導(dǎo)語(yǔ)：做練習(xí)有利于我們的鞏固課堂知識(shí)，拓展課外知識(shí)，有益于我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。下面是《五花山》閱讀練習(xí)（附答案），歡迎過(guò)來(lái)了解。

　　認(rèn)真閱讀短文，然后回答。

　　五花山

　　小朋友，你們說(shuō)山是什么顏色的?

　　我家就住在大森林里，我知道山是什么顏色的。

　　春天的山是綠色的，可那綠色是淺淺的，許多樹葉兒冒出芽?jī)簛?lái)，嘴角上還帶著嫩嫩的黃色呢。

　　夏天的山也是綠色的，可那綠色是深深的，一片片樹葉兒，不管是大的還是小的，都像被綠色的蠟筆涂了，連雨點(diǎn)兒落上去，都給染綠了。

　　秋天的山呀，可不再是一個(gè)顏色了。下了一場(chǎng)秋霜后，你看吧，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽(yáng)光都照到那里去了;有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，就像枝頭上掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來(lái)，就像一簇簇火苗兒在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅，那顏色就像劇場(chǎng)里的大幕布。只有松樹不怕秋霜，針樣的葉兒還是那樣翠綠翠綠的。

　　秋天的山就是這樣五顏六色。一層金黃，一層翠綠，一層火紅……人們給五顏六色的山起了個(gè)好聽的名字，叫“五花山”。

　　1.短文共有________個(gè)自然段，作者按照________、________、________的順序?qū)懗龈鱾�(gè)季節(jié)山的不同景色。[方法提示：常用的寫作順序有按時(shí)間順序和按事情的發(fā)展順序;我們知道一年有四季，依次為春、夏、秋、冬。再讀讀課文，你就會(huì)找到答案。]

　　2.春天的山是________，夏天的山是________，秋天的山是________的。[方法提示：回答此類問題，首先要找到相應(yīng)的段落，然后找出每個(gè)自然段中的關(guān)鍵句子，加以概括之后就可以了。]

　　3.從文中摘抄一個(gè)比喻句，寫在橫線上，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么?

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　　4.想想，為什么把這座山叫做“五花山”?寫在下列橫線上。

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　　5.把文中描寫顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)，看誰(shuí)找得多。