人教新課標(biāo)語(yǔ)文六上：《只有一個(gè)地球》習(xí)題 1

　　一、看拼音，寫詞語(yǔ)

　　jīng yíng zī yuán kuàng chǎn wēi xié ēn cì

　　( )( )( ) ( )( )

　　二、給多音字注音、組詞

　　( )( ) ( )( ) ( )( )

　　扁 供 將

　　( )( ) ( )( ) ( )( )

　　三、比一比，再組詞

　　晶( ) 概( ) 資( ) 礦( )

　　品( ) 慨( ) 姿( ) 曠( )

　　四、在( )里填上合適的詞語(yǔ)

　　( )的搖籃 ( )的威脅 ( )的環(huán)境

　　( )的提供 ( )的保護(hù) ( )的資源

　　( )的星球 ( )的球體 ( )的開采

　　五、寫出下列句子的修辭方法

　　1.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。( )

　　2.天上的星星像怕冷似的，鉆進(jìn)了厚厚的云層里。( )

　　3.教室里靜得連根針掉在地上都能聽見。( )

　　六、讀下面的句子，說一說句子的意思，并用帶點(diǎn)的詞造句

　　科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。

　　七、閱讀片段，回答問題

　　人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生的，長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

　　1.聯(lián)系上下文說一說“本來”的意思。

　　2.用“——”畫出帶有“不但……還……”的句子，再用這個(gè)詞寫一句話。

　　3.讀了這段話，你有什么感受?

　　人教新課標(biāo)語(yǔ)文六上：《只有一個(gè)地球》習(xí)題 2

　　一、給下列加點(diǎn)的字正音。

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　裹 著 渺 小 礦 物 恩 賜 慷 慨 濫 用

　　二、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。

　　遨游——( ) 眼簾——( )

　　交叉——( ) 壯觀——( )

　　莊嚴(yán)——( ) 沉寂——( )

　　三、從下面的詞語(yǔ)中找出三組近義詞，三組反義詞。

　　節(jié)制 慷慨 渺小 保護(hù) 大約 無窮 偉大

　　璀璨 有限 控制 大方 燦爛 毀壞 大概

　　四、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

　　建造 建設(shè) 建筑

　　1.蟋蟀是出色的( )師。

　　2.工人叔叔( )了一座座美觀實(shí)用的立交橋。

　　3.我們要把祖國(guó)( )成一個(gè)美麗的大花園。

　　假想 設(shè)想 想象

　　4.對(duì)于這個(gè)公園的建設(shè)，有關(guān)部門提出了許多( )。

　　5.看看這個(gè)古老的城樓，我們可以( )出當(dāng)時(shí)人們的勞動(dòng)是多么的艱辛。

　　6.《侏羅紀(jì)公園》這部電影，情節(jié)雖然是( )的，但卻很吸引人。

　　五、閱讀下面的文字，試著回答問題。

　　據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨( )游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹( ) 著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個(gè)半徑只有六千三百多公里的星球，在群星璀( )璨( ) 的宇宙中，就像一葉扁( )舟。

　　1.給加點(diǎn)的字注音，寫在括號(hào)里。

　　2.用“ ”畫出文中的兩個(gè)比喻句。