一、請你按要求為廬山風(fēng)景區(qū)制作宣傳單。
秀美廬山
yù yù cānɡ cānɡ
廬山以雄、奇、險、秀聞名于世。( )的青峰秀巒在薄霧中
ruò yǐn ruò xiàn yín quán fēi pù shén mì mò cè
( )，噴雪鳴雷的( )、( )的云海
lǜ shù chénɡ yīn
奇觀一展廬山的無窮魅力。廬山尤以( )盛夏如春的涼爽氣候?yàn)橹?/p>
bù rónɡ zhì yí
外游客所向往，是國內(nèi)( )的避暑游覽勝地。
由于傍依大江、大湖，山上云霧繚繞，因此立一處不能觀全貌，變換地點(diǎn)就會發(fā)現(xiàn)不同的廬山風(fēng)貌。宋代大詩人蘇東坡的著名詩句：
“_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________”寫的就是廬山
juān juān xì liú
云霧的奇景。有時在廬山還可以看到“瀑布云”的奇景，有時它像( )，
tāo tāo jiānɡ shuǐ
流入幽谷，有時又似( )，洶涌澎湃。
廬山的瀑布也是有名的。泉水從高高的山頭凌空下瀉，宛如一幅水簾懸掛空中。唐代詩人李白的詩云：
“__________________________________________________________________________”
這首短詩給廬山瀑布帶來了極高的聲譽(yù)，被后人譽(yù)為千古絕唱。
詩人白居易登廬山，時值山下桃花已謝，大林寺桃花正妍，即興賦詩一首：
“___________________________________________________________________________”
此詩名傳千古，而大林寺已難尋覓，但白居易詠詩的花徑在還。
1.在文中的括號內(nèi)填上相應(yīng)的漢字。
2.在文中的橫線上填上相應(yīng)的詩句。
3.完成任務(wù)后，你的心情怎樣?請你在下面的橫線上寫一個表示你心情的成語：
____________________
二、送詞語回家。
寧靜 盼望 安靜 愿望 希望 期盼 渴望 期望 指望
1.暴風(fēng)雨過后，校園里又恢復(fù)了往日的( )。
2.上課鈴響了，教室里立刻( )下來。
3.我( )得到一本《西游記》，因?yàn)槲姨矚g神通廣大的孫悟空了。
4.登上長城，飽覽塞外的風(fēng)光，是我們( )已久的一項(xiàng)活動。
5.我們要努力學(xué)習(xí)，長大為國效力才不辜父母和老師對我們的( )。
6.我有一個美好的( )，( )能乘著宇宙飛船在太空遨游。
三、我做小編輯。
校園的冬天
(1)我們是多么愛雪啊，我們推雪人，打雪扙，在銀白的世界里盡情地悠戲。
(2)下雪了，我向窗外望去。
(3)樹是白色的，房子是白色的，就連整個校園也都是白色的，一片白色，美極了。
(4)從天而降的雪花，好像千萬只白色的胡蝶歡快的來到大地，世界噸時變得白芒芒的。
1.馬虎的小作者寫錯了很多字，請你用“_____”畫出來，并幫他改正過來。
___________________________________________________________________________
2.文中有一個病句請你用“”畫出來，并幫他修改一下。
___________________________________________________________________________
3.短文的寫作順序不合理，你能幫著調(diào)整一下嗎?把正確順序的序號填在橫線上：_________________________________________
閱讀理解部分：
一、書讀千遍，其義自現(xiàn)。
爬山虎的腳( )著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就( )成小圓片，( )住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在( )曲了，把爬山虎的嫩莖( )一把，使它緊( )在墻上，爬山虎就這樣一腳一腳地往上( )。
1.第一遍讀書：在括號內(nèi)填上合適的字詞。
2.第二遍讀書：爬山虎爬墻的時候有哪幾個變化?
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3.第三遍讀書：寫一寫讀后的體會。
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4.第四遍讀書：作者為什么描寫得如此具體生動?你從作者觀察爬山虎中受到那些啟發(fā)?
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二、非�？简�(yàn)。
觀潮
農(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。這一天早上，我們來到了海寧縣的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。我們隨著觀潮的人群，登上了海塘大堤。寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。鎮(zhèn)海的古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。
午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們說：潮來了!
我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。
1.請你用“_____”畫出江潮初到時的樣子。
2.你通過哪些詞語可以體會到觀潮的人數(shù)多、熱情高?
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3.從觀潮人的驚喜中你體會到了什么?
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三、慧眼識珠。
節(jié)選《貓》
貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什么事也不過問。可是它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢?可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可。
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它一聲也不出。
它什么都怕，總想藏起來�？墒撬帜敲从赂�，不要說見著小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.請你用“_____”畫出這三個自然段的中心句。
2.文中哪些句式或詞語體現(xiàn)出貓的性格很古怪?
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3.貓的性格有三處古怪，請你寫出來。
(1)______________________________________________________________________
(2)______________________________________________________________________
(3)______________________________________________________________________
4.用“ ”畫出一處能體現(xiàn)作者愛貓之情的句子
四、爭做小詩人。
要求：請你給下面的美景配上合適的古詩名句。
1.湖面上鋪滿了荷葉，青翠碧綠，一望無際，好像與藍(lán)天連成一片。盛開的荷花，在早晨燦爛的陽光映照下，特別紅艷明亮，美麗動人。你看到這樣的美景會情不自禁的吟誦：______________________________________________________________________________。
2.山巒重重，水道彎彎，正以為無路可走，突然出現(xiàn)柳蔭深深，鮮花簇簇，眼前又是一個小山村。如果有這樣的經(jīng)歷，你會高聲吟唱：___________________________________
______________________________________________________________________________。
3.假如你看到冷落荒涼的朱雀橋邊長滿野草野花時，假如你看到烏衣巷口斷壁殘垣上西斜的殘陽時，你肯定會想起那首包含深意的詩句：_________________________________
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五、書中偷藝。
三借芭蕉扇
孫悟空只好又來到翠云山，這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假，把他接了進(jìn)去。說到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道："可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻?"鐵扇公主笑道："大王息怒，給他的是假扇。"假牛魔王到："真扇子你藏在哪兒了?仔細(xì)看管好，那猢猻變化多端，小心他再騙了去。"鐵扇公主說："大王放心。"說著將真扇從口中吐出，只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望，連忙抓在手中，問道："這般小小之物，為何能扇滅八百里火焰?"鐵扇公主道："大王，你離家兩年，怎么連自家的寶貝也忘了?只要念一聲口訣，這扇就能長到一丈二尺長短。"孫悟空記在心上，將扇兒噙在口中，把臉一抹，現(xiàn)了本像，徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。
要求：細(xì)讀文章片段，然后回答問題。
1.文中的哪些詞語表現(xiàn)了孫悟空的機(jī)智?
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2.結(jié)合課文中對美猴王動作、語言的描寫，說說美猴王有哪些特點(diǎn)?
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3.短文利用什么描寫手段，給我們展示了孫悟空的機(jī)智和鐵扇公主的愚笨?
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4.你從這篇短文中學(xué)到了什么表達(dá)方法?
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實(shí)踐活動部分：
一、博文評價。
門牙把我給辭啦
哈哈，我前幾天不是告訴大家我借助沙琪瑪把門牙辭了的事嘛，那顆門牙的雙胞胎兄弟就不干了，堅決抗議讓它繼續(xù)做工，竟然在我不知道的情況下，炒了我的魷魚!
這個小家伙，眼見著兄弟血淋淋地從我嘴里悲壯下崗，氣得在我嘴里發(fā)脾氣，東奔西突地就是不干活，顯得很剛烈的樣子。哼，我偏不成全它，拒絕吃沙琪瑪，拒絕啃雞腿，拒絕一切可以觸碰它的食物，我還用舌頭逗它，按著它的小腦袋晃它，挺美，老師上課不是不讓玩東西嗎，我就在嘴里偷偷玩這個門牙!
好景不長。周六的早晨，我從被窩里爬起來，一個硬硬的小東西硌疼了我的屁股，起身一看，啊呀呀，我可愛的嘴里的玩具，它它它，它把我給辭啦!
這下可好，我和爸爸說話時，爸爸躲我八丈遠(yuǎn)，他說我滿嘴噴口水，可以洗澡了，更可氣的是，我吃飯時，嘴里都兜不住米粒兒了，噼哩叭啦往外掉飯，我都好幾頓沒吃飽了!
1.讀完文章后，你是不是想評論一番呢?趕快吧!
文章評論：_________________________________________________________________
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二、辯論會。
要求：認(rèn)真閱讀正方的觀點(diǎn)，說出你反對的理由。
我們不需要班長
正方觀點(diǎn)：班長是各方面都能嚴(yán)格要求自己，起到表率作用的優(yōu)秀同學(xué)，班長是全班同學(xué)的領(lǐng)頭羊，肩負(fù)著帶動全班同學(xué)發(fā)展進(jìn)步的重要責(zé)任，如果沒有班長，就沒有一個積極、健康、向上的良好班集體。
反方觀點(diǎn)：_________________________________________________________________
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正方觀點(diǎn)：班長能嚴(yán)格遵守教學(xué)秩序，協(xié)助任課老師維護(hù)教學(xué)紀(jì)律。班長還能及時傳達(dá)學(xué)校和老師的各項(xiàng)要求，有利于我們班級保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。
反方觀點(diǎn)：_________________________________________________________________
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正方觀點(diǎn)：班長能及時了解班級同學(xué)的思想情況，配合老師做好疏導(dǎo)工作，班長能調(diào)動同學(xué)的積極性，組織開展對同學(xué)切實(shí)有益的各項(xiàng)活動。
反方觀點(diǎn)：_________________________________________________________________
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正方觀點(diǎn)：班長能協(xié)助老師整理作業(yè)，找出未交者，報出名單。還能向任課老師反映同學(xué)們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，向同學(xué)們傳達(dá)老師的回復(fù)。
反方觀點(diǎn)：_________________________________________________________________
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三、讀書擂臺。
1.你讀過的書有____________________________________________________________
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2.總結(jié)一下書中的人物特點(diǎn)，如：神機(jī)妙算的諸葛亮
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3.你最喜歡的情節(jié)是：______________________________________________________
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課外積累部分：
一、古詩長河“最”紛紛。
要求：請你調(diào)動自己的課外的古詩積累，在橫線上填上合適的詩句。
例：最大的雪： 千山鳥飛絕 ， 萬徑人蹤滅 。
最高的樓：____________________，____________________。
最快的馬：____________________，____________________。
最深的情意：____________________，____________________。
最細(xì)的雨絲：____________________，____________________。
最快的小船：____________________，____________________。
最忙的月份：____________________，____________________。
最大的老鼠：____________________，____________________。
最紅的楓葉：____________________，____________________。
最高的瀑布：____________________，____________________。
最大的青螺：____________________，____________________。
最長的憂愁：____________________，____________________。
最貴的家書：____________________，____________________。
最美的樂曲：____________________，____________________。
最惜別的蠟燭：____________________，____________________。
最辛苦的勞作：____________________，____________________。
最調(diào)皮的春杏：____________________，____________________。
最無常的天氣：____________________，____________________。
最巧手的春風(fēng)：____________________，____________________。
最頑強(qiáng)的小草：____________________，____________________。
最美麗的露珠：____________________，____________________。
口語交際與習(xí)作部分：
一、我的嶄新打算。
這一學(xué)期，你在學(xué)習(xí)方面肯定有自己的計劃和打算，寫下來讓大家學(xué)習(xí)吧!
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二、小作文：失物招領(lǐng)。
已知信息：手套一副
要求：假設(shè)你拾到一副手套，要寫一個公告找到失主，那你會把那些要素寫清楚呢?思考清楚之后再動筆。
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三、想象作文：貓過生日。
讓我們插上想象的翅膀，飛到貓的生日現(xiàn)場，去感受快樂和刺激吧。
要求：字?jǐn)?shù)在400字以上。
以上是小編給大家推薦的人教版四年級上冊語文綜合測評試卷全部內(nèi)容，希望大家會喜歡，如果你們喜歡小編的推薦，請繼續(xù)支持語文迷網(wǎng)，謝謝大家。14:08