導語：下面是人教版語文四年級上冊《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》同步練習題，歡迎同學們過來做一做，相信大家做后一定有所收獲!

　　基礎(chǔ)訓練

　　一、多音字注音并組詞。

　　漂 ( ) 假 ( ) 奇 ( )

　　( ) ( ) ( )

　　二、我會填。

　　字 結(jié)構(gòu) 音序 音節(jié) 部首 除部首外有幾畫 組詞

　　枉

　　浩

　　召

　　三、在括號里填寫恰當?shù)脑~語。

　　( )的病房 ( )的部分 ( )的海灣 ( )的資料

　　( )的吻合 ( )地出神 ( )地發(fā)現(xiàn) ( )地端詳

　　四、根據(jù)詞意寫出相應(yīng)的詞語。

　　1、不可想象，不能理解。( )

　　2、白費心思。( )

　　3、形容文獻資料等非常豐富。( )

　　五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　德國地球物理學家魏格納在 上發(fā)現(xiàn)非洲的西海岸和南美洲東海岸的形狀 ，從而推測太古時代地球上的大陸是 的巨大極塊，后因大陸不斷 ，才形成今天的各個大陸。

　　綜合應(yīng)用

　　六、課內(nèi)閱讀。(選文見課本)

　　1、“這不會是一種巧合吧?”是一個( )句

　　A、反問 B、設(shè)問 C、疑問

　　2、本文題為“世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)”，引出了什么“發(fā)現(xiàn)”?

　　3、文中交代：“魏格納性格豪放，天性好動，”“魏格納并不是一個輕易改變自己想法的人”。你認為魏格納是一個什么樣的人?用自己的話說一說。

　　七、課外閱讀。

　　用冰點火

　　一架飛機突然失事，飛行員不得不從飛機中跳出來，打開了降落傘。

　　飛行員落在一座荒山上，這里只有冰、雪和枯枝落葉。飛行員想用枯枝落葉燒一堆火，這樣，人們看見火光，就會來營救他。

　　可是，他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。

　　怎么辦呢?機靈的飛行員拿起一塊冰，把它磨成一塊凸(tū)透鏡，金色的陽光，透過這塊用冰做成的凸透鏡，光線聚集成一點，很快就把落葉點著了，落葉點著了又點燃枯枝，燃起了熊熊烈火。

　　不久，人們發(fā)現(xiàn)荒山上的火光，營救了那位失事的飛行員。

　　這個有趣的“用冰點火”的故事告訴我們：應(yīng)該把自己的光和熱，聚集到一點，才會燃起熊熊烈火。一個精力分散的人，常常會一事無成。

　　1、按要求寫詞語。

　　機靈的近義詞是( )

　　聚集的近義詞是( )

　　2、仿照例子寫一句話。

　　例：他身邊既沒有火柴，也沒有打火機。

　　3、這篇短文使你明白了什么道理?把相關(guān)句子在文中用“ ”標出來。

　　4、短文中這位飛行員是怎樣用冰點火的?

　　拓展提升

　　八、生活中你發(fā)現(xiàn)了哪些奇特的景象、有趣的情景或神奇的變化?從中選取自己最感興趣的內(nèi)容寫下來。