一、讀一讀，填填標(biāo)點(diǎn)
1.毛老師驚奇地問(wèn)○這些符號(hào)是什么意思○
2.陳毅回答說(shuō)○打圈圈的○是懂得的○打半圈圈的○不太明白○老師講明白了○再打圈圈○打黑點(diǎn)是生字○
3. 不要打孩子○毛老師連忙勸阻○飯燒糊了○可以將就吃○這孩子讀書專心○
二、想一想，課文填空。
1. 陳毅剛剛_________，就有良好的_________。他不僅能_________，還能在課前做好_________，因此學(xué)習(xí)成績(jī)總能名列前茅。
2. 是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，_________自學(xué)時(shí)把記下來(lái)，有準(zhǔn)備地去_________，這樣_________會(huì)更大。
小男孩在門口_________，進(jìn)門后_________，說(shuō)明他_________;當(dāng)他看到殘疾老人時(shí)，他________，表明他________;進(jìn)了辦公室，他先________，證明他________。這些都是小男孩的介紹信。
三、讀一讀，回答問(wèn)題。
介紹信
一位先生在報(bào)紙上登了一則廣告，要雇一名勤雜工到他的辦公室做事。幾天之后，大約有50人聞?dòng)嵡叭?yīng)招，但這位先生挑中了一個(gè)男孩。我想知道，”他的一位朋友問(wèn)道，“你為什么喜歡那個(gè)男孩，他既沒(méi)有帶一封介紹信，也沒(méi)有受任何人的推薦�！薄澳沐e(cuò)了，”這位先生說(shuō)，“他帶來(lái)許多介紹信。他在門口蹭掉腳下帶的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說(shuō)明他做事小心仔細(xì)。當(dāng)看到那位殘疾老人時(shí)，他立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人。進(jìn)入辦公室他先脫去帽子，回答我提出的問(wèn)題干脆果斷，證明他既有禮貌又有教養(yǎng)�！薄捌渌腥硕紡奈夜室夥旁诘匕迳系哪潜緯线~過(guò)去，而這個(gè)男孩卻俯身拾起那本書，并放回桌子上。當(dāng)我和他交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他衣著整潔，頭發(fā)梳得整整齊齊，指甲修得干干凈凈。難道你不認(rèn)為他渾身都是極好的介紹信嗎?”
1. 選字填空。
座 坐 ( )位 ( )下 ( )吃山空 ( )無(wú)虛席
訊 迅 ( )速 審( ) ( )雷不及 掩耳通( )
既 即 ( )然 ( )將 ( )往不咎 一觸( )發(fā)
2. 讀一讀文中畫線的句子，請(qǐng)你不改變?cè)�，把這個(gè)句子換一種說(shuō)法。
_____________________________。
_________
在拉薩，人們說(shuō)話的聲音能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能摸到藍(lán)天。有人說(shuō)“掬一捧藍(lán)天可以洗臉“，這話真是太妙了。有貼著山頂?shù)陌自朴骋r，湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有拉薩河畔草地的對(duì)照，湛藍(lán)的天空顯得更加明潔。
1. 給帶點(diǎn)的字注音
湛藍(lán)( ) 碰到( ) 河畔( ) 映襯( ) 掬一捧( )
2.“掬”就是“捧”，在文中還有像這樣的三對(duì)意思相近的詞，請(qǐng)寫下來(lái);
____________________________。
3.“掬一捧藍(lán)天可以洗臉”描繪出了藍(lán)天如水的意境，寫出了拉薩天空的_________。
4.把這段課文的題目寫在________上。
天才少年——比爾·蓋茨
1965年10月28日晚，可愛(ài)的小蓋茨出世了，盡管當(dāng)時(shí)沒(méi)人能預(yù)見(jiàn)這孩子將是個(gè)了不起的人物，但大家對(duì)他備加喜愛(ài)。蓋茨非常愛(ài)讀書，當(dāng)別的孩子還沉迷于電視卡通片時(shí)，他已學(xué)會(huì)像大學(xué)者一樣獨(dú)坐房里翻閱父親的藏書了。他成天泡在書堆里，有時(shí)可以幾小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)地翻看厚厚的《世界百科全書》。蓋茨從小志在四方，上四年級(jí)時(shí)，他就對(duì)自己的好友說(shuō)：( )做一株綠洲中的小草，( )做一棵禿丘上的橡樹。他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中之龍。對(duì)于老師布置的作業(yè)，無(wú)論是演奏樂(lè)器還是寫作文，一概都認(rèn)真完成，就是花很長(zhǎng)時(shí)間，也要盡力爭(zhēng)第一。一次，老師讓每人寫一篇故事，不超過(guò)20頁(yè)即可，他卻寫了100頁(yè)。蓋茨善于思考，喜歡創(chuàng)新。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。
1.在文中的“( )”處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
2.聯(lián)系上下文，理解下列詞語(yǔ)：
人中之龍：__________________。
預(yù)見(jiàn)：_______________________。
備加：_______________________。
3. 蓋茨長(zhǎng)大以后能在事業(yè)上獲得成功，這與他小時(shí)侯的努力是分不開的。請(qǐng)你具體說(shuō)
說(shuō)其中的幾條：________________。