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        《世說新語》兩則同步練習【附答案】

        發(fā)布時間:2017-06-04  編輯:梁飛藝 手機版

          導語:下面是人教版七年級上冊《世說新語》兩則同步練習,歡迎同學們過來做一做,相信做過后會對大家的學習有所幫助的.!

          訓練一

          一、填空。

          《世說新語》是六朝志人小說的代表作,是________(朝代)人________(姓名)組

          織編寫的。“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“ ________”、地點“________”人物____________事件“________”等要素。

          二、解釋下列加點詞語在文中的意思。

          未若柳絮因風起( )( ) 俄而雪驟( )( )

          撒鹽空中差可擬( ) 陳太丘與友期行( )

          相委而去( ) 入門不顧( ) 下車引之( ) 公欣然曰( ) 太丘舍去( )

          三、下列加點的字注音正確的一項是 ( )

          A.俄而雪驟(còu) B.公大兄無奕女(yì)

          C.尊君在否(bù) D.友人慚(chán)

          四、下列加點的詞解有誤的一項是 ( )

          A.與兒女講論文義(兒子女兒) B.撒鹽空中差可擬(相比)

          C.太丘舍去,去后乃至(才) D.與人期行,相委而去(丟下,丟棄)

          五、選出下列加點字的意思不同的一項 ( )

          A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中

          六、下列句子解釋有誤的一項是 ( )

          A.俄而雪驟 B.即公大兄無奕女

          譯:突然間,雪下得緊了。 譯:就是謝安長兄的女兒無奕

          C.待君久不至,已去。 D.元方入門不顧

          譯:等了很久也沒來,已經(jīng)離開了。 譯:元方頭也不回地走了。

          七、閱讀

          謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義,俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ !毙峙唬骸 !惫笮。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。

          1、給下列加點字注音。

          謝太傅( ) 雪驟( ) 差可擬( ) 柳絮( ) 無奕( )

          2、對“公大笑樂”理解不正確的一項是 ( )

          A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。

          B、謝太傅“笑”前喻,而“樂”后喻。

          C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。

          D、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。

          3、“兒女”一詞古今義有何差別。

          古義: 今義:

          4、翻譯下列句子。

          ⑴俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”

         、萍垂笮譄o奕女,左將軍王凝之妻也。

          5、文中兩個以雪為喻句子是 ; 。你認為哪個更好?為什么?

          6、謝太傅一家可謂其樂融融,你的家庭生活中有過類似的片斷嗎?模仿課文,以簡潔的文字記錄下來。

          (二)春雪

          韓愈

          新年都未有芳華,二月初驚見草芽。

          白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花。

          7、這首詩的體裁是 ,從內(nèi)容上看是一首 。

          8、這首詩采用的修辭手法有 、 。這樣寫的好處是:

          。

          9、請以“雪”為喻造一個句子:

          訓練二

          指出下列加點字的古今詞義變化。

          A、陳太丘與友期行 古義: 今義:

          B、太丘舍去 古義: 今義:

          C、下車引之 古義: 今義:

          D、元方入門不顧 古義: 今義:

          閱讀下列三篇文言,回答文后問題。

          (一)陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲?蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰:“待君久不至,已去!庇讶吮闩骸胺侨嗽!與人期行,相委而去。”元方曰:“君與家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。

          1、本文選自余嘉錫《 》!妒勒f新語》作者 , (朝代)人。

          2、解釋下列加點字的詞。

          ①期行( ) ②尊君在不( ) ③相委而去( )

         、芟萝囈( ) ⑤尊君( ) ⑥家君( )

          3、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是( )

          A、君子之學必好問 B、子將安之 C、良愕然,欲毆之 D、投諸渤海之尾

          4、這則故事告訴我們一個什么道理?

          5、元方“入門不顧”是否失禮?說說你的看法。

          6、假如你獨自在家,你父親的同事有要事來找他,你會怎么回答呢?

          (二)郢人有遺燕相國書者。夜書,火不明,因謂持燭者曰:“舉燭!痹贫^書“舉燭”。 “舉燭”,非書意也。燕相受書而說之,曰:“‘舉燭’者,尚明也;尚明也者,舉賢而任之!毖嘞喟淄,王大說,國以治。

          治則治矣,非書意也。今世學者多似類此。

          7、解釋加點的字。

          遺( ) 夜書( ) 說( ) 尚明( ) 以治( )

          8、翻譯下列句子。

         、僭贫^書“舉燭”。

         、谥蝿t治矣,非書意也。

          9、這個故事的寓意是: 。從中可歸納出一個成語: 。

          (三)薛譚學謳于秦青,未窮青之技,自謂盡之,遂辭歸。秦青弗止,餞于郊衢,撫節(jié)悲歌,聲振林木,響遏行云。薛譚乃謝求反,終身不敢言歸。

          [注釋] 秦青、 薛譚:都是秦國著名的歌唱家。 餞:設(shè)酒食送。 衢(qú):大路。

          10、選出對下列加點字詞語的解釋不當?shù)囊豁?( )

          A、薛譚學謳于秦青:唱歌 B、未窮青之技:盡、全部

          C、撫節(jié)悲歌:把住 D、響遏行云:阻止

          11、下列各組句中加點詞的意義和用法不同的一項是 ( )

          薛譚學謳于秦青 餞于郊衢

          A、 B、

          請奉命求救于孫將軍 有過于江上者

          未窮青之技 放之四海而皆準

          D、

          其鄰人之父亦云 人皆賀之

          12、下列各組句中加點詞的意思不同的一項是 ( )

          薛譚乃謝求反 其鄰人之父亦云

          B、

          入而徐趨,至而自謝 響遏行云

          自謂盡之,遂辭歸 (歌者)貴在中節(jié)

          C、 D、

          停數(shù)日,辭去 撫節(jié)悲歌

          13、翻譯畫橫線的句子。

          14、這則寓言告訴我們什么道理?

          參考答案

          訓練一

          一、南朝宋 劉義慶 寒雪日 內(nèi)集 謝太傅與兒女 講論文義

          二、不如 乘 不久、一會兒 急 差不多可以相比 約定同行 丟下 回頭看 拉 高興地 離開

          三、B四、A 五、C 六、B 七、

          (一)1.fù zhòu nì xǜ yì 2.D

          3.古義:指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義:指兒子和女兒。

          4.⑴不久,大雪下得急了,謝安十分高興地問:“紛飛的白雪就像什么?”

          ⑵(道韞)就是謝安大哥謝無奕的女兒、左將軍王凝之的妻子。

          5.撒鹽空中差可擬 未若柳絮因風起 謝道韞的比喻比胡兒好。因為柳絮給人春天即將到來的感覺,有一種意境美,而“撒鹽”的比喻過于直接,缺乏令人遐想的美感。 6.略

          (二)、7.七言絕句 詠物詩

          8.擬人、比喻 賦予白雪以人的感情,顯得生動活潑。 以“飛花”喻雪,不僅形似,而且生動形象地寫出動態(tài)美,與春天的景象吻合。

          9.略

          訓練二

          一、A.期 古義:約定 動詞 今義:日期 名詞

          B.去 古義:離去、距離 今義:前往

          C.引 古義:拉 今義:引用

          D.顧 古義:回頭 今義:照顧或顧客

          二、(一)1.《世說新語箋疏》 劉義慶 南朝宋

          2.①約定 ②通“否” ③丟下、丟棄 ④拉 ⑤對別人父親的一種尊稱 ⑥對人稱自己的父親

          3.C 4.做人要重禮守信 5.略 6.略

          (二)7.送 在晚上書寫 通“悅” 崇高 治理得好、太平

          8. ①一邊說一邊將“舉燭”二字誤寫到了信上。 ②國家是治理好了,但“舉燭”二字卻不是郢人寫信的愿望。

          9.寓意:比喻穿鑿附會,曲解原意 郢書燕說

          10.C 11.B 12.B

          13.那歌聲慷慨悲壯,在樹林中縈繞,樹林也仿佛被震動了;那歌聲優(yōu)美洪亮,響徹天空,連云彩也好像佇立靜聽。

          14.寓意 :學無止境。 滿足于一知半解,便不會有成就。


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