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        高三勵(lì)志故事

        時(shí)間:2024-10-19 09:42:18 高三勵(lì)志 我要投稿

        高三勵(lì)志故事(實(shí)用15篇)

        高三勵(lì)志故事1

          冬天,繁華了整夏的葉子落盡,駐留的候鳥遷徙,就連熱鬧的蟲子與蛇也開始冬眠,世界陷入最孤寂的一季。對(duì)于每個(gè)追夢(mèng)人來說,“高三之冬”無疑也是最為孤寂的一季。生活仿佛在一夜之間變得簡單而規(guī)整,所有與學(xué)習(xí)無關(guān)的生活枝節(jié)都被裁剪掉。沒有了玩鬧的伙伴,沒有了青春的張揚(yáng),甚至連年少的遐想都失去顏色。我們仿佛被置于無盡的雪地,四顧無人,卻不得不迎風(fēng)向前。但就是在這樣一個(gè)白雪覆蓋下的世界,我們的心卻可以聽見青春拍打夢(mèng)想蠢蠢欲動(dòng)的聲響,生生的,清晰而純凈。

        高三勵(lì)志故事(實(shí)用15篇)

          高三的冬天來得如此匆忙。教室后面的高考倒計(jì)時(shí)牌豎起時(shí),十月的陽光剛剛斂去光芒。然而就在倒計(jì)時(shí)牌豎起的一瞬,每個(gè)人的心里都明白,“高三之冬”已經(jīng)來臨了?粗瑢W(xué)們一張張無比堅(jiān)毅的臉龐,我的腦中突然就閃現(xiàn)過那些老革命電影中的黑白片段,還有呼啦啦“同志們,沖啊,沖啊!”的呼喊聲。

          沒有一個(gè)冬季像今年這般刻骨銘心,所有屬于它的特征都在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候得以最淋漓盡致的表現(xiàn)。這個(gè)冬季也是我們?nèi)松饬x上的冬季,它凍結(jié)了我們的青春,雪藏了我們的生活,我們只有一雙在凍土之上拓荒的手。許多原本自然平常的事情在這里成為了奢侈。喧鬧的操場被瘋狂蔓延的“荒草”占領(lǐng),我們只能眼睜睜看著它一點(diǎn)一點(diǎn)擦除我們?cè)谶@里留下的青春印記;面部的肌肉越來越僵硬,面對(duì)著如滔滔江水般永不止息的試題、?迹覀円呀(jīng)忘記了怎樣去微笑。偶爾在睡覺之前哼唱幾句熟悉又陌生的歌曲,竟會(huì)突然感動(dòng)到想要哭泣。

          一?荚囍,語文老師承諾,“考試成績?nèi)〉萌5谝,我(guī)ьI(lǐng)大家去郊游。”然而這句話還沒有說完,他便倒在了講臺(tái)上,那么地清晰,卻又那么地不真實(shí),就像是一部濫情電視劇里蹩腳的情節(jié)一樣,來得太過突然,讓人不敢相信。班主任從醫(yī)院回來的時(shí)候,目光陷入前所未有的倦怠,“語文老師為了給大家準(zhǔn)備測(cè)試題,累倒了!”所有人沉默著,整個(gè)教室像是在突然之間變成了一個(gè)殘舊的舞臺(tái),里面正有一場啞劇在上演,而我們,就是那些不知所措的演員。而直到此時(shí),我們才記起這個(gè)干瘦的、喜歡吼人的.并被我們視為最討厭“老頭”的腰身,早已被我們壓成了一張彎弓。

          其實(shí),被我們壓成彎弓的何止老師。高三了,好像一覺醒來我們變成了全世界的焦點(diǎn)。親戚朋友常打來電話問候一聲學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況,父親會(huì)熬夜到很晚來學(xué)習(xí)輔導(dǎo)高三學(xué)生的心理課程,母親則會(huì)打理好一切生活事務(wù)。所有的愛都積蓄在了弓柄上,努力地彎下,再彎下,哪怕只是一厘一毫,我們都會(huì)覺得,自己能飛得更遠(yuǎn)。

          冬日的暖陽照進(jìn)房間,時(shí)間好像在這一刻靜止,暖和醉人地想要睡去。語文老師從床頭摸出一個(gè)筆記本,“這是我給大家總結(jié)的復(fù)習(xí)要點(diǎn),你們回去傳抄一下,高考結(jié)束我?guī)銈內(nèi)ソ加。”用紅筆寫滿了復(fù)習(xí)要點(diǎn)的本子在大家手中傳遞著,每個(gè)人的眼中雖噙著淚水,但心里早已溫暖如春。在這樣一個(gè)時(shí)刻,他還惦記著這群“不聽話”的孩子,還想著他們可能還有沒有復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)。老師依舊用溫和的笑容和殷切的眼神對(duì)我們說:“你們這幫孩子,到現(xiàn)在還要替你們操心。呵呵,努力點(diǎn)哦,記住咱們的承諾!痹瓉,在高三的奮斗過程中,我們從來就不是一個(gè)人。

          時(shí)間似乎過得很快,此時(shí)的我們?cè)缫褯]有心思去抱怨為什么青春如此苦澀,為什么要這樣義無反顧地堅(jiān)持。我們只是不停地在復(fù)習(xí)資料中摸索;只是不斷地在狂風(fēng)中大吼瘋狂英語;只是拿著筆不停地演算著參考書上的習(xí)題,抄著優(yōu)美雋永的語句;只是在吃飯時(shí)才會(huì)看到熟悉卻又陌生的面龐,在摘下耳機(jī)的一瞬間聽到凜冽寒風(fēng)的呼聲。但耳畔也總回響著語文老師的話語,偶爾不經(jīng)意地抬頭望向窗外,不禁想象在風(fēng)的那頭,一定是萬

        高三勵(lì)志故事2

          高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天,你獨(dú)倚高樓,回首往事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫,大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅,而高中生活,準(zhǔn)確的說是高三生活使你真正體味了奮斗拼搏的樂趣,高效充實(shí)的美感,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拼搏的人生而驕傲,而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無聊時(shí),感到人生的乏味時(shí),感到心靈的空虛時(shí),你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈,而那樣的狀態(tài)不再,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無能為力的想象,發(fā)一些無可奈何的感慨。這就是高三,讓人懷想的高三,你人生奮斗的極致,在這里開出鮮艷無比的花,它姹紫嫣紅,燦爛芬芳,流光溢彩。

          經(jīng)過了高中兩年的厲煉,我們成功的走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說高三是煉獄,請(qǐng)不要說得這么讓人可怕吧,高三是我們功成名就的時(shí)節(jié),我們要在這時(shí)積蓄力量,乘長風(fēng)破萬里浪,直掛云帆濟(jì)滄海。教育家魏書生先生教我們從七個(gè)角度看問題,換個(gè)角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊腸小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁,羊腸小路曲徑通幽,江河湖泊享受坐船的樂趣,丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾?梢赃@樣說,高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。

          高三是幸福的一年。走出童年以后,我們便從來沒有像這一年一樣清純、專注,一切紛繁蕪雜從日益復(fù)雜的大腦中消逝得無影無蹤,在我們的意識(shí)中只有一個(gè)越來越大、越來越明晰的目標(biāo),心靈在春風(fēng)化雨中得到了灌溉、凈化。大腦思路貫通,運(yùn)轉(zhuǎn)速度加快,思維的火花熠熠閃爍。我們?cè)欢取办F失樓臺(tái),船彌津渡”,而如今,散亂的智慧之光得以聚焦,混沌的意識(shí)世界日益清晰,無序的認(rèn)知結(jié)構(gòu)走向有序,漸漸的,我們的眼前展開了一個(gè)開闊的天地。我們思維著,探索著,撥開了迷霧,一覽無余,洞悉了世界,了然于胸。世界從來沒有像今天這般清晰透徹,這般友好可愛。還有什么比這更令人激動(dòng)、快樂、幸福?

          高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂,幸福讓我們感受生命的激流和浪花,痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌,無憂無慮是生命一種形式,拼搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱,知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式,生命的韌性在此得以檢驗(yàn),生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此,我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂趣,拼搏的甘露,人性的偉大,人生的完滿,而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn),指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧,擁有了高三便擁有了輝煌,擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧,時(shí)光不再;好好享受吧,其樂無窮。

          高三是拼搏的一年。人們常說:此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說,拼搏要抓住時(shí)機(jī)。回首高三惟有拼搏。幸福在于拼搏,享受在于拼搏。拚什么?拚效率,有了效率才會(huì)有成功;拚什么?拚勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;拚什么?拚心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拚什么?拚意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的,可以說有了時(shí)間就會(huì)有一切,拼搏者的時(shí)間單位是分和秒,不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間;環(huán)境是重要的,環(huán)境塑造人,這里的'黎明靜悄悄是讀書所需要的,營造心靈的靜地更是讀書所需要的,拼搏者說,讀書隨處是凈土;體力是重要的,革命導(dǎo)師說,身體是革命的本錢,拼搏者厲煉智慧的同時(shí),從來不放松體力的積淀,因?yàn)榘谉峄母偁幮枰獜?qiáng)有力的體力做保證。

          高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海,在這里梳理、分類、整合、打包,等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成,在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇,感到大腦充溢,不要緊,需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收,不要求全責(zé)備,學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受,是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得,因?yàn)樵僖矝]有高三那樣的氛圍和環(huán)境。

          高三是寂寞的一年。寂寞是相對(duì)而言的,在旁觀者眼里也許是寂寞的,因?yàn)闆]有歌聲笑語,沒有浪花起伏,但那絕對(duì)只是表面現(xiàn)象。身處其中,自有別人看不到的景致,知識(shí)的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識(shí)樹茁壯成長,綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫,胸中自有成竹成林。無限景致繪胸中,歡聲笑語掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂,那是條理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的興奮,攻克一道難題的狂喜,戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的愉悅,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。說寂寞,不寂寞,在知識(shí)的海洋遨游,自有其無窮的樂趣。

          高三有許多不如意,但你千萬不要生氣、退縮,那豈不是厲煉生命的機(jī)會(huì),讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對(duì)死亡放聲大小,誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊:讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松:大雪壓青松,青松挺且直;-曾盛贊梅花:已是懸崖百丈冰,猶有化枝俏。這是何等的氣魄,何等的勇武!

          不少同學(xué)還沒進(jìn)入高三,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮、不安、患得患失,經(jīng)常無端的認(rèn)為自己不行,自責(zé),消沉,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,一蹶不振。我說,這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的,他們覺得自己有許多缺點(diǎn),有很多的知識(shí)過去沒有學(xué)好;覺得自己不健全,不中用,無價(jià)值;覺得自己一無是處,腦子里盤旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡,能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔。

          要戰(zhàn)勝對(duì)自己的否定與懷疑,重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利,的差別在于意志力的大小。在高中,最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”,而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利,對(duì)成功的旺盛的追求欲望,對(duì)自己的信心,對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志,用自己的腦力、汗水加意志,每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才,但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無法壟斷知識(shí)的今天,只要一個(gè)人有毅力,就沒有任何困難不可以戰(zhàn)勝,包括高考。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無不勝的心態(tài),而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。“失敗是長根的時(shí)候,成功是長葉的時(shí)候!背晒κ翘N(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣,才可以享受到真正的奮斗的樂趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭,“與天斗,其樂無窮;與地斗,其樂無窮;與人斗,其樂無窮!迸c己斗,其樂更無窮!

          自信是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的認(rèn)同感與肯定,它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強(qiáng),但它可能意識(shí)不到,因此覺得自卑;而有的人實(shí)際能力一般,但卻很有自信。而是否具有自信心,對(duì)一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要,它會(huì)通過自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學(xué)的研究表明,自我暗示具有非常重要的作用,我們成為的是我們想成為的人。你認(rèn)為自己能,你就會(huì)變得真的能;認(rèn)為自己很糟糕,你就可能變得真的很糟糕,你對(duì)自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過自我暗示,可以啟動(dòng)控制潛意識(shí)的的能量,從而對(duì)行為發(fā)生作用。

          心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn):與實(shí)際的能力相比,每個(gè)人對(duì)自己的能力的知覺對(duì)活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力,而是你對(duì)這種能力的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng),但他并沒有意識(shí)到,自我評(píng)價(jià)極低,那他在生活中成功的必定有限;相反,一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng),而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),堅(jiān)信這一點(diǎn),那失敗肯定大大減少。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),當(dāng)別人指出你的缺點(diǎn)時(shí),你的表現(xiàn)如何,這可以用來檢驗(yàn)?zāi)愕淖孕懦潭取H裟愦蟀l(fā)雷霆,暴跳如雷,極力狡辯與否認(rèn),那么,你肯定很自卑。因?yàn)樽员暗娜吮蝗秉c(diǎn)壓得喘不過氣來,他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn),忘記缺點(diǎn),他們根本沒有勇氣面對(duì)自己的缺點(diǎn)。所以,當(dāng)別人將他的缺點(diǎn)拋在他的面前時(shí),他感到面臨難以忍受的壓力與威脅,所以他會(huì)情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自我保護(hù)。

        高三勵(lì)志故事3

          在高三的路上沒有坦途,我們會(huì)遇到各式各樣的考驗(yàn),正是這些挫折和考驗(yàn)讓我們明白了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是忍耐,什么是成長。平靜的湖面練不出勇敢的水手,安逸的生活造不出成功的巨人。艱苦的鍛煉可以讓我們練就一副強(qiáng)健的筋骨,心靈的磨難會(huì)讓我們擁有堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和冷靜的態(tài)度,只有經(jīng)過風(fēng)雨的歷練,才能真正感受到歲月的磨練之于我們每個(gè)人的價(jià)值。

          一位動(dòng)物學(xué)家對(duì)生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了長期研究。他驚訝地——發(fā)現(xiàn):東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強(qiáng),每分鐘的奔跑速度也比西岸的快13米。這些莫名其妙的.差別,曾使這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解:因?yàn)檫@些羚羊的種類和生存環(huán)境都是相同的,都屬羚羊類,都生長在半干旱的草原地帶,而且所吃的食物也是一樣的來源,以一種叫鶯蘿的牧草為生。

          有一年,在動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的贊助下,動(dòng)物學(xué)家在奧蘭治河的東西兩岸各捉了10只羚羊,分別把它們送往對(duì)岸。結(jié)果,從東岸運(yùn)到西岸的的10只羚羊,一年后繁殖到14只,從西岸運(yùn)到東岸的10只,一年后還剩下3只,另外7只全被獅子吃了。這位動(dòng)物學(xué)家終于明白:東岸羚羊之所以強(qiáng)健,是因?yàn)樗鼈兏浇钪{群,西岸的羚羊之所以弱小,正是因?yàn)槿鄙倭颂鞌场R驗(yàn)橛辛霜{群的的追趕,東岸的羚羊練就了奔跑的本領(lǐng),所以會(huì)頑強(qiáng)的繁衍生息,而西岸的羚羊一旦改變了舒適的環(huán)境,也就會(huì)在考驗(yàn)面前無以應(yīng)對(duì),只能接受被淘汰的命運(yùn)。

          所以,同學(xué)們,我們要接受并感謝歲月的磨練,是它喚醒了隱藏在我們生命最深處的種.種能力。蛹變成蝶之前,痛苦的蠕動(dòng)和掙扎是必不可少的一個(gè)過程,只有這樣,它才能蛻變出美麗的翅膀和輕盈的身體。這個(gè)道理,對(duì)人也是一樣的,在成功之前,經(jīng)歷歲月的磨練是肯定的,它讓我們的意志變得堅(jiān)定,讓我們更加優(yōu)秀,成為生命中的強(qiáng)者。勇于接受磨練,經(jīng)得起磨礪,才能取得最后的成功。

        高三勵(lì)志故事4

          “長期以來,由于專業(yè)的特殊性,會(huì)計(jì)電算化專業(yè)的學(xué)生很難有真正意義上與企業(yè)對(duì)接的實(shí)際操作,我們的畢業(yè)生難以在市場上找到對(duì)口的崗位。學(xué)校在這樣的情況下成立了公司,這樣既可以為同學(xué)們提供實(shí)際動(dòng)手練習(xí)的機(jī)會(huì),實(shí)現(xiàn)與企業(yè)的對(duì)接,也能提早培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力!闭f這話的黃靜純一身藍(lán)白相間的校服,文靜的臉上流露出濃濃的學(xué)生氣。這個(gè)尚就讀于深圳市沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)的高三學(xué)生有了另外一個(gè)身份,一家名為深圳市標(biāo)信會(huì)計(jì)服務(wù)有限公司的總經(jīng)理。據(jù)了解,這家日前于沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)掛牌的公司采取了學(xué)生自愿入股模式,學(xué)生畢業(yè)后該股份可轉(zhuǎn)讓給下一屆學(xué)生,除法人代表為該校老師外,其他工作人員均為該校在校學(xué)生。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示這一舉措旨在破解該專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)難題和鼓勵(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

          “專業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié),尤其對(duì)會(huì)計(jì)電算化專業(yè)學(xué)生來講,實(shí)習(xí)是他們從理論邁向?qū)嵺`的第一步,是培養(yǎng)其會(huì)計(jì)工作意識(shí)和能力的有效途徑!睋(dān)任公司法人的王強(qiáng)是沙井職業(yè)高級(jí)中學(xué)的會(huì)計(jì)電算化專業(yè)科組長,,有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的他深諳專業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)學(xué)生們的.意義。

          然而讓他和學(xué)生們頗感無奈的是嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)。在市場競爭日趨激烈的環(huán)境下,企業(yè)的技術(shù)保密和商業(yè)保密意識(shí)逐漸加強(qiáng),在此背景下,對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)在校學(xué)生來說,聯(lián)系對(duì)口實(shí)習(xí)單位就成了專業(yè)實(shí)習(xí)的首要難題。

          “我們目前采取的是頂崗實(shí)習(xí)這種方式!币晃恢槿烁嬖V記者,對(duì)于會(huì)計(jì)專業(yè)而言這一模式實(shí)際操作起來卻很難達(dá)到理想效果!吧a(chǎn)經(jīng)營規(guī)模較大管理較正規(guī)的大中型企業(yè),一般不愿意接收實(shí)習(xí)生;去一些規(guī)模較小的企業(yè)實(shí)習(xí),又達(dá)不到預(yù)期效果。實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的工作能力不放心,都不太愿意讓實(shí)習(xí)生直接參與到本企業(yè)的正常工作任務(wù)中,所以學(xué)生很難有跟班實(shí)際操作的機(jī)會(huì),不太可能參與到實(shí)習(xí)企業(yè)的會(huì)計(jì)核算的工作中,大多只能做一些輔助性工作,甚至是跟會(huì)計(jì)電算化專業(yè)并無直接聯(lián)系的工種!

          如何破解這一實(shí)習(xí)尷尬困境?通過調(diào)查研究,沙井職高的學(xué)校可成立代理記賬公司的模式漸漸清晰,即以公司為平臺(tái),同時(shí)融入對(duì)應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)代理記賬公司與學(xué)校教學(xué)模式相結(jié)合的創(chuàng)新,為廣大會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生提供更為全面、專業(yè)的實(shí)習(xí)場所。這一底氣來源于對(duì)教學(xué)和市場的分析。

          代理記賬是指將企業(yè)的會(huì)計(jì)核算、記賬、報(bào)稅等一系列的會(huì)計(jì)工作全部委托給專業(yè)公司完成。相關(guān)工作人員告訴記者,學(xué)校成立的代理記賬公司在為社會(huì)企業(yè)提供服務(wù)的同時(shí),可以給實(shí)習(xí)學(xué)生提供更貼近實(shí)際的會(huì)計(jì)工作實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),實(shí)習(xí)學(xué)生能直接與會(huì)計(jì)工作的相關(guān)流程直接接觸,更直觀、真實(shí)的了解、學(xué)習(xí)社會(huì)企業(yè)的整個(gè)會(huì)計(jì)工作流程,為以后的工作提供豐富的經(jīng)驗(yàn),與頂崗實(shí)習(xí)有著較大區(qū)別。

        高三勵(lì)志故事5

          大學(xué)的樣子

          若是你還想著此后能擁有一部新的手機(jī),一臺(tái)個(gè)人電腦。還可以夠英勇在父親母親的眼前談戀愛,還可以每日睡到自然醒。那么,請(qǐng)你必定要堅(jiān)持下去,由于這就是我們的大學(xué)生活的樣子,你若想體驗(yàn),只好堅(jiān)持下去。

          比你難過百倍的人很多

          既然學(xué)不死,那就往死里學(xué)吧。由于,此刻的難過總比此后難過好。你若感覺學(xué)習(xí)很難過,那么,請(qǐng)你看看自己的父親母親,他們?yōu)榱俗屇阌幸粋(gè)安適的學(xué)習(xí)環(huán)境,他們每日都用心苦干,早出晚歸,莫非他們就不難過嗎 ?

          你想要的生活

          高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是最公正的一次時(shí)機(jī)。你若掌握不住,那么,未來的你如何跟富二代、官二代拼搏 ?而后回過頭來看看自己沒

          有家財(cái)萬貫的父親母親,也沒有大權(quán)的親戚。這個(gè)時(shí)候,試問,你若放棄了,誰給他們出類拔萃 ?

          優(yōu)異的人比自己還努力

          當(dāng)你還在曠課的時(shí)候,他們一天下來已經(jīng)上了9 節(jié)課加 2 節(jié)晚自習(xí)了 ; 當(dāng)你一個(gè)月用不完一支筆芯的時(shí)候,人家3 天寫完 2 支筆芯 ; 當(dāng)你聽到學(xué)校的鬧鐘響起才起床的時(shí)候,人家已經(jīng)起床背誦單詞和古詩。總之,比自己厲害的人還很多,比自己努力的人更多。你憑什么堅(jiān)持不下去。

          或許你以為自己 6 點(diǎn)起床學(xué)習(xí)很難,可是,你能否只是,有些人是 5 點(diǎn)起床的。他們跟你同樣,沒有任何的超能力,卻能堅(jiān)持每日這樣走下去。試問,比自己還要強(qiáng)盛的人還在努力,我們憑什么要停下足步 ?

          只好被裁減

          今年報(bào)考高考的'人數(shù)有 915 萬人,意味著這里的每一位都會(huì)成為我們的競爭敵手。若是你不堅(jiān)持下去,那么,最后只好被這場高考所裁減。

          只好為未來買單

          不論你的興趣喜好是什么,即使你再憎惡學(xué)習(xí)。可是,在這一階段,學(xué)習(xí)的重要性高過全部。你若不努力,那么,未來的你只好為自己的未來買單,這就是光禿禿的生活。

          友善的高考學(xué)子們,再堅(jiān)持 55 天吧。 55 天事后,你所付出的努力,成績會(huì)給你想要的結(jié)果。好好加油吧。剩下這 55 天,擼起袖子加油干,相信,經(jīng)過自己的努力,你必定會(huì)打破自己的 !

        高三勵(lì)志故事6

          高三那一年的生活猶如黑夜中最亮的一顆流星,時(shí)常劃破黑暗點(diǎn)亮我心頭的燈,給我溫暖。也許是太累,也許是太忙。那一年,我們都沒有好好的把握。只是不停的讀書,不停的做作業(yè)。即便是這樣,那一群活潑的少男少女之間所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是令人難忘。那些生活的片段已經(jīng)被時(shí)間剪成黑白的影片,在每個(gè)孤獨(dú)而又難熬的夜晚,它們會(huì)滋潤我那早已干涸的`心臟。

          隨著時(shí)間的流逝,我們注定要忘記很多東西,比如曾經(jīng)在一起的人,曾經(jīng)發(fā)生過的事。我相信這世上沒有所謂的永恒。記憶在時(shí)間面前更是脆弱的可憐。為了不忘記,我選擇了每天都回憶。

          回憶是美好的。在回憶中,高三會(huì)變得特別清晰。仿佛我又回到了當(dāng)初那段純真的校園生活。每個(gè)人的臉上都有一朵笑容,教室里的墻壁會(huì)得雪亮雪亮的,桌椅上還能聞得剛涂的油漆味。我以為我回到了過去。于是我伸出手來,像以前那樣,想撫摸我好久都沒有觸摸過的課桌,想找回一絲熟悉的感覺。當(dāng)我的手就要撫摸到課桌時(shí),那墨綠色的突然桌椅不見了,那雪白雪白的墻壁不見了,那一朵朵掛同學(xué)們臉上的笑容也不見了?匆姷,只有黑夜。原來我又做夢(mèng)了,又夢(mèng)到了他們,我可愛的同學(xué)。

          我們浪費(fèi)掉了太多的青春,那是一段如此自以為是、又如此狼狽不堪的青春歲月,有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有荒.唐;有自信,也有迷茫。我們敏感,我們偏執(zhí),我們頑固到底地故作堅(jiān)強(qiáng);我們輕易的傷害別人,也輕易的被別人所傷,我們追逐于頹廢的快樂,陶醉于寂寞的美麗;我們堅(jiān)信自己與眾不同,堅(jiān)信世界會(huì)因我而改變;我們覺醒其實(shí)我們已經(jīng)不再年輕,我們前途或許也不再是無限的,其實(shí)它又何曾是無限的?曾經(jīng)在某一瞬間,我們都以為自己長大了。但是有一天,我們終于發(fā)現(xiàn),長大的含義除了欲望,還有勇氣、責(zé)任、堅(jiān)強(qiáng)以及某種必須的犧牲。在生活面前我們還都是孩子,其實(shí)我們從未長大,還不懂愛和被愛。

          我們那時(shí)盡管年少無知.太容易把欲望當(dāng)成愛,其實(shí)最愛你的那個(gè)人,只有在懂得責(zé)任的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn).我們有的時(shí)候真該感謝生活,它賜給了我們這么多的磨難,人總是在痛苦之后才懂得生活的意義。

          今天之所以區(qū)別于昨天,恰恰是因?yàn)樽蛱斓母惺芤廊辉谖覀冃闹小T谖覀兩拿總(gè)角落,都會(huì)有一個(gè)被加工好了的故事。不管結(jié)局是福是禍,也不管它是美麗還是悲傷,歲月的洗禮總能給我們留下淡淡的回憶。這或許就是生命值得延續(xù)的魅力。

          生命中不斷地有人離開或進(jìn)入,于是,看見的,看不見了。記住的,遺忘了。生命中不斷地有得到和失落,于是,看不見的,看見了,被遺忘的,記住了。然而看不見的是不是就等于不存在?記住的是不是永遠(yuǎn)不會(huì)消逝?

          究竟有多少人是有緣分亦有份,又有多少人到最后只剩下永遠(yuǎn)的懷念?

        高三勵(lì)志故事7

          在美國西雅圖的一所著名教堂里,有一位德高望重的牧師——戴爾.泰勒。有一天,他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。

          那年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在其后窮追不舍?墒亲妨艘魂囎,兔子跑得越來越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說:“你真沒用,連一只受傷的兔子都追不到!”

          獵狗聽了很不服氣地辯解道:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”

          再說兔子帶著槍傷成功地逃生回家了,兄弟們都圍過來驚訝地問它:“那只獵狗很兇呀,你又帶了傷,是怎么甩掉它的呢?”

          兔子說:“它是盡力而為,我是竭盡全力呀!它沒追上我,最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒命了呀!”

          泰勒牧師講完故事之后,又向全班鄭重其事地承諾:誰要是能背出《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容,他就邀請(qǐng)誰去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。

          《圣經(jīng).馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容有幾萬字,而且不押韻,要背誦其全文無疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的.事情,但是幾乎所有的人都淺嘗則止,望而卻步了。

          幾天后,班中一個(gè)11歲的男孩,胸有成竹地站在泰勒牧師的面前,從頭到尾地按要求背誦下來,竟然一字不漏,沒出一點(diǎn)差錯(cuò),而且到了最后,簡直成了聲情并茂的朗誦。

          泰勒牧師比別人更清楚,就是在成年的信徒中,能背誦這些篇幅的人也是罕見的,何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí),不禁好奇地問:“你為什么能背下這么長的文字呢?”

          這個(gè)男孩不假思索地回答道:“我竭盡全力!

          最后,這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾.蓋茨。

          泰勒牧師講的故事和比爾.蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示:每個(gè)人都有極大的潛能。正如心理學(xué)家所指出的,一般人的潛能只開發(fā)了2%-8%左右,像愛因斯坦那樣偉大的大科學(xué)家,也只開發(fā)了12%左右。

          一個(gè)人如果開發(fā)了50%的潛能,就可以背誦400本教科書,可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程,還可以掌握二十來種不同國家的語言。這就是說,我們還有90%的潛能還處于沉睡狀態(tài)。誰要想出類拔萃、創(chuàng)造奇跡,僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,必須竭盡全力才行。

        高三勵(lì)志故事8

          我不是一個(gè)漂亮的女孩兒,也不是一個(gè)討人喜歡的女孩兒。我,平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣,擁有美麗的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)它,可是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,它不是童話!

          在這個(gè)世界上活了19個(gè)年頭,過了12年的校園生活。本應(yīng)像所有電影和小說里的男生女生一樣,邁入理想的大學(xué),開始自己美好的人生。但這樣的事并沒有發(fā)生在我的身上,因?yàn)槲腋呖悸浒窳?

          不想去怨天尤人,因?yàn)槲抑朗亲约旱膯栴},怨不得別人。可想到自己多年來的夢(mèng)想就這么破滅了,心還是會(huì)隱隱作痛。因?yàn)榕c此同時(shí),我也粉碎了母親的夢(mèng)想。

          我的家境雖算不上貧寒,但也確實(shí)不富裕,連工薪階層都算不上。記得小時(shí)候,爸爸的單位不景氣,為了維持生活,爸爸就利用公休時(shí)間到菜市場賣菜。媽媽因?yàn)楣静痪皻猓瑥纳挛乙院缶驮僖矝]去上班,每月只拿少得可憐的補(bǔ)助。那時(shí),媽媽給工廠做加工,就是把彎兒的釘子砸直,一斤釘子大概可以賺5分錢。記得那會(huì)兒我大概3、4歲吧,也跟著媽媽一起感。說來也怪,媽媽說我那時(shí)干得相當(dāng)不錯(cuò)。

          我喜歡集體生活,媽媽也認(rèn)為一個(gè)孩子不能總在家呆著,要接觸同齡人,要學(xué)習(xí)東西。就這樣,我去了幼兒園。我很愛寫寫畫畫,而且我寫字比同齡人都要漂亮,從那時(shí)起,大人們就認(rèn)定了我是個(gè)上大學(xué)的胚子,我自己也這么認(rèn)為。雖然那時(shí)我懂得不多,但我知道上大學(xué)是一件會(huì)令人羨慕的事情。

          1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機(jī)。

          后來,媽媽開始在各大商場當(dāng)售貨員。媽媽的銷售業(yè)績很好,很得老板的賞識(shí),在圈兒內(nèi)小有名氣。記得一些老板為了聘請(qǐng)媽媽,還專門跑到我的學(xué)校去找我,嚇得我媽差點(diǎn)給我轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽的能力也遭來了嫉妒。記不清那是哪一年的事了,媽媽被人誣陷,從此沒人再聘請(qǐng)媽媽。

          有一句話是作為女兒不應(yīng)該說的:我爸爸并不是一個(gè)能養(yǎng)家糊口的人,以至于生活所有的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。因?yàn)閶寢屢獜?qiáng)!她相信自己家的生活只會(huì)比別人好,自己的孩子會(huì)十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢把家里得住房從伙單變成了現(xiàn)在的偏單。

          再次事業(yè)的媽媽開始給自己大功。那時(shí)市場有一種叫“皇品”的方便面,因?yàn)槲锩纼r(jià)廉,很受歡迎。媽媽就開始做“皇品”的銷售。做了一段時(shí)間以后,媽媽又開始賣服裝。在一些市場,或者是去大港的集市?傊菐啄瓿粤瞬簧倏。媽媽的身體開始不好了。

          1998年,爸爸失業(yè)了。上小學(xué)5年級(jí)的我,第感到家里的危機(jī)。媽媽開始起早貪黑的賣早點(diǎn)——煎餅果子。收入很少,很少。于是媽媽又在菜市場租了一個(gè)攤位,賣干鮮果和蜜餞。后來因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤拢莻(gè)攤位就退了。很快,爸爸找到了一份工作,每月570元?墒前职帜菚r(shí)不僅賭博,還酗酒,整天和媽媽打架,偷家里錢花。媽媽失望了,我也絕望了。媽媽開始尿血,那時(shí)我發(fā)誓,我要盡自己最大的努力,讓媽媽幸福,至少不要再為錢發(fā)愁?晌夷菚r(shí)很討厭我的家,恨我的爸爸。我對(duì)媽媽說:“媽,只要我長大,我會(huì)盡一切努力離開這個(gè)家,我多一天也不想在這個(gè)家呆!蔽乙矊(duì)爸爸說:“爸,不管你以后變好還是變壞,我絕不會(huì)讓媽媽和你生活一輩子!”

          我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)時(shí),我是班里的班長,還是學(xué)校的大隊(duì)干部,胳膊上有令人羨慕的“三”。學(xué)校為了培養(yǎng)我,送我去最好的提高班上課,學(xué)費(fèi)由學(xué)校出。并且周一至周五放學(xué)后,我的認(rèn)課老師免費(fèi)給我補(bǔ)習(xí)。那是我最給媽媽爭氣的一段時(shí)間。小升初時(shí),我被保送到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽說,我是她奮斗的動(dòng)力!

          從初中開始,我的成績開始下滑。我是一個(gè)很老實(shí)的孩子,而且小心眼兒。初中的班主任,沒來由的就看我不順眼,經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面侮辱我。我從小學(xué)眾星捧月般的生活一下子陷入低谷,13歲的我承受不來。媽媽氣憤地找班主任去理論,換來的結(jié)果就是,我被她更加侮辱。我曾多次被評(píng)為“最差學(xué)生”,這都是真的。因?yàn)槔蠋熯@樣對(duì)我,所以同學(xué)總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評(píng)。于是我得了輕微抑郁癥,不愛說話,專愛在雨天淋雨。再后來發(fā)展到心臟病。我的成績因?yàn)樾那榈脑蛞宦淝д,班主任更加看不起我,因(yàn)槲医o班里拉分兒了。

          我們班當(dāng)時(shí)由59個(gè)學(xué)生,我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學(xué)習(xí)依舊努力,所以除了班主任,所有的認(rèn)課老師都特別喜歡我,每次我媽到學(xué)校,老師們都夸我,說我在學(xué)習(xí)上有很大潛力,當(dāng)然,班主任不這么認(rèn)為。我是班里第一個(gè)交入團(tuán)申請(qǐng)的,按理說班主任不應(yīng)該干涉,可她硬是把我拖到畢業(yè)也不讓我入。后來還是我們學(xué)校的一個(gè)主任找到了她,她才勉強(qiáng)答應(yīng)。因?yàn)樗泊_實(shí)說不出我有什么大的缺點(diǎn)。

          我還記得,有班主任到北京進(jìn)修,那是我初中生活最快樂的一段時(shí)間,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),一越全班前20名(我們班同學(xué)成績都很好,班里的名次基本上就是年級(jí)的名次)。但我的同學(xué)不相信我,班主任進(jìn)修回來,對(duì)前20名同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)并沒提到我,因?yàn)樗幌嘈拍鞘俏业恼鎸?shí)成績。

          我中考時(shí)正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前,班主任曾打電話到我家,對(duì)我媽說:“我勸你們孩子還是別參加中考了,白費(fèi)勁!下星期有一批‘分流’(那時(shí)已不叫“分流”,但形式是一樣得,就是參加完畢業(yè)考就不用參加升學(xué)考試,直接到中專、技校)不如就走了算了。”我自尊心特受打擊,我媽特氣憤,對(duì)她說:“我孩子上了9年學(xué),不能不讓她看看中考試卷吧!您放心,我就是花再多的錢,也會(huì)讓她上高中!”媽媽就這樣摔了班主任的電話,很帥氣!我很受鼓舞!因?yàn)槌踔腥辏瑡寢屢琅f賣早點(diǎn),依舊辛苦,我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些,找了一份收入比較高的工作,不怎么喝酒了,也不賭博了?砂职值脝挝徊话丛掳l(fā)工資,因此生活狀況沒好到哪里去。

          可喜的是,我的中考成績十分好。本來想留在原學(xué)校繼續(xù)讀高中,但想到初中的不愉快經(jīng)歷,我放棄了。媽媽找了一所適合我學(xué)習(xí)能力的.私立高中,我進(jìn)校的成績很高,同樣,這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很高。

          可我在這所學(xué)校并沒有太大的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)成績依舊不好,甚至越來越糟,只是我的性格變得開朗了。至少不會(huì)去淋雨了。高二時(shí),我本來選擇了學(xué)習(xí)理科,可是沒人支持我,包括媽媽。在很多壓力下,我選擇了文科。事實(shí)證明,這個(gè)選擇錯(cuò)了。我的作文勢(shì)必較好,可是如果我是學(xué)理的,這就十分有利,可我是學(xué)文的。我的地理很差,歷史也不好,政治一般,數(shù)學(xué)一般,英語基本上沒有優(yōu)勢(shì)。高三一開始,我就看到自己的前途有多渺茫,可已經(jīng)來不及了。因?yàn)楦叨睦砘,文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學(xué)。

          我開始清家教。媽媽不惜高額的家教費(fèi)用,給我請(qǐng)了4位老師。每周大約要200元,就這樣清了整整一年的家教?墒遣]起到作用,我得學(xué)習(xí)越來越越差了。而且,自打我上高中開始,我媽就不再賣早點(diǎn)了,開始當(dāng)保姆。一個(gè)人做好幾家的工作,受好幾家的氣。《馬大帥》所講的故事,幾乎和我媽一樣,只是大家看到的是這種工作的辛苦,看不到一個(gè)家政服務(wù)員在別人家受的氣。

          高考結(jié)束了。沒想這么多,我就出去打工了。在一家飯店做服務(wù)員。那時(shí)我才知道給私營老板打工有多不容易,尤其是在飯店做服務(wù)員,又臟又累,所以飯店的服務(wù)員大部分都是外地人,我們店10多個(gè)服務(wù)員,只有我是本地人。隨著在飯店工作的時(shí)間越來越長,我對(duì)上學(xué)也就充滿了渴望,第感覺到上學(xué)竟是如此幸福的一件事。與此同時(shí),高考落榜這個(gè)事實(shí)也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實(shí)。雖然落榜了,單我心中仍有不甘,因?yàn)槲覜]想到嚴(yán)肅的高考竟是這樣。真的,有時(shí)我抬頭看天空,覺得很混濁!!!

          無論如何,我得接受這個(gè)事實(shí)。我不想復(fù)讀,因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)比今年還嚴(yán)峻。我承認(rèn),在“藍(lán)印戶口”面前我沒有任何競爭力,所以我沒必要自欺欺人地去復(fù)讀。我覺得自己很無能,同時(shí),現(xiàn)在的我很無助。我沒學(xué)歷,也沒實(shí)力,只有一個(gè)想賺很多錢的愿望,想讓媽媽幸福?晌疫B自己的前途都找不到,我好失落!

          現(xiàn)在,我依然想上學(xué),想上大學(xué),那樣我可以半工半讀,不至于讓媽媽太辛苦。可我想放棄,我想去打工,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有限,復(fù)讀不會(huì)是我最好的選擇。

          高中三年,我并沒有像大多數(shù)高中生一樣談戀愛,但我有喜歡的男生,他也喜歡我,我們說好,要在畢業(yè)后在一起,然后一直到老。可畢業(yè)后,我再也沒聯(lián)系過他,甚至避開他。因?yàn)樗忌狭艘凰懿诲e(cuò)的大學(xué)。我想他的人生會(huì)是美好的,他的身邊會(huì)有適合他的人,而那個(gè)人不是我。我知道,自己和他已經(jīng)不是一個(gè)世界的人了,也許我的這種想法很庸俗,但事實(shí)就是這樣。只是我很喜歡他!愿他幸福!

        高三勵(lì)志故事9

          高考成功,是不是就可以盡情大笑了呢?

          如果你僅僅把“考上大學(xué)”作為你的終極目標(biāo)的話,那自然可以,但事實(shí)顯然不是這樣!翱忌洗髮W(xué)”與成功之間還有著長長的距離,這一距離有時(shí)甚至就是一輩子。我們已經(jīng)見慣了大學(xué)生找不到工作的現(xiàn)象,也看多了大學(xué)生給僅有小學(xué)或中學(xué)文憑的老板打工的現(xiàn)象。我們提這個(gè)問題不帶一點(diǎn)偏見,只是為了說明一但是多少人對(duì)此視而不見,他們?nèi)詫?duì)文憑抱著狂熱的執(zhí)著,這一點(diǎn)中外皆然。

          美國曾出版了一本叫《羊皮紙偏狂癥》的書。因?yàn)槊绹拇髮W(xué)畢業(yè)證書是用羊皮紙做的。書中批判了那種拘泥于一張“羊皮紙”的“病態(tài)的人”。日本教育家伊藤隆二也指出:要想從日本人當(dāng)中找出不拘泥于學(xué)歷的人是極其困難的。人們?yōu)槭裁匆非髮W(xué)歷———而且又要追求畢業(yè)于“一流大學(xué)”的標(biāo)簽?zāi)?“學(xué)歷病患者”相信,畢業(yè)于“一流大學(xué)”才是實(shí)現(xiàn)“功成名就”可靠的通行證。看來在對(duì)文憑的看法上,各國倒有著驚人的相似。

          其實(shí)所有對(duì)文憑狂熱執(zhí)著的人,并不是相信文憑就等于成功,而是迷信文憑能帶給他們意想中的成功。不管是歷史還是現(xiàn)實(shí)都證明了這不過是一廂情愿罷了。

          英國利物浦市一個(gè)叫科萊特的.青年,考入了美國哈佛大學(xué)。常和他坐在一起聽課的,是一個(gè)18歲的美國小伙子。大學(xué)二年級(jí)那年,這個(gè)小伙子和科萊特商議:一起退學(xué),去開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件。因?yàn)樾戮幗炭茣,已解決了進(jìn)位制路徑轉(zhuǎn)換問題。但科萊特委婉地拒絕了。

          10年后,科萊特成為哈佛大學(xué)計(jì)算機(jī)系Bit方面的博士研究生,那個(gè)退學(xué)的小伙子也是在這一年,進(jìn)入美國《福布斯》雜志億萬富翁排行榜。1992年,科萊特繼續(xù)攻讀,拿到博士后學(xué)位;那個(gè)美國小伙子的個(gè)人資產(chǎn),在這一年則僅次于華爾街大亨巴菲特,達(dá)到65億美元。1995年科萊特認(rèn)為自己已具備了足夠的學(xué)識(shí),可以研究和開發(fā)32Bit財(cái)務(wù)軟件了;而那個(gè)小伙子則已繞過Bit系統(tǒng),開發(fā)出Eip財(cái)務(wù)軟件,它比Bit快1500倍,并且在兩周內(nèi)占領(lǐng)了全球市場,這一年他成了世界首富,一個(gè)代表著成功和財(cái)富的名字--比爾?蓋茨。

          就學(xué)歷來說,比爾?蓋茨與科萊特是無法相比的——前者是大學(xué)僅讀一年而后者是博士后;但就成功來說,科萊特與比爾?蓋茨同樣是無法相比的--當(dāng)然這種成功絕不僅僅是就財(cái)富而言。

          因此,看淡高考,視金榜題名為“外加的一條藕”,這樣我們才會(huì)擁有成功的良好心態(tài)。一旦高考這個(gè)目標(biāo)被異常地放大了,就擋住了其他很多可能更加遠(yuǎn)大的、更加有意義的理想,使得它們不能被發(fā)現(xiàn)(至少暫時(shí)不能);如果我們的理想超越了“高考”,我們就會(huì)自然地認(rèn)為“考上大學(xué)”以及“上大學(xué)”無非就是實(shí)現(xiàn)理想過程中的一步而已,要實(shí)現(xiàn)自己的理想,首先就要通過“高考”這一關(guān),從而以一種非常積極主動(dòng)的姿態(tài)去學(xué)習(xí)迎考。

        高三勵(lì)志故事10

          朋友說,小時(shí)候,他夢(mèng)想成為一個(gè)畫家,一有空閑就開始畫畫。父親見他如此癡迷畫畫,便領(lǐng)他去拜訪一位老畫家。老畫家看了他的畫后,問:“孩子,你為什么要學(xué)畫畫呢?”

          “我想成為一個(gè)畫家。”他說。

          “但不是每一個(gè)學(xué)畫畫的人最后都能成為畫家!崩袭嫾姨嵝阉f:“孩子,你在畫畫時(shí)覺得快樂嗎?”

          “快樂!彼卮鹫f。

          “有快樂就夠了!”老畫家說,“因?yàn)榭鞓肪褪侨松幕ǘ洌鞓肪褪侨松蠲赖膱D畫!

          老畫家還告訴他,世界上有兩種花,一種花能結(jié)果,一種花不能結(jié)果,而不能結(jié)果的花卻更加美麗,比如玫瑰,又比如郁金香,它們從不因?yàn)椴荒芙Y(jié)果,而放棄綻放自身的快樂和美麗。人也像花一樣,有一種人能結(jié)果,成就一番事業(yè),而有一種人不能結(jié)果,一生沒有什么建樹,只是一個(gè)普通人而已。但普通人只要心中有快樂,臉上有歡笑,照樣可以像玫瑰和郁金香那樣,得到人們的欣賞和贊美。臨走時(shí),老畫家拍拍他的肩膀,鼓勵(lì)他說:“孩子,去做一個(gè)快樂的人吧!”

          現(xiàn)在,朋友仍然保持畫畫的.習(xí)慣,但目的再也不是為了成為一個(gè)畫家,而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。就像老畫家所說的那樣,有快樂就夠了,因?yàn)榭鞓肪褪侨松幕ǘ,快樂就是人生最美的圖畫。

        高三勵(lì)志故事11

          現(xiàn)在你看到的是我寫給你,也寫給我自己的一封信。

          是的,在通往理想的這條漫漫長路上,我們即將迎來一個(gè)新的里程,這一段路叫做高三。

          我知道,你曾經(jīng)無數(shù)次遙望過自己的高三,無數(shù)次談及也無數(shù)次設(shè)想這一段路上的自己的生活。我們能從高三宿舍里越來越早的起床哨音中聽到自己未來的緊張,我們能在高三學(xué)生越來越快的腳步中看到自己未來的忙碌,他們或喜或憂的表情都預(yù)見著我們未來的心情。當(dāng)然,那日子里一定會(huì)有沒完沒了的考試,沒完沒了的分?jǐn)?shù),沒完沒了的反思分析,沒完沒了的我們還未曾經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)。那一段路上,你可以失落到以微笑來面對(duì),你可以勞累到習(xí)慣甚至愛上勞累。是的,那真是高三的模樣,那不是可以用黑色來簡單形容的日子。

          對(duì)你而言,高三是你即將開始的明天;

          對(duì)我而言,高三是我拼盡全力也回不去的昨天。請(qǐng)聽一聽我心里的高三故事吧。

          在我的生命里經(jīng)歷過四次高三了。前兩次是以學(xué)生的身份親歷你們即將經(jīng)歷的日子。是的,兩次高三。如果單從結(jié)果看,第一次是痛徹心扉的失敗,第二次是并不足以炫耀的成功?墒悄阒绬,也許只有走過高三你才會(huì)知道,生活的結(jié)果真的不能簡單地用成與敗來判定,因?yàn)楹唵蔚某蓴≡趺茨苷f得清楚我那一去不返的青春?

          現(xiàn)在常;貞,我當(dāng)初為什么把本可以一年走完的路走了兩年。是因?yàn)榍楦]初開,從心里偷偷地對(duì)愛情浮想聯(lián)翩嗎?是因?yàn)閷?duì)乒乓球的沉迷,激戰(zhàn)了無數(shù)個(gè)周末嗎?是因?yàn)樾≠Y情調(diào),總是不緊不慢,優(yōu)哉游哉嗎?是因?yàn)橹皇且淮未瓮聪聸Q心而不忍痛行動(dòng)嗎?是因?yàn)橐淮未巫砸詾槭,覺得老師容易欺騙、也不過如此嗎?

          就這樣一次次地追問自己,把日子像電影一樣在腦海中一遍又一遍地重現(xiàn),到最后我明 白了,無論我現(xiàn)在多么懷念多么留戀,那曾經(jīng)的瀟灑和叛逆都連同我的十八歲濃縮成了刻骨銘心的兩個(gè)字——教訓(xùn)。一個(gè)承載著父母期望的農(nóng)家子弟的自我荒廢是多么叫人氣憤,一個(gè)渴望改變家庭卻不忍心磨練自己的家伙是多么叫人不屑,是!可是這就是我自己,這就是我走過的再也不能改變的高三路。

          第一次高考填報(bào)志愿的那一天,我最后才從學(xué)校離開,手里還拿著一張空白的志愿填報(bào)卡,騎著破舊的自行車回三十多里之外的家。天已經(jīng)黑了,半路上又下起了大雨,我瘋一樣往家趕,眼看就到的村子的時(shí)候,車子壓上了土路上小孩子們排的大石頭,人和車一起飛了出去。爬起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),自行車的前輪已經(jīng)掉了,于是拖著車子到家。在家的電燈底下才看到,自己早已經(jīng)濕透的衣服已經(jīng)被浸紅了,前胸、胳膊,腿上全都是血。我記得我沒有哭,可是媽媽流淚了。

          當(dāng)時(shí)落后的那一年,在現(xiàn)在已經(jīng)放大成為多遠(yuǎn)的距離呢?誰能說得清楚?

          重來一次的時(shí)候,日子單調(diào)得幾乎沒有了與學(xué)習(xí)無關(guān)的回憶。

          球拍上寫了一句“再見,兄弟”,然后鎖在了柜子最底下。拒絕了所有的小說,枕頭低下壓著一本劉墉的《超越自我》和一本自己的日記本,一本給自己的力量,一本讓自己保持力量。

          夏夜里在宿舍一邊背書,一邊拍打著課本和蚊子戰(zhàn)斗,書背完的時(shí)候,已經(jīng)不知道拍死多少蚊子,只記得課本上血跡斑斑;冬天里幾個(gè)哥們兒圍著教室里的小煤爐,一邊烤著凍裂的手,一邊就著英語單詞吃著買來的`快餐。

          我清楚地記得1999年的國慶節(jié),大家都放假回家了,我自己一個(gè)人在空蕩蕩的教室里打開電視看國慶的閱兵式,那整齊劃一的隊(duì)列表演讓我震撼,讓我覺得,本可以激情澎湃的青春讓自己弄成了這樣千瘡百孔,讓自己困在這樣的日子里這么久,實(shí)在是一種罪過。想著想著,自己竟然伴著閱兵的音樂抱著卷子嚎啕大哭起來?墒,哭完了,怎么辦呢?沒有安慰,也不需要安慰,自己還要面對(duì)自己選擇的路。

          高四的日子,時(shí)間快得出奇,快到讓記憶都模糊成了一片朦朧。志愿填報(bào),拿到錄取通知,都沒有什么可說,可是一個(gè)體會(huì)卻讓自己一生銘記:

          一年可以荒廢一個(gè)人,一年也可以成就一個(gè)人,荒廢與成就,全在自己的選擇!

          后來又經(jīng)歷兩次高三的時(shí)候,我已經(jīng)是一個(gè)老師,F(xiàn)在的每一次回望都變成現(xiàn)在對(duì)你們的期望,我可以以助威者的角度來審視身邊的高三人。兩次高三中,我見證過像高策那樣跌落低谷又沖向高峰的奇跡,也見證過一直努力奮斗卻未能如愿的的惋惜;見證了一個(gè)個(gè)孤注一擲的時(shí)間獵人,也見證了空有能力卻未曾盡力的悲情結(jié)局。請(qǐng)相信,我記得他們中的每一個(gè),就像我會(huì)記住你們中的每一個(gè)。

          每一次高三,都會(huì)見證幾十個(gè)學(xué)生這個(gè)站點(diǎn)走向不同的人生前方。你知道嗎,高考對(duì)于學(xué)生而言可能有單純的成功喜悅,或者單純失敗的感傷?墒菍(duì)于老師卻從來都是遺憾多余喜悅,從來都是感傷的時(shí)間更長。因?yàn)槔蠋煹哪繕?biāo)不是你們中的某一個(gè)人,而是你們中的每一個(gè)人。

          每一屆的時(shí)候,我都會(huì)說起自己的故事,希望你們能因此更認(rèn)真地把握自己,把握自己手里的機(jī)會(huì),也把握自己的命運(yùn)。

        高三勵(lì)志故事12

          復(fù)習(xí)了10個(gè)月左右,俞敏洪參加了1978年的高考。當(dāng)時(shí)的錄取分?jǐn)?shù)很低,他報(bào)考的常熟市地區(qū)師專外語錄取分?jǐn)?shù)線是38分。然而,俞敏洪的.英語卻只考了33分。

          1979年,俞敏洪再次參加高考,他的總分過了錄取分?jǐn)?shù)線,但英語只考了55分,而常熟師專的錄取分?jǐn)?shù)線變成了60分,再度落榜。

          1980年高考,俞敏洪的英語是95分,總分387分。在老師的鼓勵(lì)下,他再次報(bào)了北大(微博)。當(dāng)年,北大的錄取分?jǐn)?shù)線是380分。8月底,俞敏洪的同學(xué)們幾乎都拿到了錄取通知書,他卻什么也沒收到。終于有一天,縣教育局長在電話中對(duì)俞敏洪說:“你的錄取通知下來了!

          那個(gè)曾經(jīng)英語只考了33分的落榜生,在后來創(chuàng)辦了中國教育培訓(xùn)領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊:新東方教育科技集團(tuán)。

          多數(shù)的錯(cuò)與失,是因?yàn)椴慌Γ粓?jiān)持,不挽留。然后告訴自己一切都是命運(yùn)。

        高三勵(lì)志故事13

          你未達(dá)目的之前,堅(jiān)持奮斗,這樣,你的努力就不會(huì)白費(fèi)。一個(gè)堅(jiān)持不斷練習(xí)射擊的人,終有一天會(huì)擊中目標(biāo)。

          李揚(yáng)是中國著名的配音演員,被戲稱為“天生愛叫的唐老鴨”.李揚(yáng)在初中畢業(yè)后參了軍,在部隊(duì)當(dāng)一名工程兵,他的工作內(nèi)容是挖土,打坑道,運(yùn)灰漿,建房屋?墒抢顡P(yáng)明白,自己身上潛在的寶藏還沒有開發(fā)出來,那就是自己一直鐘愛的影視藝術(shù)和文學(xué)藝術(shù)。

          在一般人看來,這兩種工作簡直是風(fēng)馬牛不相及。但李揚(yáng)卻堅(jiān)信自己在這方面有潛力,應(yīng)該努力把它們發(fā)掘出來。于是他抓緊時(shí)間工作,認(rèn)真讀書看報(bào),博覽眾多的名著劇本,并且嘗試著自己搞些創(chuàng)作。退伍后李揚(yáng)成了一名普通工人,但是他仍然堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。沒有多久,大學(xué)恢復(fù)招生考試,李揚(yáng)考上了北京工業(yè)大學(xué)機(jī)械系,成了一名大學(xué)生。從此,他用來發(fā)掘自己身上寶藏的機(jī)會(huì)和工具都一下子多了起來。經(jīng)幾個(gè)朋友的介紹,李揚(yáng)在短短的`5年中參加了數(shù)部外國影片的譯制錄音工作。這個(gè)業(yè)余愛好者憑借著生動(dòng)的、富有想象力的聲音風(fēng)格,參加了《西游記》中的孫悟空的配音工作。1986年初,他迎來了自己事業(yè)中的輝煌時(shí)期,風(fēng)靡世界的動(dòng)畫片《米老鼠和唐老鴨》招聘漢語配音演員,風(fēng)格獨(dú)特的李揚(yáng)一下子被迪斯尼公司相中,為可愛滑稽的唐老鴨配音,從此一舉成名。李揚(yáng)說,自己之所以成功,是因?yàn)橐恢睕]有停止過挖掘自己的長處。

          尺有所短,寸有所長,每個(gè)人都會(huì)有自己的長處——屬于自己的寶藏。開啟寶藏之門的鑰匙就在自己的手中,輕言放棄,這些寶藏就永無見天之日。也許你現(xiàn)在并不如意,但永遠(yuǎn)不能放棄的是成功的決心和斗志,更為關(guān)鍵的是你能不能正確地意識(shí)到什么是自己最擅長的,盡管因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的某些原因不得不在現(xiàn)在的位子上呆著,但總要設(shè)法找到自己的寶藏,并努力去開采它。

          成功人士都是不懼怕困境的。面對(duì)長期的困境,他們或默默耕耘,或搖旗吶喊。他們憑著一副熬不垮的神經(jīng),一腔無所畏懼的勇氣,振作精神,發(fā)奮苦干,以圖早日突破困境的牢籠。目不能二視,耳不能二聽,手不能二事。全神貫注于你所期望的目標(biāo),你就一定能夠如愿以償。如果你是個(gè)缺乏耐性、不能堅(jiān)持,做什么事都半途而廢,要?jiǎng)e人替你收拾殘局的人,你應(yīng)當(dāng)在行動(dòng)之前細(xì)心思索,不可貿(mào)然開始工作,免得騎虎難下。

          “水滴石穿,繩鋸木斷”,水和石比,繩和木比,硬度顯然相差太遠(yuǎn),然而只要專注,全力做好一件事,天長日久,石頭也會(huì)被水滴穿,木頭也會(huì)被繩鋸斷。人做事也是這樣,只要全神貫注地做一件事,就可以把事情做得比較完善,甚至做到完美無缺。

          感悟:誰能夠堅(jiān)持到底,誰便能夠取勝。面對(duì)困難而堅(jiān)持努力決不退縮的人,往往會(huì)發(fā)現(xiàn)問題的解決,并不是我們所想象的那么艱難。

        高三勵(lì)志故事14

          “我覺得自己不是個(gè)做大事的人,也不喜歡做大事!碑(dāng)新東方學(xué)校校長俞敏洪在中國地質(zhì)大學(xué)活動(dòng)中心講臺(tái)上,以這句話開始他的講座時(shí),臺(tái)下坐得滿滿的年輕學(xué)生顯然吃了一驚。

          “我高考考了三年,78,79,80。我當(dāng)時(shí)的夢(mèng)想并不是要去北大。我是江蘇省的,我就想考入江蘇省地區(qū)師范學(xué)院。那是一所大專,地點(diǎn)是在常熟市。那是我夢(mèng)寐以求的地方。”

          看到臺(tái)下的同學(xué)都笑了,俞敏洪也笑了。不過,他隨即認(rèn)真地確認(rèn)說:“真的是這樣。 薄暗降谌甑臅r(shí)候,我努了一把力,最后在我們那個(gè)外語補(bǔ)習(xí)班考了第一,才想起自己也許該報(bào)一所名牌大學(xué)。結(jié)果一不小心就被北大錄取了!”(笑)

          “對(duì)于大學(xué)生來說,每個(gè)人的成長過程都不同,但成長永遠(yuǎn)是需要痛苦的。我從農(nóng)村挑著兩個(gè)麻袋來到了北大,根本不知道大學(xué)生活是怎么一回事。進(jìn)宿舍第一天,我就碰到了一件特別痛苦的事情!睍r(shí)隔二十多年,講起這件事,俞敏洪仍記憶猶新!拔彝奚岬囊粋(gè)同學(xué)——當(dāng)然那時(shí)候還不認(rèn)識(shí),躺在床上拿著一本《第三帝國的興亡》在讀。我就覺得很奇怪,用很糟糕很難聽的普通話問他:‘咦,上大學(xué)還要看這種書的?’那個(gè)同學(xué)抬頭看了我一眼,那眼睛里是眼白多,黑眼珠少。這一眼在我生命中留下了極其深刻的印象,也幾乎改變了我的大學(xué)生活。它給我?guī)砹藘蓚(gè)后果,第一個(gè)后果:我大學(xué)四年感到極其自卑,到最后我什么都害怕,什么都恐懼。第二點(diǎn),它使我知道,一個(gè)人要讀很多很多書!

          “在北大的四年里,我把每天的時(shí)間都放在讀各種各樣的.文學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)和其他一些我能讀懂的自然科學(xué)著作上。四年畢業(yè)的時(shí)候,我讀了大量的書,英語書反而成了其次的東西。所以我在北大的四年,英語學(xué)得非常糟糕。糟糕到畢業(yè)的時(shí)候,我連《飄》這樣的英文小說都讀不懂!

          “同時(shí),我還養(yǎng)成了另外一個(gè)習(xí)慣,就是不善于和人打交道。首先我是從農(nóng)村來的,普通話講不好;其次又產(chǎn)生了自卑的情緒。所以,除了跟宿舍的幾個(gè)人認(rèn)識(shí)以外,跟北大的任何一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)。我在大學(xué)最大的損失之一,就是沒有參加任何大學(xué)生的活動(dòng)。后來我深深體會(huì)到,大學(xué)生的活動(dòng)實(shí)際上是很重要的。它對(duì)一個(gè)學(xué)生鍛煉自己的心志,鍛煉自己開朗的個(gè)性,鍛煉自己與人交往的能力,是非常的重要的。但是我沒有學(xué)到這個(gè)東西。所以說,我在北大的四年,過了一種比較痛苦的生活!

          “我在大學(xué)里是極其自卑的,到了什么地步呢?我在大學(xué)從沒談過戀愛。原則上這是有點(diǎn)不太正常的——當(dāng)然也比較正常,因?yàn)槲椰F(xiàn)在也很正常。(笑)但問題在于,我并不是不想談戀愛,我看上了我們班每一個(gè)女孩子啊!”(笑,掌聲)“那么為什么看上了一個(gè)女孩子卻不敢去追求呢?這就是自我衡量。有的人是把自己抬高了,我發(fā)現(xiàn)我們班上有的男孩子是勇往直前,結(jié)果往往是成功了。但我發(fā)現(xiàn)我是把自己往下貶的,比如說我的能力是10,我常常把自己貶到5。到現(xiàn)在我也有這個(gè)感覺,當(dāng)然我不會(huì)再貶到5了。這是一個(gè)自我恐嚇的過程,有好處,也有壞處。好處是使你變得更謙虛,但它也可能使你失去本來應(yīng)該屬于你的東西!边@一句話,他感慨萬千。“但是后來我發(fā)現(xiàn),如果一個(gè)人從來沒有自卑過,只是自大、傲慢過,這個(gè)人一定很淺薄。世界對(duì)教學(xué)研究統(tǒng)計(jì)表明,在任何時(shí)候,一直在班上第1名到第5名的學(xué)生,最后成功的比率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于第10名到第20名的學(xué)生。從小到大一直都一帆風(fēng)順并不是個(gè)好事情,因?yàn)槭澜绮⒉粚檫@樣的人設(shè)計(jì)。容不得挫折、失敗和落后,就不能將苦難變成智慧!

        高三勵(lì)志故事15

          我不是一個(gè)漂亮的女孩兒,也不是一個(gè)討人喜歡的女孩兒。我,平凡得不能再平凡。但是我和所有的女孩兒一樣,擁有美麗的夢(mèng)想。我想實(shí)現(xiàn)它,可是發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,它不是童話!

          在這個(gè)世界上活了19個(gè)年頭,過了的校園生活。本應(yīng)像所有電影和小說里的男生女生一樣,邁入理想的大學(xué),開始自己美好的人生。但這樣的事并沒有發(fā)生在我的身上,因?yàn)槲腋呖悸浒窳耍?/p>

          不想去怨天尤人,因?yàn)槲抑朗亲约旱膯栴},怨不得別人?上氲阶约憾嗄陙淼膲(mèng)想就這么破滅了,心還是會(huì)隱隱作痛。因?yàn)榕c此同時(shí),我也粉碎了母親的夢(mèng)想。

          我的家境雖算不上貧寒,但也確實(shí)不富裕,連工薪階層都算不上。記得小時(shí)候,爸爸的單位不景氣,為了維持生活,爸爸就利用公休時(shí)間到菜市場賣菜。媽媽因?yàn)楣静痪皻,從生下我以后就再也沒去上班,每月只拿少得可憐的補(bǔ)助。那時(shí),媽媽給工廠做加工,就是把彎兒的釘子砸直,一斤釘子大概可以賺5分錢。記得那會(huì)兒我大概3、4歲吧,也跟著媽媽一起感。說來也怪,媽媽說我那時(shí)干得相當(dāng)不錯(cuò)。

          我喜歡集體生活,媽媽也認(rèn)為一個(gè)孩子不能總在家呆著,要接觸同齡人,要學(xué)習(xí)東西。就這樣,我去了幼兒園。我很愛寫寫畫畫,而且我寫字比同齡人都要漂亮,從那時(shí)起,大人們就認(rèn)定了我是個(gè)上大學(xué)的胚子,我自己也這么認(rèn)為。雖然那時(shí)我懂得不多,但我知道上大學(xué)是一件會(huì)令人羨慕的事情。

          1992年媽媽正式下崗了。我們家陷入了危機(jī)。

          后來,媽媽開始在各大商場當(dāng)售貨員。媽媽的銷售業(yè)績很好,很得老板的賞識(shí),在圈兒內(nèi)小有名氣。記得一些老板為了聘請(qǐng)媽媽,還專門跑到我的學(xué)校去找我,嚇得我媽差點(diǎn)給我轉(zhuǎn)學(xué)。媽媽的能力也遭來了嫉妒。記不清那是哪一年的事了,媽媽被人誣陷,從此沒人再聘請(qǐng)媽媽。

          有一句話是作為女兒不應(yīng)該說的:我爸爸并不是一個(gè)能養(yǎng)家糊口的人,以至于生活所有的重?fù)?dān)都落在了媽媽的身上。因?yàn)閶寢屢獜?qiáng)!她相信自己家的生活只會(huì)比別人好,自己的孩子會(huì)十分幸福。于是媽媽用自己打工的錢把家里得住房從伙單變成了現(xiàn)在的偏單。

          再次事業(yè)的媽媽開始給自己大功。那時(shí)市場有一種叫“皇品”的方便面,因?yàn)槲锩纼r(jià)廉,很受歡迎。媽媽就開始做“皇品”的銷售。做了一段時(shí)間以后,媽媽又開始賣服裝。在一些市場,或者是去大港的集市?傊,那幾年吃了不少苦。媽媽的身體開始不好了。

          ,爸爸失業(yè)了。上小學(xué)5年級(jí)的我,第一次感到家里的危機(jī)。媽媽開始起早貪黑的賣早點(diǎn)——煎餅果子。收入很少,很少。于是媽媽又在菜市場租了一個(gè)攤位,賣干鮮果和蜜餞。后來因?yàn)榧依锏囊恍┈嵤,那個(gè)攤位就退了。很快,爸爸找到了一份工作,每月570元?墒前职帜菚r(shí)不僅賭博,還酗酒,整天和媽媽打架,偷家里錢花。媽媽失望了,我也絕望了。媽媽開始尿血,那時(shí)我發(fā)誓,我要盡自己的努力,讓媽媽幸福,至少不要再為錢發(fā)愁?晌夷菚r(shí)很討厭我的家,恨我的爸爸。我對(duì)媽媽說:“媽,只要我長大,我會(huì)盡一切努力離開這個(gè)家,我多一天也不想在這個(gè)家呆。”我也對(duì)爸爸說:“爸,不管你以后變好還是變壞,我絕不會(huì)讓媽媽和你生活一輩子!”

          我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)時(shí),我是班里的班長,還是學(xué)校的大隊(duì)干部,胳膊上有令人羨慕的“三”。學(xué)校為了培養(yǎng)我,送我去的提高班上課,學(xué)費(fèi)由學(xué)校出。并且周一至周五放學(xué)后,我的認(rèn)課老師免費(fèi)給我補(bǔ)習(xí)。那是我最給媽媽爭氣的一段時(shí)間。小升初時(shí),我被保送到了一所重點(diǎn)中學(xué)。媽媽說,我是她奮斗的動(dòng)力!

          從初中開始,我的成績開始下滑。我是一個(gè)很老實(shí)的孩子,而且小心眼兒。初中的班主任,沒來由的就看我不順眼,經(jīng)常當(dāng)著全班同學(xué)的面侮辱我。我從小學(xué)眾星捧月般的生活一下子陷入低谷,13歲的我承受不來。媽媽氣憤地找班主任去理論,換來的結(jié)果就是,我被她更加侮辱。我曾多次被評(píng)為“最差學(xué)生”,這都是真的。因?yàn)槔蠋熯@樣對(duì)我,所以同學(xué)總是把一些不好的事情推倒我身上。我就天天捱老師批評(píng)。于是我得了輕微抑郁癥,不愛說話,專愛在雨天淋雨。再后來發(fā)展到心臟病。我的成績因?yàn)樾那榈脑蛞宦淝д,班主任更加看不起我,因(yàn)槲医o班里拉分兒了。

          我們班當(dāng)時(shí)由59個(gè)學(xué)生,我的名次總在38~~45之間徘徊。但我學(xué)習(xí)依舊努力,所以除了班主任,所有的認(rèn)課老師都特別喜歡我,每次我媽到學(xué)校,老師們都夸我,說我在學(xué)習(xí)上有很大潛力,當(dāng)然,班主任不這么認(rèn)為。我是班里第一個(gè)交入團(tuán)申請(qǐng)的,按理說班主任不應(yīng)該干涉,可她硬是把我拖到畢業(yè)也不讓我入。后來還是我們學(xué)校的一個(gè)主任找到了她,她才勉強(qiáng)答應(yīng)。因?yàn)樗泊_實(shí)說不出我有什么大的缺點(diǎn)。

          我還記得,有一次班主任到北京進(jìn)修,那是我初中生活最快樂的一段時(shí)間,學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn),一越全班前20名(我們班同學(xué)成績都很好,班里的名次基本上就是年級(jí)的名次)。但我的同學(xué)不相信我,班主任進(jìn)修回來,對(duì)前20名同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)時(shí)并沒提到我,因?yàn)樗幌嘈拍鞘俏业恼鎸?shí)成績。

          我中考時(shí)正趕上“非典”。還記得在模擬考試之前,班主任曾打電話到我家,對(duì)我媽說:“我勸你們孩子還是別參加中考了,白費(fèi)勁!下星期有一批‘分流’(那時(shí)已不叫“分流”,但形式是一樣得,就是參加完畢業(yè)考就不用參加升學(xué)考試,直接到中專、技校)不如就走了算了!蔽易宰鹦奶厥艽驌,我媽特氣憤,對(duì)她說:“我孩子上了9年學(xué),不能不讓她看看中考試卷吧!您放心,我就是花再多的錢,也會(huì)讓她上高中!”媽媽就這樣摔了班主任的電話,很帥氣!我很受鼓舞!因?yàn)槌踔腥辏瑡寢屢琅f賣早點(diǎn),依舊辛苦,我們家依舊很窮。爸爸似乎好了一些,找了一份收入比較高的工作,不怎么喝酒了,也不賭博了?砂职值脝挝徊话丛掳l(fā)工資,因此生活狀況沒好到哪里去。

          可喜的是,我的中考成績十分好。本來想留在原學(xué)校繼續(xù)讀高中,但想到初中的不愉快經(jīng)歷,我放棄了。媽媽找了一所適合我學(xué)習(xí)能力的私立高中,我進(jìn)校的成績很高,同樣,這所學(xué)校的學(xué)費(fèi)也很高。

          可我在這所學(xué)校并沒有太大的好轉(zhuǎn)。學(xué)習(xí)成績依舊不好,甚至越來越糟,只是我的性格變得開朗了。至少不會(huì)去淋雨了。高二時(shí),我本來選擇了學(xué)習(xí)理科,可是沒人支持我,包括媽媽。在很多壓力下,我選擇了文科。事實(shí)證明,這個(gè)選擇錯(cuò)了。我的作文勢(shì)必較好,可是如果我是學(xué)理的,這就十分有利,可我是學(xué)文的`。我的地理很差,歷史也不好,政治一般,數(shù)學(xué)一般,英語基本上沒有優(yōu)勢(shì)。高三一開始,我就看到自己的前途有多渺茫,可已經(jīng)來不及了。因?yàn)楦叨睦砘,文理班是不一樣的。我只有硬著頭皮學(xué)。

          我開始清家教。媽媽不惜高額的家教費(fèi)用,給我請(qǐng)了4位老師。每周大約要200元,就這樣清了整整一年的家教?墒遣]起到作用,我得學(xué)習(xí)越來越越差了。而且,自打我上高中開始,我媽就不再賣早點(diǎn)了,開始當(dāng)保姆。一個(gè)人做好幾家的工作,受好幾家的氣!恶R大帥》所講的故事,幾乎和我媽一樣,只是大家看到的是這種工作的辛苦,看不到一個(gè)家政服務(wù)員在別人家受的氣。

          高考結(jié)束了。沒想這么多,我就出去打工了。在一家飯店做服務(wù)員。那時(shí)我才知道給私營老板打工有多不容易,尤其是在飯店做服務(wù)員,又臟又累,所以飯店的服務(wù)員大部分都是外地人,我們店10多個(gè)服務(wù)員,只有我是本地人。隨著在飯店工作的時(shí)間越來越長,我對(duì)上學(xué)也就充滿了渴望,第一次感覺到上學(xué)竟是如此幸福的一件事。與此同時(shí),高考落榜這個(gè)事實(shí)也一步一步向我逼近。直到成為真正的事實(shí)。雖然落榜了,單我心中仍有不甘,因?yàn)槲覜]想到嚴(yán)肅的高考竟是這樣。真的,有時(shí)我抬頭看天空,覺得很混濁!

          無論如何,我得接受這個(gè)事實(shí)。我不想復(fù)讀,因?yàn)槊髂甑男蝿?shì)比今年還嚴(yán)峻。我承認(rèn),在“藍(lán)印戶口”面前我沒有任何競爭力,所以我沒必要自欺欺人地去復(fù)讀。我覺得自己很無能,同時(shí),現(xiàn)在的我很無助。我沒學(xué)歷,也沒實(shí)力,只有一個(gè)想賺很多錢的愿望,想讓媽媽幸福?晌疫B自己的前途都找不到,我好失落!

          現(xiàn)在,我依然想上學(xué),想上大學(xué),那樣我可以半工半讀,不至于讓媽媽太辛苦?晌蚁敕艞,我想去打工,因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)能力有限,復(fù)讀不會(huì)是我的選擇。

          高中三年,我并沒有像大多數(shù)高中生一樣談戀愛,但我有喜歡的男生,他也喜歡我,我們說好,要在畢業(yè)后在一起,然后一直到老。可畢業(yè)后,我再也沒聯(lián)系過他,甚至避開他。因?yàn)樗忌狭艘凰懿诲e(cuò)的大學(xué)。我想他的人生會(huì)是美好的,他的身邊會(huì)有適合他的人,而那個(gè)人不是我。我知道,自己和他已經(jīng)不是一個(gè)世界的人了,也許我的這種想法很庸俗,但事實(shí)就是這樣。只是我很喜歡他!愿他幸福!

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