一、基礎(chǔ)積累(40分)

　　1.讀拼音，寫詞語。8分

　　2.把成語補充完整。6分

　　( )折( )落 ( )清( )爽 ( )紅( )綠 ( )( )相接( )( )輝煌 ( )( )親情

　　3.判斷以下說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。4分

　　(1)“洋溢、燥熱、耀武揚威”這三個詞語中，都沒有錯別字。( ) (2) “垂”“臥”這兩個字都是九畫。( ) (3)《那片綠綠的爬山虎》這篇課文是葉圣陶寫的。( ) (4)《題西林壁》這首詩中的“題”的意思是題目。( )

　　4.按要求寫句子。8分

　　(1)我媽媽工作很忙，天天經(jīng)常加班。(在原句上修改病句)

　　_____________________________________

　　(2)很快的，樹上變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。(仿寫句子)

　　很快的，_________ 變得熱鬧了，到處是_________ ，到處是_________ 。

　　(3)例：當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。(作者把蟋蟀當(dāng)作人來寫，真有趣，我也來寫一句)

　　春天來了，河水上漲，小青蛙_______。

　　(4)爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。(作者把爬山虎的腳寫得這么具體細(xì)致，是因為認(rèn)真觀察。我也來寫一寫觀察到的)

　　小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊食物，_________ 。

　　5.按課文內(nèi)容填空。14分

　　(1)浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬_________ ，浩浩蕩蕩地_________ 而來;那聲音如同_________ ，好像_________ 都被震得顫動起來。

　　(2)諺語：五月石榴_________ ，六月_________ 滿池塘。

　　(3)我們常用陸游的詩句“_________ ，_________ �！眮硇稳荨坝龅嚼щy，好像沒有希望了，突然眼前一亮，想到了解決困難的方法”。

　　(4)雨中的樹林是個_________ 世界，走進去你就會變成一個_________ 。

　　(5)回顧本學(xué)期的課文之旅，我們欣賞了一排排的《搭石》，它構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道 ;登上了凝結(jié)著勞動人民血汗和 的萬里《長城》;在《鳥的天堂》，感受到大榕樹好像把它的全部生命力 給我們看;我們還發(fā)現(xiàn)《那片綠綠的爬山虎》在落日的余暉下，綠得沉郁，如同一片_________的湖水，映在客廳的玻璃窗上。

　　二、閱讀運用(25分)

　　(一)

　　飛向藍(lán)天的恐龍

　　說到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門溪龍;談起鳥類，我們頭腦中自然會浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時期，恐龍的一支經(jīng)過漫長的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒。

　　早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但相關(guān)化石一直沒有被找到。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛印痕的恐龍化石，頓時使全世界的研究者欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了“點睛”之筆。

　　1.選擇最佳答案，將序號填在括號里。(6分)