(三)
我終于爬上去了，蹲在石架上，心驚肉跳，盡量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架邊緣移動(dòng)，我看在眼里，嚇得幾乎暈倒。
接著，他們又開始向崖頂攀爬。他們打算從崖頂沿著一條迂回的小路下山回家。
“嗨，慢著，”我軟弱地哀求道，“我沒法——”
“再見!”其中一個(gè)孩子說。其他孩子跟著也都哈哈大笑起來。
他們左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂，向下凝視著我�！叭绻阆氪谀抢铮痛昧��！庇袀�(gè)孩子嘲笑道，“不用客氣�！苯芾磥砗孟裼悬c(diǎn)不放心，但還是和大家一起走了。
我從石架向下望，感到頭暈?zāi)垦?我絕對(duì)沒法爬下去，我會(huì)滑倒摔死的。但是，往崖頂?shù)穆犯y爬，因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人啜泣，正納罕那是誰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自已。
時(shí)間一分一秒地過去，暮色開始四合。在一片寂靜中，我伏在巖石上，恐懼和疲乏使我全身麻木，不能動(dòng)彈。
暮色蒼茫，天上出現(xiàn)了星星，懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí)，樹林里有一道手電光照來照去。我聽到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我�！跋聛戆�，孩子，”他帶著安慰的口氣說，“晚飯做好了。”
“我下不去!”我哭著說，“我會(huì)掉下去，我會(huì)摔死的!”
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。
“好，”他對(duì)我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話�！�
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。“很好，”我父親叫道，“現(xiàn)在移動(dòng)右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動(dòng)一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí)，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長(zhǎng)。
1.作者為我們講了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用一兩句話概括。
2.別的孩子都“左折右轉(zhuǎn)地爬上了崖頂”，而“我”卻不能，這是為什么?有關(guān)原因的交代在全文中起什么作用?
3.有人說杰利不是“我”最要好的朋友，你同意嗎?為什么?
4.“我”是靠什么從懸崖上下來的?“我”這次成功的感覺怎樣?它對(duì)“我”的影響是什么?
5.父親為什么不采用上去把孩子抱下來的辦法?與本文父親的做法相比哪一種做法更好些?
6.學(xué)習(xí)了這篇文章后，你得到些什么啟示?
(三)
1.正當(dāng)“我”伏在崖石上，上下兩難，面臨生命危險(xiǎn)的時(shí)刻，父親指點(diǎn)“我”勇敢地邁出最初的一小步，再一步步走下，脫離危險(xiǎn)的故事。
2.原因有二：一是八年來“我”一直有病;二是“我”的心里一直牢記著母親不要冒險(xiǎn)的訓(xùn)誡。有關(guān)原因的交代為后文只剩下“我”一直伏在崖石上下不來設(shè)下了鋪墊。
3.不同意。從文中可以看出：①當(dāng)“我”伏在崖石上下不來時(shí)，別的孩子嘲笑“我”，而杰利卻沒有。②杰利雖然還是和大家一起走了，但他畢竟還表現(xiàn)出了“好像有點(diǎn)不放心”。③是杰利帶著“我”父親來找“我”，才使“我”有機(jī)會(huì)脫險(xiǎn)。
4.“我”是在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，小心翼翼地邁出了第一步，然后再找第二個(gè)落腳點(diǎn)，每次只移動(dòng)一小步，走了這一步再走下一步，最后一腳踩在懸崖下的巖石上，投入父親的懷抱�？康氖歉赣H的指導(dǎo)和自己的一步步的努力，它使“我產(chǎn)生了一種巨大的成就感”，“每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切”。
5.上去把孩子抱下來的辦法也可以，但是這種辦法只能使孩子脫險(xiǎn)，對(duì)于孩子自己應(yīng)付困難能力的培養(yǎng)卻毫無用處。本文父親的做法更好些，它能讓孩子自己體驗(yàn)用自信戰(zhàn)勝困難的感覺，有利于培養(yǎng)孩子自己應(yīng)付困難的能力。
6.提示：①要勇敢面對(duì)困難，遇到問題不慌張，動(dòng)腦筋想辦法;②自己的親身體驗(yàn)是最深刻的;③平時(shí)要鍛煉好身體;④要交杰利這樣的好朋友;⑤大人要像文中父親那樣科學(xué)地教育孩子;⑥不要像文中的母親那樣給孩子過多的或不必要的訓(xùn)誡。(從任何角度答均可)