第五單元測(cè)試卷
(時(shí)間：120分鐘 滿分：120分)
一、積累與運(yùn)用(20分)
1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( C )(2分)
A.紅綾(línɡ) 悵然(chànɡ) 蜷伏(quán) 叮囑(zhǔ)
B.虐待(nüè) 凝望(nínɡ) 豐腴(yú) 倏地(shū)
C.感喟(kuì) 戟張(jǐ) 干癟(bǐ) 戰(zhàn)栗(lì)
D.魁梧(kuí) 嗔怪(chēn) 懲戒(jiè) 充沛(pèi)
2.下列詞語(yǔ)書寫無(wú)誤的一項(xiàng)是( A )(2分)
A.污澀 慫恿 懶惰 乞丐 詛罵 畏罪潛逃
B.瞵視 安祥 鳥喙 班斕 鳶鷹 據(jù)為已有
C.跼蹐 襤褸 佇立 迷罔 料悄 神彩奕奕
D.鴟梟 蹣跚 麝香 窗靈 笨拙 狼奔豕突
3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( B )(2分)
A.在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白求恩大夫是一位家喻戶曉的人物。
B.王寧數(shù)學(xué)成績(jī)一向很好，這次考試竟然只得了九十多分，真是怪誕不經(jīng)。
C.他這次發(fā)言和上次比較，內(nèi)容大相徑庭。
D.他對(duì)每一個(gè)問(wèn)題都認(rèn)真思考，從不人云亦云，隨聲附和。
4.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( A )(2分)
A.通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善待生命。
B.家里的人都忙亂地在尋找，但終于不見(jiàn)。
C.等我說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事之后，你就明白為什么艾頓堡的居民都把我當(dāng)瘋子了。
D.我討厭它身上那條鏈子的聲音和它柔軟光滑的肋部周圍那一圈被磨損的皮毛。
5.下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是( D )(2分)
A.它兩只手交叉，久久地，全神貫注地坐在窗臺(tái)上。
B.它發(fā)瘋似的搖晃它，咬住它，仿佛要看看這樹枝是不是活的。
C.還不是可可嗎?它的翅膀穩(wěn)定地動(dòng)著，不是很清楚地表示它正要去做長(zhǎng)途飛行?
D.“他在脖子上掛個(gè)鈴鐺，嘴里發(fā)出哞哞的叫聲，小牛就以為他是母牛。”布什的詩(shī)句正是這種情況的最佳寫照。
6.下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是( D )(2分)
A.《貓》——鄭振鐸——現(xiàn)代作家、文學(xué)史家——《文學(xué)大綱》
B.《動(dòng)物笑讀》——康拉德·勞倫茲——奧地利動(dòng)物行為學(xué)家、科普作家——《狗的家世》
C.《鳥》——梁實(shí)秋——作家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家——《雅舍小品》
D.《狼》——蒲松齡——明代文學(xué)家——《聊齋志異》
7.口語(yǔ)交際。(3分)
學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生到丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)參觀，以便進(jìn)一步了解丹頂鶴的有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)愛(ài)鳥護(hù)鳥意識(shí)，你前去與保護(hù)區(qū)孫主任聯(lián)系，打算對(duì)他說(shuō)些什么?
示例：孫主任，您好!我是中學(xué)的學(xué)生，我們近期準(zhǔn)備來(lái)這兒參觀，到時(shí)候想請(qǐng)您做一場(chǎng)“愛(ài)鳥護(hù)鳥”的知識(shí)講座，您看可以嗎?
8.讀下面一則材料，仔細(xì)思考，把你的發(fā)現(xiàn)寫下來(lái)。(3分)
有位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭沿河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊繁殖能力比西岸的強(qiáng)，并且奔跑能力也不一樣，東岸的羚羊奔跑速度每分鐘要比西岸的羚羊快13米。
對(duì)這些差別，動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，因?yàn)槌藮|岸有狼群活動(dòng)以外，其他的生活環(huán)境和食物都相同。在這位動(dòng)物學(xué)家的倡議下，動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在河?xùn)|西岸各捉了10只羚羊送到對(duì)岸，結(jié)果，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的只剩下了3只，動(dòng)物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，另外7只都被狼吃掉了。
示例：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪侨�，它們�(yōu)榱松�，天天生活在一種“競(jìng)爭(zhēng)氣氛”中，反而越來(lái)越強(qiáng)健，而西岸的羚羊之所以弱小，是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌�，沒(méi)有生存壓力。
9.用一句話概括從下面材料中得到的啟迪。(2分)
貓頭鷹的樣子不招人喜歡，叫聲凄厲，被人視作“不祥鳥”，然而它是益鳥;蝴蝶艷麗多姿，翩翩起舞，招人喜歡，然而，它是害蟲。
這則材料給我們的啟迪是：不能以貌取人。
二、閱讀理解(50分)
(一)(16分)
狼
蒲松齡
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
10.下列句子朗讀節(jié)奏劃分正確的一項(xiàng)是( B )(2分)
A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前
11.解釋下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。 (2分)
(1)恐前后受其敵(敵對(duì)，這里是攻擊的意思。)
(2)屠自后斷其股(大腿)
12.解釋一詞多義。(3分)
13.翻譯下面句子。(2分)
骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
骨頭已經(jīng)扔完了，兩只狼像原來(lái)一樣一起追趕。
14.在與狼的較量中，“屠戶”的心理和行動(dòng)前后發(fā)生了怎樣的變化?(3分)
開始屠戶很害怕，存有僥幸心理，給狼扔了兩塊骨頭但未能阻止狼的追趕;后來(lái)屠戶鎮(zhèn)定下來(lái)，丟掉幻想準(zhǔn)備抵抗，奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，拿起屠刀;最后屠戶堅(jiān)定決心，勇敢斗爭(zhēng)，跳起來(lái)，連砍幾刀殺死了一只狼，又砍斷了另一只狼的后腿并殺死了它。
15.概括狼的形象，并說(shuō)說(shuō)這則故事諷喻了什么?(4分)
狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠;這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。(或者認(rèn)為這個(gè)故事告誡人們，對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力，不能存有幻想、妥協(xié)讓步，必須敢于斗爭(zhēng)，善于斗爭(zhēng)，才能取得勝利。)_(意同即可)
(二)(16分)
海子爺與老雪狼(2016，成都)
郭雪波
�、倌薄？嗪�，有一大澤，老百姓管它叫天海子。天海子西畔一隅，扎著一座地窖子，里邊住著海子爺。
②可以這么說(shuō)，天海子周邊百里就剩海子爺這么一位兩條腿的活物了。當(dāng)初大遷徙，兒孫們跪著求他，一塊兒走了吧。海子爺晃腦袋說(shuō)，不。兒子說(shuō)，這兒已沒(méi)法活人了。海子爺說(shuō)，我有法活，開春兒我就往海子邊兒撒草籽兒插樹條子。兒子沒(méi)轍，留足過(guò)冬食物抹著淚一步三回頭地走了�？蓻](méi)有熬到過(guò)年，一場(chǎng)沙塵暴就把他的房子卷翻了，老漢便挨著天海子挖了一個(gè)地窖子穴居起來(lái)，就如一只老狼苦守著這片被棄的土地。
③天海子邊崖下有一洞穴，洞口上遮著沙蓬子。海子爺每天從那經(jīng)過(guò)都要吹吹口哨。那叢沙蓬子下便有了動(dòng)靜，若有若無(wú)的兩點(diǎn)綠光十分微弱地在那里閃動(dòng)。海子爺?shù)淖旖浅尸F(xiàn)出微笑，心說(shuō)：老伙計(jì)，還活著，活著就好。
④如往常一般，海子爺?shù)教旌Ｗ颖�，就往冰窟的深水放魚鉤魚線。等著魚兒咬鉤。今天的頭條魚，半個(gè)時(shí)辰之后才上鉤。海子爺從鉤上取下那條魚往身側(cè)土筐里扔，習(xí)慣地回頭望了望，想到不遠(yuǎn)處蹲著的老雪狼，兀自笑了。每當(dāng)扔頭條魚時(shí)，他都會(huì)這樣。
�、菽鞘侨昵暗氖�。當(dāng)他把頭條魚扔進(jìn)身側(cè)土筐里，轉(zhuǎn)瞬，魚就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路來(lái)歪歪扭扭，海子爺很快就追上了。他驚詫了：這老雪狼竟是他多年前的“冤家對(duì)頭”——當(dāng)年被人們圍剿后逃脫的那只母狼。海子爺還清晰地記得，它和一只公狼被大伙圍剿到天海子邊，公狼為保護(hù)它而掉進(jìn)天海子的那一剎那，它慘烈的嚎叫。想到這，海子爺盯視片刻，揮揮手說(shuō)，你走吧!老雪狼低垂的雪色長(zhǎng)尾沖海子爺搖了搖，咬著魚蹣跚而去。海子爺一直目送著它回到天海子邊沙崖下的那個(gè)洞穴，他終于相信了母狼一直守著天海子的傳說(shuō)。
�、尴氲竭@些，海子爺便心生感嘆。在冰天雪地的海子邊，也只有他偏不肯逃離這片故土，還守在這里了。這些年，他們仿佛就成了一對(duì)彼此熟悉的伴兒守在這片荒漠。
⑦海子爺每天釣完魚，路過(guò)老雪狼的巖洞，總要從筐里揀出一條魚，扔過(guò)去。老雪狼待他走遠(yuǎn)，便從那叢沙蓬子后走出來(lái)，找到那條魚，沖著海子爺?shù)谋秤皢鑶韬績(jī)陕�，便轉(zhuǎn)回穴內(nèi)。 今天也不例外。
�、喈�(dāng)日夜里，北風(fēng)刮得緊。天海子邊傳來(lái)老雪狼的哀嚎。一早醒來(lái)，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爺依舊吹起口哨，似有似無(wú)的綠點(diǎn)過(guò)了好久才出現(xiàn)，他松下心來(lái)。
⑨他下到天海子的冰面，鑿了兩個(gè)冰窟把魚線放下去�？傻攘税胩祠~就是不咬鉤，海子爺凍得坐不住了，準(zhǔn)備收線回家。突然，魚線哧溜溜往水里竄，海子爺大喊一聲 “好大的魚!”他拼命拽住線不松手。大魚拼命地往水下逃竄。他猛地一個(gè)趔趄，便被那根魚線倒拽進(jìn)了冰窟里。海子爺從水下掙扎著冒出頭，攀住冰窟邊沿，攀爬，滑落，他的四肢開始變得僵直、麻木，海子爺有些無(wú)望了。突然，他的衣袖被什么緊緊地拽住了，抬頭一看，竟是那只老雪狼。此時(shí)，老雪狼一雙昏花模糊的老眼冒出很強(qiáng)的綠光，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。
⑩“謝謝你，老伙計(jì)!”海子爺凍紫的嘴巴張了張。
⑪唿兒——唿兒。老雪狼的喉嚨里滾動(dòng)有聲，顯然催促著海子爺趕緊使勁爬。可他麻木的四肢已經(jīng)不太聽(tīng)使喚。老雪狼惱怒起來(lái)。嗚嗚 低吼著，咆哮著，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一個(gè)姿勢(shì)，低著頭，弓著腰身，撅著屁股，拼命拽拉漸漸下沉的海子爺。慢慢地，它的身體變得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爺?shù)男渥泳蜎](méi)有松開過(guò)。姿勢(shì)也沒(méi)有改變過(guò)。漸漸地，它的身軀連著海子爺一起被凍硬凍僵，紋絲不動(dòng)了。