導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)代文說白了也就是白話文，是把平時(shí)我們的生活的點(diǎn)滴巧妙的組合在一起，從而形成了一片文章。
一、看拼音，寫詞語(yǔ)。8分
fù jìn qī fù nǎo jīn tǎo yàn
( ) ( ) ( ) ( )
jīng yà chì bǎng qiāo mén dàn ké
( ) ( ) ( ) ( )
二、選擇正確的讀音打“√”。12分
弄臟(nèng nòng) 轉(zhuǎn)身(zhuǎn zhuàn)
撞死(chuàng zhuàng) 蛋殼(qiào ké)
孤單(kū gū ) 菜碟( bié dié)
三、比一比，再組詞。16分
淡( ) 膀( ) 期( ) 近( )
談( ) 傍( ) 欺( ) 進(jìn)( )
去( ) 厭( ) 討( ) 鈴( )
丟( ) 慶( ) 守( ) 玲( )
四、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。12分
筋疲( )( ) 戰(zhàn)無( )( ) 眾志( )( )
( )( )協(xié)力 ( )( )不倦 ( )( )倒置
貪( )失( ) 舍( )逐( ) 天( )( )天
五、選詞填空。10分
經(jīng)常 往常 時(shí)常 常常 平常
1、放學(xué)后，他( )到操場(chǎng)打球。
2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他( )得到老師的表?yè)P(yáng)。
3、我們學(xué)校的校車( )都是一個(gè)男司機(jī)開的，但最近卻( )由一個(gè)女司機(jī)開。
4、他( )就很愛運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。
六、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。8分
( )的羽毛 ( )地說
( )的影子 ( )地走
( )的嘴巴 ( )地叫
( )的農(nóng)夫 ( )地看
七、把句子補(bǔ)充完整。6分
1、丑小鴨長(zhǎng)大后變成了( )的天鵝。
2、小花狗( )趴在樓梯上。
3、同學(xué)們?cè)谡n堂上( )讀書。
八、閱讀短文，回答問題。10分
湖中的鱷(è)魚想吃掉湖邊樹上的小狒(fèi)狒，便假意提出要和他交朋友，狒狒也很愿意。過了幾天，鱷魚邀請(qǐng)狒狒到湖心島去玩。他讓狒狒坐在自己的背上，然后向湖心島游去。游出一段后，鱷魚說：“親愛的朋友，醫(yī)生說我有嚴(yán)重的胃病，只有吃了狒狒的肝才能治好�！毙♂翎舫粤艘惑@，知道鱷魚要害自己。他深思了一下說：“你怎么不早說呢?我的肝還掛在樹上呢，你快把我馱回岸上去取吧�！摈{魚信以為真，又掉頭游回岸邊。狒狒一上岸，急忙爬上樹，再也不下來了，鱷魚氣得張口結(jié)舌。
1、這段故事共有( )句話。
2、把狒狒說的話用“——”畫上。
3、短文講的是( )的鱷魚想吃( )的狒狒，假裝背他到( )去玩。
4、我覺得短文中的狒狒既( )又( )。
5、讀了短文，我知道了在遇到危險(xiǎn)時(shí)：____________________
_________________________________________________________。
九、小朋友，我們本單元學(xué)了兩則寓言，請(qǐng)你選擇一篇寓言用自己簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說說它的意思好嗎?(10分)
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