李白古風(fēng)閱讀答案
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家整理的李白古風(fēng)閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
李白古風(fēng)閱讀答案 1
閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。
古風(fēng)·碧荷生幽泉
李白
碧荷生幽泉，朝日艷且鮮。
秋花冒綠水，密葉羅青煙。
秀色空絕世，馨香為誰傳。
坐看飛霜滿，凋此紅芳年。
結(jié)根未得所，愿托華池邊。
【注】此詩作于李白應(yīng)詔入京為官之前。
14.下列對(duì)本詩的理解，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）
A．寫荷之美，先總寫其“艷”、“鮮”，然后分寫“花”“葉”“色”“香”，并用“幽泉”“朝日”“綠水”“青煙”加以襯托。
B．三四兩句中“冒”“羅”二字用得巧妙：“冒”賦予出水芙蓉以動(dòng)態(tài)美；“羅”將青煙籠罩綠葉的形態(tài)寫得生動(dòng)傳神。
C．詩中“秋花”對(duì)“密葉”，“綠水”對(duì)“青煙”，對(duì)仗工整，這正體現(xiàn)了古體詩嚴(yán)格要求對(duì)仗的特點(diǎn)。
D．“坐看飛霜滿，凋此紅芳年”用了擬人的手法，寫芬芳艷麗的荷花，盡管無比美麗，也只能在滿天飛霜中無奈凋零。
E．詩歌語言清新自然，節(jié)奏輕快，充滿奇特的想象和夸張，極富抒情性，體現(xiàn)了李白詩歌浪漫主義風(fēng)格。
15.這首詠物詩，表達(dá)了詩人哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答案：
14.CE。 C古體詩在對(duì)仗上沒有嚴(yán)格要求E“奇特的想象和夸張”在詩中不典型，更談不上“充滿”。
15.①表達(dá)了對(duì)自己高潔品性的自信。1-4句寫荷花秀麗的`花容，清香的氣息，絕世空前，暗示了自己才高志潔。
�、趹巡挪挥觥⒖杖螘r(shí)光流逝的慨嘆。5-8句寫荷花，縱然有絕世的美麗，因“結(jié)根未得所”，無人為它傳遞馨香，只能凋零，表達(dá)自己空有才華，卻因沒人舉薦不能建功立業(yè)，坐看年華流逝，徒然感慨。
�。織l3分，關(guān)鍵詞1分，分析2分）
李白古風(fēng)閱讀答案 2
古風(fēng)（二十七）
李白
燕趙有秀色，綺樓青云端。
眉目艷皎月，一笑傾城歡。
�？直滩萃恚镲L(fēng)寒。
纖手怨玉琴，清晨起長嘆，焉得偶君子，共乘雙飛鸞。
1．屈原《離騷》有詩云：“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮�！闭�(qǐng)找出李白此詩中突出表達(dá)這種情感的詩句，并作具體分析。（4分）
2．這首詩主要運(yùn)用了什么手法？抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
3．這首詩五、六句中“恐”“泣”兩字形象傳神，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（5分）
參考答案
1.①指出“�？直滩萃�，坐泣秋風(fēng)寒”一句并作字面釋義。（1分）
�、诮Y(jié)合意象碧草、秋風(fēng)和“恐、泣”兩字解釋美人遲暮之情感。（2分）
�、埸c(diǎn)出詩人懷才不遇之情。（1分）
2.①這首詩主要運(yùn)用了象征或比喻手法（1分）
②抒情主人公（或作者）自比絕代佳人，前四句寫美人，綜以“秀色”，分以“眉目”、笑容，來象征抒情主人公的'才華；中間四句寫美人憂思，曰“恐”、曰“泣”、曰“怨”、曰“嘆”，喻指高才難用世，得不到當(dāng)權(quán)者的賞識(shí)；以美女希望找到如意郎君共乘鸞鳥比翼齊飛象征抒情主人公的廟堂之志得以實(shí)現(xiàn)。
（結(jié)合詩句具體分析1分，點(diǎn)出其象征含義1分）（2分）
�、凼惆l(fā)詩人政治上得不到當(dāng)權(quán)者賞識(shí)、懷才不遇的憤慨之情（1分）。（象征或比喻手法1分，分析象征內(nèi)容2分，思想感情1分，答比喻，只要言之有理也可酌情給分）
3.“恐”字描寫出美人遲暮、惶恐不安的心理；(1分)“泣”字描寫美人面對(duì)秋風(fēng)霜草潸然淚下的神態(tài)。（1分）這兩個(gè)字照應(yīng)了下兩句中的“怨”“嘆”，（1分）表達(dá)出美人因時(shí)光易逝、紅顏不再而傷感和哀怨的感情。（2分）
簡(jiǎn)析
作者以美人愁遲暮，喻賢士懷才不遇。
李白古風(fēng)閱讀答案 3
閱讀下面這唐詩，完成13～14題。
古風(fēng)（其十九）
李白
西上蓮花山，迢迢見明星。
素手把芙蓉，虛步躡太清。
霓裳曳廣帶，飄拂升天行。
邀我登云臺(tái)，高揖衛(wèi)叔卿。
恍恍與之去，駕鴻凌紫冥。
俯視洛陽川，茫茫走胡兵。
流血涂野草，豺狼盡冠纓。
13、下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、本詩為古體組詩其中一首，開頭兩句分別交代了游仙之地和所遇之仙，即西岳華山的蓮花峰和明星仙子，展現(xiàn)出一個(gè)奇異瑰麗的神話世界。
B、三到六句緊承第二句，具體描寫明星仙子的.美好形象，既有肌膚之美，又有超然神韻，從不同角度描繪出一幅栩栩欲活的仙女飛天圖。
c、七到十句寫明星仙子邀請(qǐng)?jiān)娙斯驳窃婆_(tái)峰晤見衛(wèi)叔卿的情景，詩中用衛(wèi)叔卿的故事暗暗關(guān)合自己的遭遇，表達(dá)自己不事權(quán)貴、傲岸不羈的性格。
d、本詩與《蜀道難》手法上有諸多相似處，如這里的“豺狼”與“所守或匪親，化為狼與豺”里的“豺狼”都喻指叛軍，此外兩詩均多處運(yùn)用聯(lián)想與夸張的手法。
14、本詩前十句和后四句在內(nèi)容、手法、思想情感等方面均有很大不同，請(qǐng)結(jié)合詩句簡(jiǎn)要賞析。（6分）
答案：
13、d（本詩主要運(yùn)用想象的手法。）
14、①內(nèi)容，前十句寫游仙，指寫明星仙子邀請(qǐng)?jiān)娙斯驳窃婆_(tái)峰晤見衛(wèi)叔卿的情景，營造出美妙潔凈的仙境；后四句寫現(xiàn)實(shí)，轉(zhuǎn)寫安史之亂叛軍攻破洛陽后恣意凌虐中原的情景，描寫血腥污穢的人間。
②寫法：前十句運(yùn)用虛寫（想象）用的手法，文風(fēng)飄逸，體現(xiàn)出浪漫主義風(fēng)格；后四句，為實(shí)，文風(fēng)沉郁，體現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格。
③思想情感：前十句表達(dá)出渴望超脫塵世、獨(dú)善其身的出世思想；后四句表達(dá)出憎恨安史叛軍、憂國憂民的入世思想。（6分，每點(diǎn)2分）
李白古風(fēng)閱讀答案 4
古風(fēng)（其四十八）①
李白
秦皇按寶劍，赫怒震威神②。
逐日巡海右，驅(qū)石駕滄津③。
征卒空九寓，作橋傷萬人。
但求蓬島藥，豈思農(nóng)扈④春。
力盡功不贍，千載為悲辛。
【注】①唐玄宗統(tǒng)治后期、好大喜功、窮兵黷武，迷信道教、企望成仙。②威神，兇威之神，此指海神。③傳說秦始皇讓海神為他驅(qū)石架橋。④農(nóng)扈，古代農(nóng)官。
15、下列對(duì)詩歌的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是_____
A、第三、四句運(yùn)用了大膽的想象，再現(xiàn)了傳說中的場(chǎng)景，表現(xiàn)出了秦始皇的不可一世。
B、五、六句中的“空九寓”“傷萬人”既承接上文的神話傳說，又是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映。
C、全詩將情感融于敘事之中，末句方透露其用意，含蓄委婉，可見詩人高超的功力。
D、本詩語言通俗明白，體現(xiàn)了李白詩“清水出芙蓉，天然去雕飾”的語言風(fēng)格特征。
16、本詩和賈誼《過秦論》（上）都在指斥秦的過失，請(qǐng)結(jié)合兩文比較二人觀點(diǎn)的異同。
答案：
15、D（“清水出芙蓉，天然去雕飾”喻指文學(xué)作品要像芙蓉出水那樣自然清新。本詩呈現(xiàn)出的是樸實(shí)渾厚的.語言風(fēng)格）
16、①相同點(diǎn)：二人的觀點(diǎn)中都批判了秦始皇的暴政，批判了由此而給百姓帶來的苦難。二人“過秦”的目的都是借古諷今，勸誡當(dāng)朝統(tǒng)治者。
②不同點(diǎn)：《過秦論》中賈誼通過一系列的鋪敘，得出結(jié)論“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”。賈誼強(qiáng)調(diào)的是秦王朝統(tǒng)治策略沒有隨攻守之勢(shì)的變化而變化，認(rèn)為秦之亡在于“仁義不施”。而李白在詩中側(cè)重突出了秦始皇個(gè)人私欲的膨脹，獨(dú)夫的驕奢。
李白古風(fēng)閱讀答案 5
古風(fēng)（其二十四）①
李 白
大車揚(yáng)飛塵，亭午暗阡陌。
中貴多黃金，連云開甲宅。
路逢斗雞者，冠蓋何輝赫。
鼻息干虹蜺②，行人皆怵惕。
世無洗耳翁，誰知堯與跖！
【注】①唐玄宗后期寵任宦官，喜好斗雞。②虹蜺：蜺同“霓”，云霞。
14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A．正午天最亮，卻暗然不見阡陌，可見塵土之大，側(cè)面寫出大車之多與行駛之疾。
B．中貴，指有權(quán)勢(shì)的太監(jiān)。他們因受帝王的偏寵聚斂了大量財(cái)富，宅第高而且廣。
C．洗耳翁指許由，詩人以許由不慕名利自況，表示自己不愿與得幸小人同流合污。
D．本詩描繪佞幸小人，深刻諷刺他們的囂張氣焰，也對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗政治表示憤慨。
15．本詩如何刻畫斗雞者形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
閱讀答案：
14．（3分）C（沒有自況）
15.（6分）（1）正面描寫其服飾（或：先描寫其服飾）。在正午陽光的照耀下，斗雞者的車蓋衣冠何等光彩奪目�。�2）用夸張手法寫神態(tài)，鼻息吹動(dòng)了天上的云霞，活現(xiàn)出斗雞人不可一世的驕橫神態(tài)；（3）側(cè)面描寫。行人沒有一個(gè)不惶恐的`，用行人的惶恐把斗雞者的飛揚(yáng)跋扈襯托得淋漓盡致。（言之成理即可。）
李白古風(fēng)閱讀答案 6
古 風(fēng)（其十五）
李白
燕昭延郭隗， 遂筑黃金臺(tái)。
劇辛方趙至， 鄒衍復(fù)齊來。
奈何青云士， 棄我如塵埃。
珠玉買歌笑， 糟糠養(yǎng)賢才。
方知黃鵠舉， 千里獨(dú)徘徊。
【注】①燕昭，即燕昭王；郭隗，勸說燕昭王求士。②劇辛，戰(zhàn)國時(shí)燕將，原為趙國人。③鄒衍，戰(zhàn)國時(shí)著名的哲學(xué)家，齊國人。
1．這首詩開頭四句運(yùn)用燕昭王招賢納士典故，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析（6分）
2. 詩歌結(jié)尾兩句用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人怎樣的心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分）
試題答案：
1.①以燕昭王招賢納士典故引出詩歌話題，引出下文對(duì)現(xiàn)實(shí)人才際遇的描寫；②與下文描寫的現(xiàn)實(shí)中人才的遭際構(gòu)成對(duì)比，突出詩人不被重用，懷才不遇的現(xiàn)實(shí)處境；③贊許燕昭王招賢納士之舉，表達(dá)詩人的向往之情。（每點(diǎn)2分，共6分）
2．詩歌結(jié)尾兩句運(yùn)用比喻手法，詩人以高飛的黃鵠自比。（2分）表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)中權(quán)貴昏庸腐朽，不重用人才的不滿和意欲遠(yuǎn)走高飛而又不知前途何在的迷茫。（3分）
賞析：
這是一首以古諷今、寄慨抒懷的'五言古詩。詩的主題是感慨懷才不遇。
前四句用戰(zhàn)國時(shí)燕昭王求賢的故事。燕昭王決心洗雪被齊國襲破的恥辱，欲以重禮招納天下賢才。他請(qǐng)郭隗推薦，郭隗說：王如果要招賢，那就先從尊重我開始。天下賢才見到王對(duì)我很尊重，那么比我更好的賢才也會(huì)不遠(yuǎn)千里而來了。于是燕昭王立即修筑高臺(tái)，置以黃金，大張旗鼓地恭敬郭隗。這樣一來，果然奏效，當(dāng)時(shí)著名游士如劇辛、鄒衍等人紛紛從各國涌來燕國。在這里，李白的用意是借以表明他理想的明主和賢臣對(duì)待天下賢才的態(tài)度。李白認(rèn)為，燕昭王的英明在于禮賢求賢，郭隗的可貴在于為君招賢。
然而，那畢竟是歷史故事。次四句，詩人便化用前人成語，感諷現(xiàn)實(shí)。“青云士”是指那些飛黃騰達(dá)的達(dá)官貴人。《史記·伯夷列傳》說：“閭巷之人欲砥行立名者，非附青云之士，惡能施于后世者！”意思是說，下層寒微的士人只有依靠達(dá)官貴人，才有可能揚(yáng)名垂世，否則便被埋沒。李白便發(fā)揮這個(gè)意思，感慨說，無奈那些飛黃騰達(dá)的顯貴們，早已把我們這些下層士人象塵埃一樣棄置不顧。顯貴之臣如此，那么當(dāng)今君主怎樣呢？李白化用阮籍《詠懷》第三十一首諷刺魏王語“戰(zhàn)士食糟糠，賢者處蒿萊”，尖銳指出當(dāng)今君主也是只管揮霍珠玉珍寶，追求聲色淫，而聽任天下賢才過著貧賤的生活。這四句恰和前四句形成鮮明對(duì)比。詩人在深深的感慨中，寄寓著尖銳的揭露和諷刺。
【李白古風(fēng)閱讀答案】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)李白《古風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案03-10
李白《古風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案(熱門)03-10
李白《古風(fēng)》閱讀練習(xí)及答案（通用）01-12
游俠李白閱讀答案11-27
李白《送別》閱讀練習(xí)及答案06-19
李白閱讀訓(xùn)練附答案06-15
送友人李白閱讀答案01-31
天末懷李白閱讀答案03-14