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        《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

        時間:2021-03-01 08:31:17 一年級下冊 我要投稿

        《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          春雨,像春姑娘紡出的線,輕輕地落到地上,沙沙沙,今天呢,小編就為大家推薦《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計,希望能幫到大家哦~

        《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

          教學(xué)目標

          1、知識目標:認識“線、論”等9個生字。

          2、能力目標:能正確流利有感情地朗讀課文。

          3、情感目標:了解春天景物的特點,感受春雨給大地帶來的變化,使學(xué)生喜愛春天這個季節(jié)。

          教學(xué)重難點

          識字和朗讀

          教學(xué)用具

          多媒體課件

          教學(xué)過程

          一、討論揭題,引入新課

          1、小朋友,你們見過春雨嗎?能為大家描述一下嗎?(學(xué)生描述)你們猜春雨有顏色嗎?(學(xué)生討論)

          [設(shè)計意圖:由學(xué)生的實際生活導(dǎo)入,抓住春雨這一學(xué)生感興趣的`話題,給學(xué)生創(chuàng)造交流的空間。在交流中,了解春雨的有關(guān)特點。]

          二、自讀課文,認識生字

          1、學(xué)生自讀課文,畫出生字,要求讀準字音、讀通句子。

          2、多媒體出示生字。這些生字寶寶從課文中跳出來了,你還認識它嗎?

          3、指名讀生字。

          4、集體讀。

          5、這些生字寶寶你有什么好辦法記住它?

          同結(jié)構(gòu):趣——題

          同偏旁:題——顏

          換偏旁:底——低

          加偏旁:題——顏

          6、你能幫這些生字寶寶找個好朋友嗎?

          7、學(xué)生組詞。

          8、出示生字卡片,開火車認讀生字。

          [設(shè)計意圖:通過多種形式讓學(xué)生識字,可以提高識字效率,加深印象。不但能讓學(xué)生學(xué)到新知識,還可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。]

          三、情景感悟,對話朗讀

          1、出示多媒體課件,說說有哪些鳥?

          2、小組合作學(xué)習(xí),討論:

         。1)三種鳥分別認為春雨是什么色彩?為什么呢?

          (2)選擇你喜歡的一種小鳥,認真讀讀課文中的那一部分,說說你的看法。

         。3)根據(jù)學(xué)生的回答用多媒體出示圖畫。你都看到了什么?并指導(dǎo)朗讀。

         。4)辨析朗讀:他們說的都不錯,你是怎么看待的?指導(dǎo)朗讀。

         。5)從哪些詞可以看出,小鳥們在爭論?該怎樣讀出爭論的語氣呢?指導(dǎo)朗讀:“不對”;“不對,不對”“你們瞧”;“你們看”“……花……了,……花也……了。”

         。6)分角色朗讀對話。 《春雨的色彩》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

         。7)創(chuàng)設(shè)情境演一演。

          [設(shè)計意圖:這一環(huán)節(jié)打破了傳統(tǒng)的串講形式,讓學(xué)生充分自讀,自悟,在此基礎(chǔ)上,尊重學(xué)生意愿,高興當哪一種鳥,就去讀哪一段,讀后發(fā)表自己的看法,真正將自己融于課文所設(shè)置的情境中。]

          四、實踐活動

          1、說一說:春雨真美,在其他小動物眼里,春雨還會是什么顏色的?為什么?(學(xué)生想象說話)

          2、小朋友,讓我們用自己明亮的眼睛到外面看一看,春雨到底是什么顏色的?并把看的結(jié)果畫出來給大家交流。

          3、學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》

          [設(shè)計意圖:通過綜合實踐活動,讓學(xué)生各抒己見,想象還有其他小動物會說春雨是什么顏色,可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力,并聯(lián)系生活實際,讓他們養(yǎng)成熱愛生活、觀察生活的良好習(xí)慣。]

          設(shè)計思路:低年級語文教學(xué)要讓學(xué)生喜愛閱讀,有濃厚的閱讀興趣。本節(jié)教學(xué)就以學(xué)生為本,從學(xué)生的實際出發(fā),創(chuàng)設(shè)情境,營造寬松、平等、民主的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在讀中感悟,在讀中積累,在學(xué)習(xí)新知識的同時,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

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