【2017初二語(yǔ)文期末試卷及答案人教版上冊(cè)】
一 積累與運(yùn)用(32分)
1.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)
閱讀經(jīng)典，咀嚼經(jīng)典，那些從容流淌的文字中，卻常常涌動(dòng)著令我們感動(dòng)的愛的激流：阿長(zhǎng)辛苦買來(lái)的粗zhuō( )的《山海經(jīng)》中蘊(yùn)含著的濃濃關(guān)愛;父親pán( )跚的背影中流淌著的舔犢之情;老王在生命盡頭的微薄的回kuì( )所牽動(dòng)的一個(gè)善良文人的愧怍;一肩擔(dān)盡古今愁的老信客以大半輩子的窮愁liáo( )倒演繹出的無(wú)悔的忠誠(chéng)……常常感動(dòng)于生活中的細(xì)小的愛與關(guān)懷，我們才能更好的品味生活!
2.下列詞語(yǔ)書寫有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.阻遏 寒噤 拂曉 銳不可當(dāng) B.荒謬 納粹 肅穆 蕩然無(wú)存
C.建忘 鞠躬 地窖 張皇失措 D.晨曦 恍惚 蜿蜒 高屋建瓴
3.下面句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的—項(xiàng)是( ) (2分)
A.今天我被一道數(shù)學(xué)題難住了，百思不得其解，在老師點(diǎn)撥下，我的思路豁然開朗，問題也迎刃而解了。
B.老王在公園里邊喝茶邊哼著小曲，一副怡然自樂的樣子。
C.前段時(shí)間被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的某部大片，今天在我市首映卻無(wú)人問津，各大影院冷冷清清，門可羅雀。
D.小張望著剛剛從下水道里干活出來(lái)的環(huán)衛(wèi)工人，熱情的贊美道：“你們環(huán)衛(wèi)工人真是出淤泥而不染啊�！�
4.下面句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分)
A.通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。
B.2003年10月16日，我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。
C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。
D.這段時(shí)期以來(lái)，小紅電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
5.名著閱讀。(2分)
人們提出“在新時(shí)代，要做保爾還是比爾”的新命題。與比爾•蓋茨相提并論的保爾，就是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________
6.閱讀下面三則材料，回答問題。(6分)
材料一 江蘇鎮(zhèn)江金山寺清代名塔慈壽塔，游客刻字比比皆是，塔身墻壁、塔內(nèi)墻壁，塔內(nèi)石柱、塔外的欄桿上幾乎都有游客的的留言;隨意登上長(zhǎng)城一處城樓，都能看到被涂寫過的城磚，拼音、漢字、還有英文，字體五花八門，好好的城磚被劃得遍體鱗傷;網(wǎng)友“空游無(wú)依”發(fā)微博稱，他在埃及盧克索神廟旅游時(shí)，在浮雕上看到“丁錦昊到此一游”，中國(guó)漢字，就這樣出現(xiàn)在具有3000多年歷史的埃及古跡上。
材料二 鑒于“到此一游”等字跡將長(zhǎng)城劃得遍體鱗傷，中國(guó)長(zhǎng)城學(xué)會(huì)近日向社會(huì)征求在不破壞墻體的前提下為長(zhǎng)城整容的辦法。其中一條建議是，可以考慮開發(fā)一堵“文化抒情墻”，對(duì)所有情性奔涌的游客開放，可以潑墨題詩(shī)，可以揮毫賦聯(lián)，亦可刻字記游。它具有文化包容性，有疏導(dǎo)宣泄的文化和情感功能：讓業(yè)已踐行“好漢夢(mèng)”和懷古幽情的游客找到文化的、歷史的、心情的自然依歸。
材料三 風(fēng)景名勝區(qū)管委會(huì)園林營(yíng)銷中心主任說(shuō)，當(dāng)她看到那些珍貴的文物被游客刻上字和圖案，心中尤為難過：“焦山碑林現(xiàn)存碑刻將近500通，其中史料和書法藝術(shù)方面的碑刻各200余通，其他方面的碑刻約50余通。各類書體具備，均出自名家手筆，都是珍貴的文物。以前因?yàn)闆]有這方面的保護(hù)意識(shí)，看管不嚴(yán)，經(jīng)常會(huì)有些素質(zhì)不高的游客在碑刻上刻字留念。”
(1)請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括材料一的主要內(nèi)容。(2分)
(2)根據(jù)上述三則材料，分析“到此一游”這一現(xiàn)象普遍存在的原因。(2分)
(3)為了呼吁人們保護(hù)珍貴的歷史文化遺產(chǎn)，請(qǐng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
7.漫畫題(4分)
(1)請(qǐng)用一句話描述畫面容。(2分)
(2)你覺得這反映了什么社會(huì)問題?我們應(yīng)該怎樣做?(2分)
8.古詩(shī)文名句填空。(10分)
(1)少壯不努力, 。 (《長(zhǎng)歌行》)
(2) ?煙波江上使人愁。 (崔顥《黃鶴樓》)
(3)《使至塞上》中 ， 兩句即景設(shè)喻，以物自比，敘事寫景。
(4)《陋室銘》中寫主人與文人雅士交往的詩(shī)句是 ， 。
(5)杜甫是唐代大詩(shī)人，他的詩(shī)沉郁頓挫，壯懷激烈，讀他的詩(shī)，我們深深感受到了一
顆赤子之心的豐富情懷：《望岳》中，詩(shī)人在結(jié)尾處抒發(fā)著攀登頂峰俯視一切的雄心和遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的詩(shī)句是“ ， ”;《春望》中，杜甫擔(dān)憂國(guó)家烽火連天，渴盼家人音訊，有著憂國(guó)思親情懷的詩(shī)句是
“ ， ”。
二.閱讀與理解(38分)
(一)蘇州園林(8分)
蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過。
設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花草樹木的“□□”;講究近景遠(yuǎn)景的“□□”�？傊�，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫圖中”的。
9.文中“□□”處依次填入的一組詞語(yǔ)是 (4分)
10.蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“據(jù)說(shuō)”能否去掉?為什么?
2分)
11.文段中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一句話是
(2分)
(二)愛蓮說(shuō)(8分)
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來(lái)，世人盛愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖;中通外直，不蔓不枝;香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
12.解釋加點(diǎn)的字。(2分)
(1)可愛者甚蕃 ( ) (2)陶后鮮有聞 ( )
13.翻譯句子。(2分)
予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖
14.從作者對(duì)蓮的贊美來(lái)看，“君子”應(yīng)是怎樣的人?(用自己的話回答)(2分)
15.你喜歡什么花?(本文蓮花除外)請(qǐng)談?wù)勀阆矚g這種花的原因或它寄托了你怎樣的思想感情。(可只談原因或只談思想感情，)(2分)
(三)渡荊門送別 李白 (4分)
渡遠(yuǎn)荊門外.來(lái)從楚國(guó)游，山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。
16.請(qǐng)寫出表達(dá)作者思想感情的句子。(2分)
17. “山隨平野盡，江入大荒流”一聯(lián)，歷來(lái)被人們稱道。請(qǐng)任選一個(gè)角度賞析。(2分)
(四)(6分)
冬，予自小港欲入蛟州城，命小奚②以木簡(jiǎn)③束書從。時(shí)西日沉山，晚煙縈樹，望城二里許。因問渡者：“尚可得南門開否?”渡者熟視小奚，應(yīng)曰：“徐行之，尚開也;速進(jìn)，則闔④�！庇钁C為戲。趨行及半，小奚撲，束斷書崩，啼未即起。理書就束，而前門已牡下⑤矣。
予爽然⑥思渡者言近道。天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫!
[注] ①庚寅：指1650年。 ②小奚：小書童。 ③木簡(jiǎn)：這里指木板。 ④闔：關(guān)閉。⑤牡下：上鎖。 ⑥爽然：若有所失的樣子。
18.解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(2分)
熟 慍
19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分)
天下之以躁急自敗，窮暮無(wú)所歸宿者，其猶是也夫!
_________________
20.借用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事所蘊(yùn)含的道理：(2分)
(五)冬夜里唱歌的魚(12分)
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