蘇教版語文八年級下第三單元檢測題
一、積累運用
1、閱讀文字，回答問題。
讀書時，仿佛置身于生意盎然的春天。指尖一撥弄便已是草長(yīng)飛，春意撩人。當(dāng)讀到瑰麗的上古神話、優(yōu)美的先秦散文、雋永的唐詩、飄逸的宋詞、靈秀的元曲以及杰出的明清小說時，你的身心能不為之舒展，你的心情能不為之愉悅嗎?徜徉于詩的海洋，當(dāng)你近觀“楊柳依依”，遙望“滿城風(fēng)絮”，觀賞“大漠孤煙”，遠(yuǎn)眺“長河落日”，你能不為之心曠神怡，浮想聯(lián)(piān)嗎?那些歷久彌新的經(jīng)典，恍若一壇壇陳年女兒紅，自是醇釅，隨著時間的推移，散發(fā)著永恒的芬芳。經(jīng)典的意義在于常讀常新，無論時光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書人書架上不變的風(fēng)景。
通過閱讀經(jīng)典展示的珠玉般的文字，使我們的思想便不由自主地與作者的思想靠近，隱約地想認(rèn)識“生之養(yǎng)之”的那個人――作者，試圖接近他們的心靈，這時我們就拒絕了浮光掠影，從而進(jìn)入了雋永的、優(yōu)美的閱讀狀態(tài)，久而久之就會擁有探(lí)得珠的喜悅。
�、俳o加點字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。
生意盎然 草長yīng飛 浮想聯(lián)piān 探lí得珠
�、� 結(jié)合語境，解釋文中加點的詞語。
浮光掠影：
�、壅埬銋⒄瘴闹挟嬀�的句子，結(jié)合語境，再續(xù)寫一句。
�、芪闹袑懙溃骸敖�(jīng)典的意義在于常讀常新，無論時光如何流轉(zhuǎn)，它們依然是讀書人書架上不變的風(fēng)景�！闭埥Y(jié)合你的閱讀經(jīng)歷，談?wù)勀銓@句話的理解。
⑤第二段有一處病句，請找出并改正。
2、下列詞語書寫全都正確的一項是( )
A、玄奘 島歟 蓄養(yǎng) B、弋壁 蔚藍(lán) 干燥
C、原故 魔鬼 倒映 D、吹拂 磨蹭 抽搐
3、默寫。
�、佟ⅰ堵毅憽分袑懢邮彝猸h(huán)境清幽的駢句是： ， 。
�、�、《核舟記》中點明核舟主題的句子是 。最能體現(xiàn)王叔遠(yuǎn)構(gòu)思巧妙、技藝精湛的語句是 。點明全文中心的句子是 。
4、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )
(1)2008年北京奧運會，第一次成為東道主的中國在努力 著智慧。
(2)不少國有企業(yè)在注重收益的同時，利用相互支持、相互 、聯(lián)絡(luò)感情的名義，在企業(yè)之間相互宴請、相互發(fā)錢、相互慰問。
(3)汶川大地震之后，中國民間組織一致 ，共同支援災(zāi)區(qū)，關(guān)注災(zāi)后重建。
A、挖掘 勾通 申明 B、發(fā)掘 勾通 申明
C、發(fā)掘 溝通 聲明 D、挖掘 溝通 聲明
5、刪改下面句子中劃線的部分，使它與前面的句子組成對偶句。
遙望東南，建幾處依山樓榭，近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。
改后為：遙望東南，建幾處依山樓榭; 。
6、根據(jù)提示回答下面的問題。
�、傩笳Z“周瑜打黃蓋――一個愿打，一個愿挨”是從哪部作品中演繹出來的?
②《水滸傳》中的“智多星”是指哪一個人物?
二、閱讀
(一)閱讀《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》選段，回答7-12題。
沙漠里真有魔鬼嗎?在那時人們的知識水平看起來，確像是有魔鬼在作怪。但是人們掌握了自然規(guī)律以后，便可把這種光怪陸離的現(xiàn)象說清楚。這種現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的。當(dāng)人們旅行得渴不可耐的時候，忽然看見一個很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水，看來并不很遠(yuǎn)。當(dāng)人們歡天喜地向大湖奔去的時候，這蔚藍(lán)的湖卻總有那么一個距離，所謂“可望而不可即”。阿拉伯人是對沙漠廣有經(jīng)驗的民族，阿拉伯語中稱這一現(xiàn)象為“魔鬼的�！薄＿@一魔鬼的幻術(shù)到了19世紀(jì)初葉，才被法國數(shù)學(xué)家和水利工程師孟奇所戳穿。孟奇隨拿破侖的軍隊到埃及去和英國爭奪殖民地，當(dāng)時法國士兵見到這“魔鬼的�！睒O為驚奇，就去問孟奇。孟奇深深思考以后，便指出：沙漠中地面被太陽曬得酷熱，貼近地面的一層空氣溫度就比上面一兩米的溫度高許多。這樣由于光線折射和反射的影響，人們產(chǎn)生一種錯覺，空中的`喬木看來像倒栽在地面上，蔚藍(lán)的天空倒映在地上，便看成是汪洋萬頃的湖面了。若是近地面的空氣溫度下面低而上層高，短距離內(nèi)相差七至八度，像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣，那便可把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中，成為空中樓閣，又叫做海市蜃樓。
7、結(jié)合句子解釋詞語
光怪陸離：
可望而不可即：
8、文中加點“那時”指 ，“那樣”指 。
9、本段文字的說明對象是什么?是按什么順序進(jìn)行說明的?
10、“魔鬼的�！焙汀昂Ｊ序讟恰钡男纬稍蚴欠褚粯�?為什么?
11、體會句中加點詞語的表達(dá)作用。
(1)人們產(chǎn)生一種錯覺、空中的喬木看來像倒栽在地面上……
(2)像平直的海邊地區(qū)有時所遇見的那樣……
12、下列說法有錯誤的一項是( )
A、19世紀(jì)初葉，法國孟奇解釋了“魔鬼的�！敝i，從此這一魔鬼的幻術(shù)被戳穿，這一現(xiàn)象有了科學(xué)的解釋。
B、“魔鬼的海”這一現(xiàn)象在大戈壁夏天中午是常見的，因為夏天中午地面被太陽曬得酷熱，旅行其中的人們渴不可耐，于是就產(chǎn)生了一種錯覺，看見一個很大的湖，里面蓄著碧藍(lán)的清水。
C、“魔鬼的海”和“海市蜃樓”這兩種現(xiàn)象都是在近地面的空氣溫度上層與下層相差很大的情況下出現(xiàn)的。
D、大千世界無奇不有，任何一種奇異現(xiàn)象的產(chǎn)生都能找到科學(xué)的解釋，我們要破除迷信，相信科學(xué)，努力探索宇宙的一個又一個奧秘。
(二)閱讀《長河落日扁》，回答13-17題。
長河落日扁(節(jié)選)
①落日為什么是扁的呢?這是光的折射現(xiàn)象在搗鬼。
�、诓簧偃硕加羞@樣的經(jīng)驗：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起來筷子是折成兩段的。這就是光的折射現(xiàn)象。光在密度大的物質(zhì)中跑得慢，在密度小的物質(zhì)中跑得快。水的密度比空氣大，于是光在水和空氣的界面上速度突然改變，造成光線曲折。
③那么在空氣中光線會不會曲折呢?也會。原來空氣的密度也不是均勻的。由于地心引力的關(guān)系，地球表面大氣密度大，越往高處空氣越稀薄，密度越小。這種密度差別并不大，通常覺察不到光線由此產(chǎn)生的曲折。但是，太陽落山時，陽光斜著通過大氣，距離很遠(yuǎn)，產(chǎn)生的折射已經(jīng)可以使人明顯地感覺到。這種折射越貼近地面越強。落日的上端和下端光線曲折得不一樣，看起來就成扁的了。
�、茉诤Ｃ嫔匣蛏衬希驗闇囟茸兓斐删植靠諝饷芏茸兓�，也會使光線曲折。這樣，人們有時就能看到平常看不到的遠(yuǎn)處景色，這就是所謂的海市蜃樓。夏日炎炎之時，海水溫度低于空氣溫度，貼近海面的空氣密度大。因此，處于地平線下的景物發(fā)出的光線成拱形傳播，向下折到我們的眼中，看起來景物懸在空中，像是仙山瓊閣。我國渤海中的蓬萊仙境就是這樣形成的。沙漠里的情況則相反，沙石吸熱，溫度比空氣高，甚至放進(jìn)一枚雞蛋也能煮熟。這樣，沙石附近空氣密度特別低，使遠(yuǎn)處樹木發(fā)出的光線彎曲，自下而上折入我們眼睛，并且形成倒影。這使在荒漠上備受干渴之苦的駝隊覺得臨近大湖，遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影。千百年來的這些海市蜃樓，曾引起人們多少美妙的想象!
�、莨獾恼凵洮F(xiàn)象給人們帶來的好處倒是實實在在的。三四百年來，利用這種現(xiàn)象設(shè)計制造的顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器，使人們看到了秋毫之微末、天體之宏大，大大地擴(kuò)展了我們的眼界，為發(fā)展人類文明做出了很大的貢獻(xiàn)。
�、蘅磥�，天天見到的落日之中還有一些道理呢!司空見慣似乎是理所當(dāng)然的，但常常不一定符合科學(xué)道理。
13、第①段“搗鬼”一詞在文中的含義是
14、改正第④段劃橫線句子中的兩個錯別字。
遇到綠州了。然而終于是可望而不可及的幻影
改為 改為
15、作者在第②段寫的“不少人的經(jīng)驗”的作用是
16、第③、④段分別從兩個角度來說明光線在空氣中的變化曲折：第③段是從
變化的角度，而第④段則是從 變化的角度。
17、從內(nèi)容上看，這是一篇 說明文，請你從日常生活中列舉一個能說明光線折射現(xiàn)象的事例，并說說對你的啟示。
三、綜合性學(xué)習(xí)
18、水是萬物之源，眾生之本。隨著社會的發(fā)展，水資源缺乏日益嚴(yán)重，為喚起公眾保護(hù)水的意識，第47屆聯(lián)合國大會確定將每年的3月22日定為“世界水日”，我國也將每年的3月22日-28日定為“水周”，以此加強保護(hù)水資源的宣傳。下面就讓我們開展“認(rèn)識水資源，保護(hù)水資源”的綜合學(xué)習(xí)活動。
【積累苑】
水，晶瑩剔透;水，清澈透明。
水，時而剛，能 ;水，時而柔，能被物阻隔。
水，時而 ，勇浪迭濤;水，時而涓涓細(xì)流，浩淼無垠。
水是李白“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的豪邁氣概;水是李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼;水是李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的離愁別緒。
(1)結(jié)合語境，在文中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)某烧Z或者四字短語。
(2)仿照文中畫線的句子，結(jié)合語境再續(xù)寫一句。
【讀圖室】
(3)有位同學(xué)在網(wǎng)上搜索到節(jié)水圖標(biāo)，你能解說這個圖標(biāo)包含的意思嗎?(不少于80字)
注解：右圖中國家節(jié)水標(biāo)志除白色部分外，其余為綠色。
【統(tǒng)計坊】
下面是山東濟(jì)南市各縣(市)區(qū)某一年年降水量統(tǒng)計表(單位：毫米)
縣(市) 市區(qū) 歷城 章丘 長清 平陰 商河 濟(jì)陽 全市平均
某一年降水量 398 423 500 329 305 359 348 380
多年平均降水量 669 678 647 625 612 575 576 626
某一年較常年減少 41% 38% 23% 47% 50% 38% 40% 39%
(4)請你認(rèn)真閱讀此表，寫出你的分析結(jié)果。
【策劃吧】
(5)在生活中，你有哪些好的節(jié)水措施?請你寫出兩條。
四、寫作
19、俗話說：“開門七件事，油鹽柴米糖醋茶�！背燥埵敲刻煲龅囊患笫�。去向你的父母或其他長輩了解一下某一種食品的制作方法，然后以“××(食品名)的制作”為題，寫一篇簡單的說明文。
參考答案：
一、積累運用。
1、①àng 鶯 翩 驪
�、诖颂幹缸x書停留于表面的解讀，不進(jìn)行深度挖掘。
�、凼纠耗切v久彌新的經(jīng)典，恍若一件件穿越歲月風(fēng)塵的古董，自是價值連城，隨著時間的流逝，展示著無窮的魅力。
�、芤c：這句話說明了人們隨著閱歷的不同，讀經(jīng)典的感受也不同。比如，讀《背影》，年少時，感受到其中的父愛不一定深刻，隨著年齡的增長，對此感受就會更加深刻。
�、莸谝痪�，去掉“通過”或者去掉“使”。
2、D
3、①苔痕上階綠，草色入簾青。
�、谏w大蘇泛赤壁云。 罔不因勢象形，各具情態(tài)。 嘻，技亦靈怪矣哉!
4、D
5、近看西北，造三間臨水軒齋。
6、①《三國演義》 ② 吳用
二、閱讀。
(一)7、形容現(xiàn)象奇異，色彩繁雜。 可以遠(yuǎn)望得見，但卻永遠(yuǎn)接近不了。
8、古代 把地平線下尋常所見不到的島嶼、人物統(tǒng)統(tǒng)倒映在天空中。
9、魔鬼的海。從現(xiàn)象到本質(zhì)，從迷信到科學(xué)。
10、不一樣�！澳Ч淼暮！保荷衬械孛姹惶枙竦每釤帷憧闯墒峭粞笕f頃的湖面了�！昂Ｊ序讟恰保航孛娴目諝鉁囟认旅娴投蠈痈摺蔀榭罩袠情w。
11、(1)說明空中的喬木像倒栽在地面上這一景象是人們的視覺所見，不一定是事實，語氣委婉，與“錯覺”相照應(yīng)。 (2)準(zhǔn)確地說明了海邊地區(qū)的地形特點。
12、B
(二)13、秘密
14、“州”改為“洲”;“及”改為“即”
15、具體形象地說明了光線的折射現(xiàn)象
16、距離的變化 溫度的變化
17、事理
示例：隔著裝水的杯子看物體，物體會發(fā)生改變。
啟示：①凡事要問個為什么，要善于從日常的生活小事中去探究、發(fā)現(xiàn)。②利用光的折射原理進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造。
三、18、(1)滴水穿石 洶涌澎湃
(2)示例：水是“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的亡國之恨。
(3)中國節(jié)水標(biāo)志由水滴、人手和地球變形組成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母“JS”的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水;手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
(4)濟(jì)南各縣(市)全年的降水量均有不同程度的減少，其中降水量較多的縣(市)是章丘;比常年偏少40%以上的有市區(qū)、長清、平陰、濟(jì)陽4個縣(區(qū))，其中平陰最少，比常年偏少50%，濟(jì)南市區(qū)比常年偏少41%。
(5)示例：其一，洗衣時，分類洗滌。比如，顏色淺的先洗滌，顏色深的后洗，臟水還可以沖洗廁所。其二，洗手池安裝一個活動的管子，將水接到一個備用桶里，可以澆花。
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