語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試題
一、看拼音，寫漢字。（5分）
mào wū rǔ guī jǚ
外（ ） （ ） （ ）
fù jì diàn è hào
天（ ） （ ） （ ）
二、比一比，再組詞。（4分）
蹄（ ） 梁（ ） 禽（ ） 謠（ ）
啼（ ） 粱（ ） 離（ ） 搖（ ）
三、在正確的讀音上打勾。（2分）
1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了老漢。（mò méi）
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊里……(pō bó)
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼的樣子。（jiáo jué）
4、重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。（zhòng chóng）
四、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（5分）
杯（ ）車（ ） 不（ ）代（ ） 勢(shì)（ ）可（ ）
1、寫出兩個(gè)“千”字開(kāi)頭的四字詞：（ ）（ ）
五、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）楚王看見(jiàn)了 問(wèn)他們 那個(gè)囚犯犯的什么罪 他是哪里人
六、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（3分）
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（改為反問(wèn)句）
2、面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎?（改為陳述句）
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例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
3、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”
七、我是小醫(yī)生，一定能治好它們的病。（把正確的句子寫在橫線上）。（4分）
1、他們邁著輕快的步子擔(dān)著沉重的貨物在一步一步地向前挪動(dòng)。
2、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。
八、請(qǐng)把下列的詩(shī)句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。（4分）
1、地滿紅花紅滿地， 。
2、少年易老學(xué)難成， 。
3、歸來(lái)飽飯黃昏后， 。
4、你的座右銘是： 。
九、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么？不少于50字。（5分）
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）
一、細(xì)讀《橋》選段，回答問(wèn)題。（15分）
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”
有人喊了一聲：“黨員也是人�！�
老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，（放縱 放肆）地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里（揪 拖）出一個(gè)小伙子，（罵 吼）道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地（呻吟 呼喊）。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走�！�
老漢吼道：“少?gòu)U話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。（2分）
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)?詞語(yǔ)，打上“√”。（2分）
3、你能從文中找出全村人愛(ài)戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎？（2分）
4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說(shuō)什么呢？（3分）。
5、文中的哪些話使你感動(dòng)的？用“ ”劃出來(lái)并說(shuō)說(shuō)原因。（3分）
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨�，你有什么話�?duì)老支書(shū)說(shuō)呢？請(qǐng)寫下來(lái)。（3分）
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