w5 雷 雨（節(jié)選）
基礎(chǔ)過(guò)關(guān)
看一看,很簡(jiǎn)單
1下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組（ ）
A郁悶（ｙù） 沉吟（ｙíｎ） 汗涔涔（ｊīｎ） 驚愕（è）
B規(guī)矩（ｊｕ） 伺候（ｃì） 窟窿（ｋū） 侍候（ｓｈì）
C彌補(bǔ)（ｍí） 諦聽(tīng)（ｔí） 哭哭啼啼（ｔí）
D離間（ｊｉàｎ） 卑鄙（ｂǐ） 昧心（ｗèｉ） 煩躁（ｚàｏ）
答案：B
解析：A項(xiàng)“涔”讀“ｃéｎ”；C項(xiàng)“諦”讀“ｄì”；D項(xiàng)“昧”讀“ｍèｉ”。
2下面句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的是（ ）
A午飯后，天氣更陰沉，更郁熱。低沉潮濕的空氣，使人異常煩燥。
B你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的衫衣，沒(méi)有領(lǐng)子的。
C你不要怕，我就是告訴他，白白地增加他的煩惱，他也是不愿意認(rèn)我的。
D你們自己假作的電報(bào)來(lái)離間我們的。你們這種卑鄙無(wú)懶的行為!
答案：C
解析：A煩躁 B襯衣 D卑鄙無(wú)賴
3為表明人物感情，要注意句子的重音。下面句子中的重音標(biāo)錯(cuò)的一項(xiàng)是（ ）
A周樸園——你知道她現(xiàn)在在哪兒？
B魯侍萍——我前幾天還見(jiàn)著她！
C周樸園——什么？她就在這兒？此地？
D魯侍萍——嗯，就在此地。
答案：A句在“哪兒”
4下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）
A你不敢輕視了靜坐于酒館一角獨(dú)飲的老翁或巷頭雞皮鶴首的老嫗，他們說(shuō)不定就是身懷絕技的奇才異人。
B一個(gè)天使般的微笑若能化解一個(gè)人多年的苦悶，就應(yīng)該是無(wú)價(jià)的，也應(yīng)該是解決困境的有效方法之一。
C“2006中國(guó)沈陽(yáng)世界園藝博覽會(huì)”是世界園藝博覽會(huì)歷屆占地面積最大、活動(dòng)最豐富、演藝最精彩的一次盛會(huì)。
D這些陳舊的觀念不清除，將會(huì)直接阻礙我們進(jìn)一步深化改革的進(jìn)行。對(duì)此，我們必須要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。
答案：A
解析：B項(xiàng)“微笑”……是……方法”，主賓搭配不當(dāng)，“解決困境”不搭配；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“是歷屆世界園藝博覽會(huì)占地面積……一次盛會(huì)�！�；D項(xiàng)成分贅余，去掉“的進(jìn)行”。
鞏固提高
想一想,設(shè)問(wèn)題
閱讀《雷雨》片段，回答5—8題。
周樸園：梅家的一個(gè)年輕小姐，很賢慧，也很規(guī)矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后來(lái)，后來(lái)，——你知道么?(1)
……
魯侍萍：她是個(gè)下等人，不很守本分的。聽(tīng)說(shuō)她跟那時(shí)周公館的少爺有點(diǎn)不清白，生了兩個(gè)兒子。生了第二個(gè)，才過(guò)三天，忽然周少爺不要她了。大孩子就放在周公館，剛生的孩子她抱在懷里，在年三十夜里投河死的。(2)周樸園：(汗涔涔地)哦。
魯侍萍：她不是小姐，她是無(wú)錫周公館梅媽的女兒，她叫侍萍。
周樸園：(抬起頭來(lái))你姓什么?
魯侍萍：我姓魯，老爺。
周樸園：(喘出一口氣，沉思地)侍萍，侍萍，對(duì)了……你可以打聽(tīng)到她的墳在哪兒么?
……
魯侍萍：這個(gè)人現(xiàn)在還活著。
周樸園：(驚愕)什么?(3)
5對(duì)周樸園的這段話理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A這段話說(shuō)明周樸園原來(lái)十分喜歡梅小姐的品格。
B這段話側(cè)面贊頌了梅小姐的性格，突出這個(gè)人物的悲劇性。
C這是假心假意的贊語(yǔ)，并非贊賞她的賢慧規(guī)矩。
D周樸園吞吞吐吐，遮遮掩掩，名為贊揚(yáng)魯侍萍，實(shí)為掩蓋自己的罪行。
6三十年后，周樸園仍念念不忘并不斷向別人打聽(tīng)魯侍萍的下落，對(duì)這種懷念理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A是人之常情，因?yàn)樗麑?duì)魯侍萍很有感情。
B是做給活人看的，目的是要借此強(qiáng)化他在家庭與社會(huì)上的地位和聲譽(yù)。
C是真誠(chéng)的，因?yàn)閺那暗氖唐济烂操t淑，而現(xiàn)實(shí)的家庭生活不如意，加上他做了虧心事，一直受著良心的譴責(zé)。
D極為復(fù)雜。既有對(duì)從前美貌賢淑的侍萍的懷念，也有懺悔的表示，也是為了美化自己。
7周樸園把年輕時(shí)的侍萍說(shuō)成是“小姐，很賢慧，也很規(guī)矩”，目的在于（ ）
A贊揚(yáng)侍萍，表達(dá)自己對(duì)侍萍的眷戀之情。
B明為贊揚(yáng)侍萍，其實(shí)為了掩蓋自己的罪行。
C說(shuō)侍萍很高貴，是為了襯托自己的地位，滿足自己的虛榮心。
D為自己開(kāi)脫，并表達(dá)自己的愧疚之情。
8周樸園“驚愕”說(shuō)明了他什么心態(tài)？選出分析正確的一項(xiàng)（ ）
A梅小姐還活著，對(duì)他是不愿知道的消息，害怕對(duì)他的名譽(yù)和地位構(gòu)成不好的影響。
B他真的想不到侍萍還活著，現(xiàn)在有人告訴他這個(gè)消息，便馬上意識(shí)到事態(tài)的嚴(yán)重性。
C多年的擔(dān)心終被證實(shí)，它對(duì)自己是一個(gè)很大的威脅。
D侍萍還活著的消息，完全出乎他的意料之外，沒(méi)有心理準(zhǔn)備。
5答案：D
解析：A、B、C三項(xiàng)的分析分別走向兩個(gè)極端，要么完全肯定周樸園對(duì)侍萍的態(tài)度，要么完全否定；D項(xiàng)分析全面，且能突出周樸園的心理和目的。
6答案：D
7答案：B
8答案：D
解析：A、B、C三項(xiàng)分析中談到的“影響”“威脅”等過(guò)于牽強(qiáng)。
拓展應(yīng)用
跳一跳，夠得著！
閱讀下文，完成9—13題。
談?wù)劇独子辍返膽騽�沖突
戲劇不懂得平靜地過(guò)日子，它需要不斷地掀起沖突的浪潮，使人物在相互沖突中撞擊出性格火花�！独子辍分校�曹禺把20年代壓迫者與被壓迫者之間無(wú)法調(diào)和的階級(jí)矛盾，集中于周、魯兩家的沖突氛圍內(nèi)，把兩家30年來(lái)錯(cuò)綜復(fù)雜的□和□集中在一天的特定環(huán)境中，人物的性格就得到了自然的藝術(shù)顯現(xiàn)。
同是炎黃子孫，魯侍萍這位柔弱、善良、溫情的女子，在那個(gè)特定的社會(huì)里卻一直不能將駕馭生命的韁繩緊握在自己手中，她被封建買(mǎi)辦資產(chǎn)階級(jí)家庭所蹂躪，被偽善的資產(chǎn)階級(jí)與封建階級(jí)的“混血兒”周樸園所欺騙。在第二幕中，侍萍與周樸園的對(duì)話看似平淡，沖突卻異常激烈。當(dāng)周樸園吩咐她“先下去”時(shí)，侍萍“望著樸園，淚要涌出”，只問(wèn)了一句：“老爺，沒(méi)有事了?”這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)和細(xì)微的表情變化，就很好地展示了侍萍□A和□B的心情，當(dāng)侍萍說(shuō)“老爺，您想見(jiàn)一見(jiàn)她么?”時(shí)，冷酷無(wú)情的周樸園連忙回答：“不，不，不用�！比齻�(gè)“不”字，便將他人性的□C和靈魂的□D暴露得淋漓盡致。當(dāng)周樸園得知面前這個(gè)兩鬢染霜的老婆子就是他玩弄過(guò)的漂亮的使女時(shí)，他色厲內(nèi)荏，拿出一張五千元的支票，并聲稱“算是彌補(bǔ)我一點(diǎn)罪過(guò)”，侍萍將骯臟的支票撕得粉碎，然后迸發(fā)出血淚控訴：“我這些年的苦不是你拿錢(qián)算得清的�！边@一撕，撕碎了周樸園偽善的假面具，撕碎了資本家金錢(qián)至上的信條，撕出了侍萍倔強(qiáng)自尊的性格，撕出了她30年風(fēng)雨中磨煉出來(lái)的堅(jiān)忍反抗精神。
9“戲劇不懂得平靜地過(guò)日子”一可使用的修辭方法是（ ）
A比喻 B擬人 C夸張 D移就
10選文第一段兩個(gè)方框處填入的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A血緣關(guān)系，情愛(ài)糾葛 B曖昧關(guān)系，階級(jí)矛盾
C家庭不和，父子沖突 D勞資沖突，情愛(ài)凌辱
11為什么說(shuō)周樸園是“混血兒”?(40字內(nèi))
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12劇中人物都有自己富有個(gè)性的語(yǔ)言。侍萍這簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中，展示了什么樣的心情?周樸園的三個(gè)“不”勾畫(huà)了他什么樣的人性和靈魂?請(qǐng)?zhí)钤谙鄳?yīng)的空格內(nèi)。
A____________B____________C____________D____________
13侍萍撕了周樸園的支票后又冷冷地說(shuō)“我這些年的苦不是你拿錢(qián)算得清的”，這充分表達(dá)了她對(duì)周樸園的什么樣的感情？（20字以內(nèi)）
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9答案：B
10答案：A
解析：參照上下文，可知突出的是周魯兩家之間的關(guān)系即把周魯兩家聯(lián)系在一起的內(nèi)在因素，這是高于外在（社會(huì)）因素的，也是作者有意設(shè)置的。
11答案：周樸園既有資產(chǎn)階級(jí)的自私、偽善、金錢(qián)至上的特征，又有封建階級(jí)的專制蠻橫。“混血兒”是比喻的說(shuō)法，在這里指周樸園在特定的歷史年代所產(chǎn)生的個(gè)性的雙重特征。
12答案：A哀怨；B憤恨；C偽善；D冷酷。
13答案：充分表達(dá)了侍萍對(duì)周樸園的抗議、蔑視、憎恨。
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