【2017人教版四年級上冊期末語文測試卷】

　　第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用(41分)

　　一、 看拼音寫詞語。(4分)

　　lǒng zhào fèi téng xún jǐng lǎn duò

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　cōng yù xí jī guī fàn mǐn jié

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。(3分)

　　顫動(chàn zhàn) 鐵鍬(qiū qiāo) 欺侮(wǔ fǔ)

　　愜意(qiè xiá) 洗漱(shù sù) 搖曳 (yì yè)

　　三、比一比，再組詞。(4分)

　　澡( ) 峻( ) 峻( ) 梢( )

　　燥( ) 竣( ) 陵( ) 捎( )

　　劇( ) 暫( ) 幼( ) 酷( )

　　鋸( ) 嶄( ) 幻( ) 浩( )

　　四、先把四字詞語補充完整，再按要求寫詞語。(2+2分)

　　1、如( )添翼 風(fēng)和日( )

　　( ) ( )揚威 ( )興 中華

　　2、上面詞語中，描寫自然風(fēng)光的詞語有 ，描寫神態(tài)的詞語有 ，含有動物名稱的詞語有 ，我還能寫一個含有數(shù)字的詞語 。

　　五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。(5分)。

　　博：①多，豐富 ②寬廣 ③取得

　　1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。( )

　　2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。 ( )

　　3、葉圣陶老先生知識淵博。 ( )

　　打：①毆打 ②捉 ③敲打，撞擊

　　1、運動會上由小剛打鼓。( )

　　2、即使你見到小貓?zhí)詺�，也絕不會責(zé)打它。( )

　　六、選擇正確的詞語填空。(2分,每小題0.5分)

　　幸運 幸福

　　1、小錢是( )的，兩岸骨肉同胞用愛心架起的跨越海峽的生命橋使小錢再次擁有了( )的生活。

　　不但……還…… 只要……就…… 因為……所以……

　　2、走搭石的人們，( 　　)發(fā)現(xiàn)哪塊石頭不平穩(wěn)，( 　　)會找來合適的石頭搭上。

　　3、王紅同學(xué)(　　　 )自己學(xué)習(xí)好，(　　　 )能主動幫助同學(xué)。

　　4、( 　　)弟弟學(xué)習(xí)認(rèn)真，( 　　)老師表揚了他。

　　七、按要求做題。(5分):

　　1、寫出一副描寫自然景觀的對聯(lián)

　　2、把下面的句子換個說法，但意思不變。

　　見到同學(xué)們有困難，我們怎能不幫助呢?

　　3、把下面的句子改成“被”字句。

　　我國古代的勞動人民把無數(shù)塊條石抬上陡峭的山嶺。

　　4、造紙術(shù)是我國古代的四大發(fā)明。(修改病句)

　　5、兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。(縮寫句子)

　　八、課文回顧。(10分,每空0.5分)

　　1、在本冊課文里，我們目睹了被稱為( )的錢塘江大潮，登上了凝結(jié)著古代勞動人民( )和( )的萬里長城;我們?yōu)槟且粔K塊聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們( )的搭石而感動;更被臺灣青年用無私的愛心架起的( )而震撼;周恩來總理小時侯那一句“( )”的豪言壯語時時激勵著我們;我們更想在這( )的世紀(jì)里實現(xiàn)更多美好的夢想。

　　2、黃鶴樓是中國三大名樓之一，是湖北省的著名景點。____代詩人李白就曾經(jīng)在此送別友人，并寫下名詩《_____________》，其中寫景的句子是：_______________________， ____________________________�！�

　　3、本學(xué)期，在開展綜合性學(xué)習(xí)活動中，我讀了《 》、《 》等童話故事，其中，我最喜歡 (誰)，因為 。

　　4、我還通過 的方式了解了名人 (誰)的成長故事。同時我還積累了名人的名言：業(yè) ，荒于嬉;行成于思， 。(韓愈)沒有 ，就做不出 。(牛頓)

　　九、口語交際。(4分)

　　小東和爸爸一起游覽長城后，小東在城墻寫上了自己的名字，還把吃的果皮扔在長城的馬路上。小東的做法對不對?談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　第二部分：閱讀積累與運用(24分)

　　十、認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。

　　(一)閱讀《巨人的花園》片段,完成練習(xí)。(9分)

　　不久，北風(fēng)呼嘯(xiāo xiào)，隆冬來臨(lín línɡ)，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。巨人( )地度過了漫長的嚴(yán)冬。春天終于來了，村子里又開出美麗的鮮花，不時傳來小鳥的歡叫。但不知為什么，巨人的花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，( )。巨人裹著毯子，還瑟瑟發(fā)抖。他想：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼呀……”

　　…… …… ……

　　“噢!是這么回事呀!”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆( )、( )的心啊!要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你!”

　　小男孩在巨人寬大的臉頰(jiá xiá)上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和( )。于是，他立刻( )圍墻，把花園給了孩子們。

　　1、給帶點的字劃去不正確的讀音。(1.5分)

　　2、按課文內(nèi)容填空。(3分)

　　3、從文中找出下列詞語的反義詞。(1.5分)

　　熱情( ) 寒冷( ) 悲傷( )

　　4、讀文段后填空：巨人終于明白了

　　。(1分)

　　5、我會發(fā)揮想象力，完成練習(xí)。(1.5分)

　　(1)巨人推倒了圍墻后，我仿佛看到

　　。

　　(2)這時候，我又仿佛聽見孩子們對巨人說：“

　　�！�

　　(1) 我想對巨人說幾句話

　　6這個童話故事告訴我們這樣一個道理。(對的達(dá)“√”)(0.5分)

　　(1) 巨人對自己的行為感到深深的悔恨。(　　)

　　(2) 快樂應(yīng)該和大家一起分享。(　　)

　　(3) 春天是一個鮮花盛開的季節(jié)。(　　)

　　(二)課外閱讀。(15分)

　　疏 通

　　清晨，小街上人來人往，像暢流的小溪。忽然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭吵起來，互不相讓，像一塊大石頭橫在小街中，小溪流緩慢了，漸漸停止了。 一個大漢猛按車鈴 ，厲聲高喊。 一個姑娘急得滿臉通紅，直跺紅皮鞋。 一個中年男子長嘆了一聲……有幾個人干脆掉轉(zhuǎn)車頭，繞道而走了。

　　人越聚越多□這時□人群中走出一位老大爺□頭發(fā)斑白□神情安詳□聲音洪亮□□ 一大清早就吵架□不怕一天不順當(dāng)□快走吧□□不知怎么的，兩個爭吵的小伙子一下子松開了手。老大爺站在街當(dāng)中，高聲喊道：“東去的，右邊走!前面的，別停住!快走!”

　　人群開始緩緩移動，漸漸地加快。一會兒，小街暢通無阻，響起了小溪的歡歌。

　　1、用“ ”畫出一個比喻句，用“ ”畫出一個擬人句。(1分)

　　2、請在文中的方框□處加上正確的標(biāo)點符號，要細(xì)心喲。(3分)

　　3、文章記敘的時間是 ,地點是 ，主要人物是 ， 事件是 。(2分)

　　4、文中的“小溪”是指 “大石頭”是指 。(2分)

　　5、下列句子應(yīng)該填表在文中哪一空白處(填序號)(3分)

　　A:“唉!小街太窄了!” B：“喂!快走啊!”C：“急死人了!”

　　6、小溪又響起歡歌的原因是 。(2分)

　　7、題目“疏通”有兩層意思：一是 ;二是 。(2分)

　　十二、習(xí)作。(30分)

　　習(xí)作提示：給遠(yuǎn)方的親人或朋友寫一封信，可以談?wù)勀銓W(xué)習(xí)、生活方面的趣事，或你成長中遇到的困難，也可以說說你的心里話。注意書信的格式。