四年級語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練——句子練習(xí)(一)
一、縮句。
(一)、 縮到最短
(1)那美麗的太陽露出紅紅的臉。
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(2)姑娘捧著沉甸甸、亮晶晶的鉆石。
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(3)小小的木匣里盛著各種各樣好玩的東西。
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(4)伶俐可愛的燕子從南方趕來了。
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(5)我們躺在一塊被山風(fēng)吹得干干凈凈的石頭上。
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(6)孩子的身上像一顆炮彈似的撲通一聲落到大海里。
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(7)數(shù)萬名群眾熾熱的目光凝神注視著天安門。
(8)楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。
(9)一群活潑可愛的小孩在湖邊的大草地上盡情玩耍。
(10)我們通過顯微鏡看到了不計其數(shù)的細菌
(11)國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升。
(12)我激動的流下了晶瑩的淚珠。
(13)深藍的天空掛著一輪金黃的月亮。
(14)工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。
(15)洪亮的鐘聲在空中經(jīng)久不息地回蕩。
(二)、照樣子縮句子
例：深藍的天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著一輪金黃的月亮。
天空中掛著月亮。
寬闊的公路上奔馳著一輛嶄新的汽車。
例：他們胸前的紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾在陽光下格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾格外鮮艷。
紅領(lǐng)巾鮮艷。
方大伯種的青菜在露水里格外鮮嫩。
四年級語文基礎(chǔ)知識訓(xùn)練——句子練習(xí)(二)
一、給句子治病我行。(用正確修改符號修改病句)
1、我最愛看民族舞蹈和民族音樂。
2、讀了這篇感人肺腑的文章，使大家熱淚盈眶。
3、觀眾的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地看著演員們的精彩表演。
4、爸爸給我買了一幅名為《北國風(fēng)光》的畫報。
5、媽媽因為關(guān)心我的學(xué)習(xí)，所以關(guān)心我的生活。
6、昨天，五個日本的小朋友來我校參觀。
7、既然這件事難辦，我們也一定要辦好。
8、孫爺爺希望我們從小培養(yǎng)遠大的理想。
9、這位六十多歲的老人已經(jīng)年過花甲。
10、我們要認真克服并發(fā)現(xiàn)工作中的缺點。
11、 老師要求同學(xué)們默默地朗讀課文。
二、把表示地點的詞語提前。
1、幾名兒童在茶地里緊迫地追著飛舞的蝴蝶。
2、我環(huán)顧四周，不見一人，便在路燈下寫了一張紙條。
3、一群少先隊員在池塘邊看小青蛙。
三、把問句改成陳述句。
1、不經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)能取得好成績嗎?
2、沒有很好理解句子的意思，能讀出感情嗎?
3、巨大的石塊能擋住小溪的奔流嗎?
4、這朵花很好看，難道你可以摘嗎?
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