一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用 (24分)
1、加點(diǎn)字注音全部正確的一項是( )(2分)
A.訓(xùn)誡jiè 伶仃tīng 納罕hǎng 嶙峋xún
B.收斂liǎn 寬恕shù 誘yòu惑 啜chuò泣
C.綻zhàn開 佇chù立 瞬xùn間 頭暈?zāi)垦uàn
D.迸bèn濺 喧xuāng騰 峭qiào壁 忍俊不禁jīn
2.下列各項中漢字的書寫沒有錯誤的一項是( )(2分)
A.微微動聽 哄動一時 不能自已 B.抑揚(yáng)頓挫 爬山涉水 殺費(fèi)苦心
C.無病呻吟 身臨其景 廢盡心計 D.絡(luò)繹不絕 似曾相識 怒不可遏
3、選出最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。( ) (2分)
�、� 在山的那邊，是海!是用信念 成的海。
�、� 我小心翼翼地伸出左腳去 那塊巖石，而且踩到了它。
③ 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子，隔了幾天，竟然 出了一截小瓜苗。
�、� 紫色的大條幅上， 著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。
A、凝 踩 冒 亮 B、結(jié) 探 長 泛
C、凝 探 冒 泛 D、結(jié) 踩 長 亮
4、試將下列詩句按照春夏秋冬的順序排列，正確的順序嚴(yán)格是 。(2分)
A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
B.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)
C.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。
5、下列句子沒有語病的一項是( )(2分)
A.八月的泉城，是一個美麗的季節(jié)。
B.同學(xué)們以敬佩的目光注視著這位新來的老師。
C.新課程實行后，我校開設(shè)了豐富多彩的活動。
D.學(xué)習(xí)成績的好壞取決于我們平時的勤奮努力。
6、名句填空(10分)
(1) ，志在千里。烈士暮年， 。
(2) ,青山郭外斜。開軒面場圃， 。
(3)學(xué)而不思則罔, 。(4)歲寒， 。
(5)其恕乎， ， 。(6) ，可以為師矣。
(7)士不可以不弘毅， 。(8)擇其善者而從之， 。
7、綜合性學(xué)習(xí)。(4分)
中國國家旅游局駐日本首席代表張西龍透露，原定國內(nèi)二十多個省市的旅游業(yè)界參加在日本東京舉行的為期三天的“2012日本國際旅游博覽會”的行程，由于日本政府近期在釣魚島問題上非法、錯誤將中國領(lǐng)土釣魚島及附屬島嶼“國有化”，被迫取消。中國國家旅游局取消了國內(nèi)旅游業(yè)界與這次博覽會相關(guān)的一切活動。
(1)學(xué)校為此開展了一系列愛國活動，請你寫出2個活動內(nèi)容。(2分)
(2)國內(nèi)旅游業(yè)界拒絕參加“2012日本國際旅游博覽會”，你對此有何看法?(2分)
二、閱讀與分析(25分)
(一)
“聽我說吧，”我父親說，“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方，你能看見石架下面那塊巖石嗎?”
我慢慢地把身體移過去�！翱匆娏恕！蔽艺f。
“好，”他對我說，“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”
這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。我頓時有了信心�！昂芎茫蔽腋赣H叫道，“現(xiàn)在移動右腳，把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方，那里有另外一個落腳點(diǎn)�！蔽矣终罩隽�。我的信心大增�！拔夷苻k得到的�！蔽蚁�。
我每次只移動一小步，慢慢爬下懸崖。最后，我一腳踩在崖下的巖石上，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒，然后，我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。
我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗，我便能應(yīng)付一切。我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。這時，我便可以驚奇而自豪地回頭看看，自己所走過的路程是多么漫長。
8、找出描寫“我”下山時心理變化的詞語，將其填入下面的空格中。(2分)
小心翼翼 -----( )——---( )——- 產(chǎn)生成就感
9、上文最后一段中，加點(diǎn)詞“經(jīng)驗”指的是什么? (2分)
10、當(dāng)我最后爬下了懸崖，投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后，為什么我“先是啜泣了會兒，然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”?(4分)
答：
11、、讀最后這段文字，說說你從中悟出了什么生活哲理。(3分)
(二)母親的作業(yè)
驅(qū)車從千里之外的省城趕回老家，楊帆直奔縣人民醫(yī)院。
“我母親得了什么病，嚴(yán)重嗎?”他急切的問主治大夫。
大夫看看他說：“胃癌晚期。老人家的時間不多了......”
楊帆頓時淚如泉涌。
出了醫(yī)院，楊帆立即用手機(jī)通知副手，從今天起由他全權(quán)負(fù)責(zé)公司的事務(wù)。楊帆要在母親最后的日子里陪伴在母親的身邊。
父親早逝，為拉扯他們兄妹四個長大，母親受盡了千辛萬苦。母親的腹痛是從兩年前開始的，楊帆兄妹曾多次要帶母親到省城醫(yī)院檢查，每次母親都說：“不就是肚子痛嗎，檢查個啥，吃點(diǎn)藥就好了，媽可沒那么嬌氣!”母親總是這樣，生怕拖累兒女，生怕影響兒女們的工作。
楊帆開始守在母親的病床邊。母親每天都要忍受病痛的折磨。楊帆想方設(shè)法轉(zhuǎn)移母親的注意力，減輕母親的痛苦。他跟母親聊天，給母親講一些有趣的事情，用單放機(jī)讓母親聽?wèi)颉幸惶�，陪母親閑聊時，母親忽然笑到：“你兄妹四個都讀了大學(xué)，你妹妹還到美國讀了博士�？蓩屵B自己的名字都不認(rèn)得，竟然也過了一輩子，想想真是好笑……”楊帆腦海里立刻跳出一個念頭，就對母親說：“媽，我現(xiàn)在教你認(rèn)字寫字吧!”媽笑了：“教我認(rèn)字?我都快進(jìn)棺材的人了，還能學(xué)會?”
“你能，媽。認(rèn)字寫字很簡單的�！�
楊帆就找出一張報紙，教母親認(rèn)字……
他手指著一則新聞標(biāo)題上的一個字，讀：“大�！�
母親微笑著念：“大。”
他手指著另一個字：“小�！�
母親微笑著念：“小�！�
病房里所有的人都向這一對母子投來了驚訝，羨慕和贊許的目光。
隔了幾天，楊帆還專門買了一個生字本，一枝鉛筆，手把手的教母親寫字。母親寫的字歪歪斜斜，可是看起來很祥和，很溫馨。當(dāng)然，母親每天最多只能學(xué)會幾個最簡單的字�？墒悄赣H饒有興趣的讓楊帆教她寫他們兄妹四人的名字，寫那幾個字時，都是滿臉燦爛的笑容，不像一個身染絕癥的人了。
一個月后的一個深夜，母親突然走了。那個深夜，楊帆太累了，趴在母親的床邊打了個盹兒，醒來時，母親已悄然走了。
母親是面帶微笑走的。母親靠在床上，左手拿著生字本，右手握著鉛筆。淚眼朦朧的楊帆看到，母親的生字本上歪歪斜斜地寫著這樣一些漢字：楊帆楊劍楊靜楊玲愛你們�！皭邸弊智斑�，母親涂了好幾個黑疙瘩。
母親最終沒有學(xué)會寫“我”字。
12、用簡潔的語言概括本文的故事情節(jié)。(3分)
13、如何理解文章題目的含義。(3分)
14、楊帆為什么決定要教母親認(rèn)字，寫字?(3分)
15、文中的楊帆用行動表達(dá)了對母親的孝心，試從文中找出兩個例子。(2分)
16、“母親最終沒有學(xué)會寫“我”字。”這句話頗有深意，試談你的理解。(3分)
三、古詩文閱讀(22分)
(一)
余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百，果然鶴也。昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊;定目細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐;神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
17、解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)能張目對日，明察秋毫。 (2)昂首觀之，項為之強(qiáng)
(3)方出神 (4)以土礫凸者為丘
18、翻譯下列句子。(4分)
(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外趣。
(2)舌一吐而二蟲盡為所吞。
19、寫出出自本文的兩個成語。(2分)
20、你認(rèn)為要獲得“物外之趣”，至少需要哪兩個條件?(2 分)