《觸摸春天》預習學案

　　《觸摸春天》預習學案1：

　　一、熟讀課文5遍，把不認識或不理解的字詞標出，并查字典。

　　二、給詞語注音。

　　( )( )( )( )( )( ) ( )

　　流暢 磕磕絆絆 弧線 飛翔 權利 繽紛 裊裊

　　三、組詞。

　　徑( ) 暢( ) 磕( ) 絆( )

　　經(jīng)( ) 場( ) 瞌( ) 伴( )

　　瞬( ) 弧( ) 翔( ) 權( )

　　舜( ) 孤( ) 翅( ) 杈( )

　　繽( ) 裊( )

　　濱( ) 鳥( )

　　三、多音字組詞。

　　qiǎo ( ) fó( ) qǔ( )

　　悄 佛 曲

　　qiāo ( ) fú( ) qū( )

　　四、詞語積累，并造句。

　　花繁葉茂：

　　磕磕絆絆：

　　多姿多彩：

　　繽紛：

　　五、近義詞和反義詞。

　　近義詞： 極其— 竟然— 驚訝— 神奇—

　　反義詞： 濃郁— 吸引—

　　六、課文理解

　　1、讀了課文后，你對題目又產(chǎn)生了什么新的想法?

　　2、課文主要寫了什么內(nèi)容?

　　3、課文是按照什么順序?qū)懙?

　　4、畫出最有含義的.句子或你最喜歡的句子，說說你對它的理解。

　　《觸摸春天》預習學案2：

　　一、 基礎達標。(自主完成，同桌互查)

　　1、 我會讀，我會寫。

　　mang tong liu chang pu teng

　　( ) ( ) ( )

　　hu xian fei xiang quan li

　　( ) ( ) ( )

　　2、 比較組詞。

　　徑( ) 暢( ) 弧( )

　　經(jīng)( ) 場( ) 狐( )

　　二、 設問導讀。

　　1、 照樣子，寫詞語。

　　例：一(株)月季花

　　一( )花蝴蝶 一( )曲線

　　一( )奇跡 一( )弧線

　　一( )經(jīng)歷 一( )地方

　　2、讀課文，想一想：文中主要講了一件什么事?

　　_______________________________。

　　三、鞏固練習。

　　1、體會句子的含義。

　　(1) 她走得很流暢，沒有一點兒磕磕絆絆。

　　_______________________________。

　　(2)安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡!睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性抓住了。

　　_______________________________。

　　四、 拓展創(chuàng)新。

　　我會積累有關人生的名言。

　　1、 _________。

　　2、 _________。

　　3、 _________。

　　4、 _________。

　　5、 _________。

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