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日：

　　四、寫(xiě)作(60分)

　　26.題目：這一刻，我很

　　要求：

　　(1)在橫線(xiàn)上填入一個(gè)表示情緒的詞，如高興、煩惱、困惑、驚訝……使題目完整通順。

　　(2)寫(xiě)一篇600字左右的文章。

　　(3)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。

　　(4)不得抄襲。

　　二模答案

　　(一)默寫(xiě)(15分，每句3分，錯(cuò)一字扣1分)

　　1.陰陽(yáng)割昏曉2.八百里分麾下炙

　　3.道是無(wú)晴卻有晴4.孤村落日殘霞

　　5.不以己悲

　　(二)閱讀下面兩首詩(shī)，完成第6——7題(4分)

　　6.(2分)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟

　　7.D

　　(三)閱讀下面語(yǔ)段，完成第8——10題(8分)

　　8.(2分，每空1分)戰(zhàn)國(guó)，列子

　　9.A

　　10.A

　　(四)閱讀下面語(yǔ)段，完成第11——14題(12分)

　　11.(4分，每空2分)(1)年輕 (2分)比得上

　　12.(2分)王安石為人怎樣?

　　13.(4分，每空2分)敢于有所作為 不愿改正自己的過(guò)錯(cuò)

　　14.(2分)D

　　二、現(xiàn)代文(41分)

　　(一)閱讀下文，完成第15——19題(19分)

　　15.(2分)魅

　　16.(4分，每空2分)流光溢彩的外觀造型美 秀外慧中的人文精神美

　　17.(4分，每空2分)舉例子 用典型的例子具體說(shuō)明青花瓷畫(huà)(豐富并提升了中國(guó)水墨畫(huà)反映生活的廣度)洋溢著濃郁的生活氣息

　　18.(6分，每空2分)C D B

　　19.(3分)D

　　(二)閱讀下文，完成第20——24題(22分)

　　20.(2分)我借著星野喜歡，買(mǎi)更多的變形金剛滿(mǎn)足自己對(duì)它們的癡迷之情

　　21.(3分)B

　　22.(6分，每空2分)(1)我每天放學(xué)去百貨公司看喜愛(ài)的擎天柱/當(dāng)發(fā)現(xiàn)我每天去看的擎天柱沒(méi)了時(shí)，我難過(guò)極了 (2)如，星野對(duì)變形金剛癡迷，嘴里成天念叨/星野看到路邊的汽車(chē)堅(jiān)信是變形金剛，執(zhí)意要等它變形/當(dāng)星野沒(méi)有等到汽車(chē)變形后為自己受騙憤怒到極點(diǎn)??(3)如，父親陪星野等汽車(chē)變形等到天黑，星野并沒(méi)有感受到父親的苦心，哭著回了家?

　　23.(5分)畫(huà)線(xiàn)句連用了四個(gè)“等”，以排比的手法突出等待的漫長(zhǎng);用讀者熟悉的神話(huà)、童話(huà)表明現(xiàn)實(shí)中的“等待”是無(wú)望的，“變形”是難以實(shí)現(xiàn)的;父親明知是漫長(zhǎng)、無(wú)望的等待還愿意陪伴，體現(xiàn)了父親對(duì)兒子的(耐心)愛(ài)。

　　24.(5分)身邊的尋常物品(1分) 關(guān)愛(ài)你的人(2分) 這些人會(huì)調(diào)整自己(想方設(shè)法)讓你懂得愛(ài)/給你帶來(lái)?yè)嵛?愛(ài))

　　三、綜合運(yùn)用(10分)

　　25.(1)(2分)要點(diǎn)：抓住注釋中“有一定目的的集會(huì)”，結(jié)合材料一中的關(guān)鍵詞“帶動(dòng)全民”分享詩(shī)詞之美。

　　(2)(4分)C E

　　(3)(4分，每空2分)元宵節(jié) 春節(jié)

 

 

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