《她是我的朋友》預(yù)習(xí)學(xué)案設(shè)計(jì)
《她是我的朋友》預(yù)習(xí)學(xué)案1：
一、熟讀課文5遍，給二類(lèi)字注音;畫(huà)出自然段;總結(jié)課文并談感受。
二、給下列詞注音。
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
輸血 運(yùn)輸 睫毛 是否 否定 墊子 座墊 恒心 拭去 擦拭
( )( )( )( )( )( )( )( )( )( )
捂住 拳頭 竭力 嗚咽 啜泣 過(guò)程 掩飾 柔和 炸彈 迫在眉睫
三、組詞。
炸( ) 輸( ) 型( ) 墊( )掩( )拳( ) 柔( ) 煩( )
詐( ) 偷( ) 刑( ) 執(zhí)( )淹( )卷( ) 揉( ) 顏( )
醫(yī)( )眉( ) 否( ) 酒( )咬( )制( ) 維( ) 享( )
知( )媚( ) 痞( ) 灑( )較( )到( ) 難( ) 亨( )
四、我會(huì)填。
( )在( )睫、( )地舉手 、幾( )炮彈、( )的聲音、( )地交談
( )的目光 、( )的驚喜、( )的禮物、越( )越( )、
AABC式：
ABCC式：
五、造句。
顫抖： . 。
竭力： . 。
迅速： . 。
六、給下列多音字注音、組詞。
顫 ( ) 卷 ( ) 為 ( ) 藏 ( ) 縫 ( )
顫 ( ) 卷 ( ) 為 ( ) 藏 ( ) 縫 ( )
悄 ( ) 盡 ( ) 載 ( ) 佛 ( ) 挨 ( )
悄 ( ) 盡 ( ) 載 ( ) 佛 ( ) 挨 ( )
《她是我的朋友》預(yù)習(xí)學(xué)2：
一、基礎(chǔ)知識(shí)。
1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
yī yuàn xiāo xi què rèn shū xuè qīnɡ róu
( ) ( ) ( ) ( )( )
xuè xínɡ cǎo diàn jiǔ jīnɡ yǎn ɡài zhì zhǐ
( ) ( ) ( ) ( )( )
2、組詞。
炸( ) 輸( ) 型( ) 墊( ) 掩( )
詐( ) 偷( ) 刑( ) 執(zhí)( ) 淹( )
拳( ) 柔( ) 眉( ) 否( ) 酒( )
卷( ) 揉( ) 媚( ) 痞( ) 灑( )
3、填上合適的量詞。
一( )炮彈 一( )醫(yī)院 一( )沉默 一( )血管
4、填上合適的詞語(yǔ)。
( )的目光 ( )的'驚喜 ( )的禮物 ( )的聲音
( )地舉手 ( )地交談 ( )地?fù)尵?( )地?fù)u頭
5、寫(xiě)出近義詞。
掩蓋—— 竭力—— 輕柔—— 沉默——
6、填標(biāo)點(diǎn)。
噢 謝謝你 醫(yī)生說(shuō) 你叫什么名字
7、造句。
竭力： 。
迅速： 。
8、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
如果……就…… 因?yàn)?hellip;…所以…… 只要……就……
1、小姑娘傷得最重，( )不立刻搶救，( )會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^(guò)多而死去。
2、( )馬上為小姑娘輸血，( )可以挽救小姑娘的生命。
3、( )小姑娘是阮恒的朋友，( )阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。
二、閱讀理解。
1、按課文內(nèi)容填空。
抽血過(guò)程中阮恒( )，一句話也( )。過(guò)了一會(huì)兒，他突然( )了一下，全身( )并迅速用另一只手( )住臉。“疼嗎?阮恒?”醫(yī)生問(wèn)道。阮恒( )。但過(guò)了一會(huì)兒，他又開(kāi)始( )，并再一次試圖用手( )他的痛苦。醫(yī)生又問(wèn)是不是針刺疼了他，他又( )。接著，他那不時(shí)的( )變成持續(xù)不斷的( )。他眼睛緊( )著，用牙( )著自己的小拳頭，想竭力( )。
2、品味探究
一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來(lái)。忽然又放下去，然后又舉起來(lái)。
這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說(shuō)明了 。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來(lái)”? 。
三、拓展延伸。
醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。讓我們聯(lián)系上下文想一想，醫(yī)生會(huì)說(shuō)些什么?再把醫(yī)生說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。
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