考語(yǔ)文的時(shí)候，答題鈴聲響前，請(qǐng)先將答題卡和試卷上的準(zhǔn)考證號(hào)碼、考點(diǎn)、考場(chǎng)、座位號(hào)碼、姓名等按規(guī)定填好。下面是小編為大家提供的蘇教版八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中測(cè)試試卷，希望對(duì)同學(xué)們的考試有所幫助!
一、積累與運(yùn)用。(30分)
1、給加點(diǎn)字注音。(2分)
摒( )棄 嫉( )妒
2、改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字(4分)。
光怪陸離 爭(zhēng)顏斗艷 微不足道 錘練 不屑置辨
見(jiàn)異思遷 淡薄名利 萬(wàn)紫千紅 聊以自?shī)?不醒人事
錯(cuò)別字
改為
3. 填入橫線(xiàn)最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)
春聯(lián)是文學(xué)殿堂里的一枝奇葩，它發(fā)自千人之心，出自萬(wàn)人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_(tái)_______，婉約________，粗獷________，細(xì)膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。
A. 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 若大江東去
B. 若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風(fēng)拂楊柳
C. 如小橋流水 似風(fēng)拂楊柳 若大江東去 如旭日噴薄
D. 似風(fēng)拂楊柳 如小橋流水 如旭日噴薄 若大江東去
4. 與上文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
新年的鐘聲雄渾激越，響徹天宇。鐘聲召喚著天邊那新年第一抹紅霞，鐘聲歌唱著神州大地又一個(gè)燦爛的春天，_____________。
A. 我們每一顆年輕進(jìn)取的心靈都被鐘聲震撼著
B. 鐘聲震撼著每一顆憂(yōu)郁苦悶的心靈
C. 我們每一顆憂(yōu)郁苦悶的心靈都被鐘聲震撼著
D. 鐘聲震撼著每一顆年輕進(jìn)取的心靈
5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.筆記本電腦顯示了快捷、穩(wěn)定、方便而成為奧運(yùn)新聞報(bào)道的重要工具。
B.事實(shí)證明，經(jīng)過(guò)艱苦生活磨煉的人更善于戰(zhàn)勝各種困難和挫折。
C.慶�！皣�(guó)慶”演講比賽將于今晚七時(shí)半在學(xué)校大禮堂開(kāi)始舉行。
D.今年學(xué)校取得巨大成就的原因是全校師生共同努力的結(jié)果。
6、下列句中成語(yǔ)使有恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)
A、對(duì)這道數(shù)學(xué)題的解法，我還是執(zhí)迷不悟，請(qǐng)給我解釋一下。
B、你對(duì)老師的教育不理會(huì)，可那些不三不四的“朋友”一開(kāi)口，你就豁然開(kāi)朗。
C、他慢慢地爬著，一寸一寸地挪動(dòng)，循序漸進(jìn)，移到敵人的碉堡前，引爆了炸藥包。
D、宇宙觀光旅行，乍一聽(tīng)似乎是異想天開(kāi)，但在21世紀(jì)將成為現(xiàn)實(shí)。
7、古詩(shī)文名句填默寫(xiě)。(10分)
(1)抽刀斷水水更流，_______________ 。
(2)_______________，對(duì)此可以酣高樓。
(3)_______________ ，不見(jiàn)長(zhǎng)江滾滾來(lái)。
(4)_______________ ，疏而不漏。
(5)淮南秋雨夜， 。
(6)巢成雛長(zhǎng)大， 。
(7)《池鶴》中“ ， �！眱删浔憩F(xiàn)出詩(shī)人對(duì)仕宦生活的厭倦和無(wú)奈。
(8)《陋室銘》中“ ， �！眱删涿鑼�(xiě)了“陋室”環(huán)境的清幽美好。
8、《鳥(niǎo)》專(zhuān)題：(3分)
(1)選用一句切合語(yǔ)境的唐詩(shī)填空。
如果我們不采取護(hù)鳥(niǎo)措施，可能會(huì)導(dǎo)致“千山鳥(niǎo)飛絕”;如果我們都做護(hù)鳥(niǎo)衛(wèi)士，祖國(guó)大地便會(huì)“_________________”。(1分)
(2)請(qǐng)你擬一則宣傳保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)的公益廣告。(不超過(guò)20字)(2分)
9、名著閱讀(3分)
當(dāng)下立住腳看,只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地黑凜凜一條大漢,吃得半醉,一步一顛撞進(jìn)來(lái).A看那人時(shí)，卻是經(jīng)市有名的破落戶(hù)潑皮，叫牛二，專(zhuān)在街上撒潑，行兇，撞鬧，連為幾頭官司，開(kāi)封府也治他不了;以此滿(mǎn)城人見(jiàn)那廝來(lái)都躲了。卻說(shuō)牛二搶到A面前，就手里把那口寶刀扯出來(lái)，問(wèn)道：“漢子這口刀要賣(mài)多少錢(qián)?"A道：“祖上留下寶刀，要賣(mài)三千貫�！迸６鹊溃骸笆裁带B(niǎo)刀!要賣(mài)許多錢(qián)!我三十文錢(qián)買(mǎi)一把，也切得肉，切得豆腐!你的鳥(niǎo)刀有甚好處，叫做寶刀?"A道：“灑家的須不是店上賣(mài)的白鐵刀。這是寶刀�！迸６溃骸霸醯貑咀鲗毜�?”A道：“第一件，砍銅剁鐵，刀口不卷;第二件，吹毛得過(guò);第三件，殺人刀上沒(méi)血�！迸６溃骸澳愀叶玢~錢(qián)么?”A道：“你便將來(lái)，剁與你看�！薄�
請(qǐng)指出文中的人物姓名及綽號(hào)。
文中A是誰(shuí)_______________(1分)
其綽號(hào)是_______________(1分)
請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這一故事情節(jié)：
_______________ (1分)
二、快樂(lè)閱讀(40分)
(一)閱讀馬致遠(yuǎn)的《天凈沙 秋思》回答問(wèn)題(3分)
枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
10、文中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是“ ”。1分)
11、曲的前三句寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)?(2分)
(二)閱讀下面兩語(yǔ)段 ，回答問(wèn)題。(16分)
(一)
慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
(二)
方家(2)以磁石磨針?shù)h，則能指南;然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇(3)上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸(4)為最善。其法：取新纊(5)中獨(dú)繭縷(6)，以芥子許臘綴于針腰(7)，無(wú)風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者(8)。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原其理
注釋?zhuān)?/p>
選自《夢(mèng)溪筆談》。(2)[方家]行家。(3)[碗唇]碗邊。(4)[縷懸]用絲線(xiàn)懸掛。(5)[纊(kuang)]絲綿。(6)[獨(dú)繭縷]單根的蠶絲。(7)[磨而指北者](有的針)用磁石磨后指北。
12解釋下列加點(diǎn)字。(4分)
持就火煬之 則字平如砥
以紙?zhí)?用訖再火令藥熔
13選出下列兩組語(yǔ)句中加點(diǎn)字的意義和用法解說(shuō)正確的一項(xiàng)：( )(2分)
滿(mǎn)鐵范為一板 則以一鐵范置鐵板上
不以木為之者 則以紙?zhí)?/p>
A兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“以”字也相同。C兩個(gè)“為”字相同，兩個(gè)“以”字不同。
B兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“以”字也不同。D兩個(gè)“為”字不同，兩個(gè)“以”字相同。
14、選出下列各句朗讀停頓正確的一項(xiàng)( )(2分)
A有/奇字/素?zé)o備者 B若/印數(shù)/十百千本
C用訖/再火令/藥熔 D其印為/余群從/所得
15、解釋句子(4分)
�、儆衅孀炙�?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。
②莫可原其理
16、文章介紹了指南針的幾種使用方法?(2分)
17、從這兩篇文章中，你能得出共同的主題嗎?(2分)
(三)閱讀《禿的梧桐》(10分)
�、拧@株梧桐，怕再也難得活了!
⑵人們走過(guò)禿禿梧桐下，總這樣惋惜地說(shuō)。
�、沁@株梧桐，所生的地點(diǎn)，真有點(diǎn)奇怪，我們所住的屋子，本來(lái)分做兩下給兩家住的，這株梧桐，恰恰長(zhǎng)在屋前的正中，不偏不倚，可以說(shuō)是兩家的分界牌。
�、任萸暗氖A，雖僅有其一，由屋前到園外去的路卻有兩條，——一家走一條，梧桐生在兩路的中間，清陰分蓋了兩家的草場(chǎng)，夜里下雨，瀟瀟淅淅打在桐葉上的雨聲，詩(shī)意也兩家分享。
�、刹恍覉@里螞蟻過(guò)多，梧桐的枝干，為蟻所蝕，漸漸地不堅(jiān)牢了，一夜雷雨，便將它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的樹(shù)身，立在那里，亭亭有如青玉。
�、蚀禾斓絹�(lái)，樹(shù)身上居然透出許多綠葉，團(tuán)團(tuán)附著樹(shù)端，看去好像一棵棕櫚樹(shù)。
⑺誰(shuí)說(shuō)這株梧桐，不會(huì)再活呢?它現(xiàn)在長(zhǎng)了新葉，或者更會(huì)長(zhǎng)出新枝，不久定可以恢復(fù)從前的美陰了。
�、桃魂囷L(fēng)過(guò)，葉兒又被劈下來(lái)，拾起一看，葉蒂已嚙斷了三分之二——又是螞蟻干的好事。哦，可惡!
�、偷赂业奈嗤�，并不因此挫了它的志氣。
�、挝浵佊謥�(lái)了，風(fēng)又起了，好容易長(zhǎng)得掌大的葉兒又飄去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的葉，整整地忙了一個(gè)春天，又整整地忙了一個(gè)夏天。
(11)秋來(lái)，老柏和香橙還沉郁地綠著，別的樹(shù)卻都憔悴了。年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?——現(xiàn)在它的葉兒已去得差不多，園中減了蔥蘢的綠意，卻也添了蔚藍(lán)的天光。爬在榆干上的薜荔，也大為喜悅，上面沒(méi)有遮蔽，可以酣飲風(fēng)霜了，它臉兒醉得楓葉般紅，陶然自足，不管垂老破家的榆樹(shù)，在它頭上瑟瑟地悲嘆。
(12)大理菊東倒西傾，還掙扎著在荒草里開(kāi)出紅艷的花。牽牛的蔓，早枯萎了，但還開(kāi)花呢，可是比從前纖小，冷冷涼露中，泛滿(mǎn)淺紫嫩紅的小花，更覺(jué)嬌美可憐。還有從前種麝香連理花和鳳仙花的地里，有時(shí)也見(jiàn)幾朵殘花，秋風(fēng)里，時(shí)時(shí)有玉錢(qián)蝴蝶，翩翩飛來(lái)，停在花上，好半天不動(dòng)，幽情凄戀，它要僵了，它愿意僵在花兒的冷香里!
(13)這時(shí)候，園里另外一株梧桐，葉兒已飛去大半，禿的梧桐，自然更是一無(wú)所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在慘淡的斜陽(yáng)中。
(14)——這株梧桐，怕再也不得活了!
(15)人們走過(guò)禿梧桐下，總是這樣惋惜地說(shuō)。
(16)但是，我知道明年還有春天要來(lái)。
(17)明年春天仍有螞蟻和風(fēng)呢?
(18)但是，我知道有落在土里的桐子。 (選自蘇雪林《綠天》)
18.禿梧桐在生長(zhǎng)過(guò)程中有哪些不利因素?它是如何對(duì)待的?(2分)
19.文中第(11)段寫(xiě)了其它的樹(shù)有何作用?(2分)
20、閱讀“年近古稀的老榆，護(hù)定它青青的葉，似老年人想保存半生辛苦貯蓄的家私，但哪禁得西風(fēng)如敗子，日夕在耳畔絮聒?”進(jìn)行賞析。(2分)
21.文章結(jié)尾寫(xiě)道：“但是，我知道有落在土里的桐子�！边@句話(huà)的含義是什么? (2分)
22.從禿梧桐的身上，你得到了什么啟示?(2分)
(四) 13 元“遺產(chǎn)” 風(fēng)仙草(11分)
(1)那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說(shuō)：“媽?zhuān)矣悬c(diǎn)不舒服，想躺一會(huì)，你吃完先走吧。碗筷等會(huì)我來(lái)收拾。”當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有太在意，等我收完夜市回來(lái)，看到碗筷和剩菜還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。
(2)我推開(kāi)她的房門(mén)，看見(jiàn)她在床上躺著，滿(mǎn)臉通紅，我上去摸了摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燙得像一團(tuán)炭火，我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，我們得去看醫(yī)生�！钡齾s從我的懷中掙脫下來(lái)，說(shuō)：“不用了，可能是感冒了，睡上一覺(jué)明天就會(huì)好的，媽?zhuān)闳グ淹胂戳税��！彼穆曇籼撊酰�是強(qiáng)睜著眼，沖我笑了笑。
(3)我知道她是在敷衍我，因?yàn)橐蝗メt(yī)院就意味著花錢(qián)，她怕。“不行，得趕緊去醫(yī)院!”我果斷地說(shuō)，然后來(lái)到屋里開(kāi)始找錢(qián)，盡可能地找。當(dāng)我把所有能找到的錢(qián)連同剛從夜市上掙來(lái)的散幣堆在床上清點(diǎn)時(shí)，危機(jī)感油然而生，我胡亂地將錢(qián)塞進(jìn)口袋里，攙著女兒的手上了三輪車(chē)。
(4)三年前，丈夫身患絕癥離我而去，我沒(méi)有工作，只得在夜市里擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)她忽然長(zhǎng)大了，開(kāi)始真正懂得了什么是生活。
(5)我回頭望了她一眼，看見(jiàn)她像一只受傷的小羊羔那樣無(wú)助地趴在車(chē)斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發(fā)瘋似地蹬車(chē)，怕耽誤了她。
(6)女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我松了一口氣。醫(yī)生說(shuō)，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天上班后做脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。
(7)我的心又提了起來(lái)。夜深了，病房里就剩下我和女兒，女兒突然示意我靠近她，說(shuō)：“媽?zhuān)腋杏X(jué)很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫(yī)生的話(huà)我聽(tīng)見(jiàn)了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”
(8)“別瞎想，要等明天做了檢查才能確診�！�
(9)“媽?zhuān)懵?tīng)我說(shuō)，”女兒突然嚴(yán)肅起來(lái)，很認(rèn)真地說(shuō)，“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角那兒藏有一個(gè)布袋，里面裝有一些錢(qián)，那是我攢下的，留給你的”
(10)猛地一陣酸楚直沖我的鼻腔，我的眼睛濕潤(rùn)了。我抓住了女兒的手，“孩子，你不會(huì)有事，有媽媽在，你肯定不會(huì)有事的!”。女兒怔了一會(huì)兒，慢慢的，她攥緊了我的手，晶瑩的淚珠從她的眼角滑落。
(11)第二天上午，經(jīng)過(guò)檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當(dāng)我把這個(gè)結(jié)果告訴她時(shí)，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。我們都哭了。
(12)回家后，我打開(kāi)了女兒的床頭柜，那里果然有一個(gè)小布袋，里面是13元錢(qián)，全是角票。捧著那個(gè)小布包，我的眼淚又來(lái)了。
(13)事情已經(jīng)過(guò)去三年多了，現(xiàn)在，女兒已經(jīng)成了一名軍醫(yī)大學(xué)的學(xué)生。高考時(shí)，她的分?jǐn)?shù)可以進(jìn)北大清華，但她的第一志愿就是這所大學(xué)。用她的話(huà)說(shuō)是不用交錢(qián)還管吃管穿，能免去母親的負(fù)擔(dān)。
(14)這些年來(lái)，我始終保存著女兒的那個(gè)布包，那是她鄭重留給我的 “遺產(chǎn)”，13元，我只想永久地將它珍藏。
(載《讀者》2007年第2期，有刪改)
23.第(13)段說(shuō)：“事情已經(jīng)過(guò)去三年多了” ，“事情”具體指什么?( 2 分)
答：
24.仔細(xì)品味文中畫(huà)線(xiàn)句子，說(shuō)說(shuō)表現(xiàn)了女兒當(dāng)時(shí)怎樣的心理?( 2 分)
答：
25.文中的女兒十分懂事孝順，為媽媽分憂(yōu)解難。通讀全文，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)具休表現(xiàn)在哪里? ( 3 分)
答：
26、標(biāo)題是文章的眼晴，本文用“13元遺產(chǎn)”為題有什么作用?(2分)
答：
27、閱讀了本文后，你有什么感悟? (2分)
三、作文(30分)
28芊芊蘆葦，觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神舟”，觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;眷眷親情，觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩，觸動(dòng)了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈的人或事。
請(qǐng)以“_____________，觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容，將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④不少于500字。