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        新課標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《“紅領(lǐng)巾”真好》教案

        時(shí)間:2017-08-15 編輯:敏敏 手機(jī)版

          所謂教案的藝術(shù)性就是構(gòu)思巧妙,能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識(shí),而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè)的體驗(yàn)。以下僅供參考!

        新課標(biāo)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)《“紅領(lǐng)巾”真好》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)字。

          2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會(huì)小鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)和人與自然的和諧。

          3、有愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)的意識(shí),感受到做“愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)小衛(wèi)士”的快樂(lè)與自豪。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          在教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)讀感悟課文內(nèi)容,讓學(xué)生通過(guò)小鳥(niǎo)吃害蟲行為知道小鳥(niǎo)能保護(hù)樹(shù)木,是人類的朋友,用“紅領(lǐng)巾”的愛(ài)鳥(niǎo)行動(dòng)點(diǎn)點(diǎn)明了“保護(hù)自然,保護(hù)鳥(niǎo)類”的主題。

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、看課題與其他課文有什么不同?

          為什么呢?快到文中找答案。

         。ㄟ@樣激發(fā)了學(xué)生的求知欲,和學(xué)習(xí)興趣)

          二、初讀課文,讀準(zhǔn)字音。

         。ㄗ约鹤x書,養(yǎng)成自學(xué)的好習(xí)慣)

          三、朗讀感悟。

          1、說(shuō)說(shuō)“紅領(lǐng)巾”指的是什么。

          2、看:配有音樂(lè)的動(dòng)畫。聽(tīng):教師示范朗讀。

          感受:你從課文中感受到什么?

          3、討論:小鳥(niǎo)為什么高唱“‘紅領(lǐng)巾’真好”?

          4、自由練讀。要讀出小鳥(niǎo)的可愛(ài),“紅領(lǐng)巾”愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)態(tài)度的堅(jiān)定。

          5、評(píng)讀:指名讀,大家都來(lái)當(dāng)小評(píng)委,說(shuō)說(shuō)讀得怎么樣,再通過(guò)你的讀告訴他應(yīng)該怎么讀。

          6、賽讀:讀第一節(jié)爭(zhēng)當(dāng)“最快樂(lè)的小鳥(niǎo)”;讀第二節(jié)爭(zhēng)當(dāng)“最機(jī)靈的小鳥(niǎo)”;讀第三節(jié)爭(zhēng)當(dāng)“愛(ài)鳥(niǎo)‘紅領(lǐng)巾’”。

          7、美讀,配樂(lè)讀,表演讀。

          (多種方式的讀文,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生更加深刻地感悟課文內(nèi)容。從而也能提高學(xué)生的朗讀水平。)

          四、找出規(guī)律,指導(dǎo)背誦。

          看看這三節(jié)詩(shī)有沒(méi)有相似的地方,反復(fù)誦讀,練習(xí)背誦。

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