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        九年級語文《我用殘損的手掌》同步練習(xí)

        發(fā)布時間:2017-01-28  編輯:pinda 手機(jī)版

          《我用殘損的手掌》是一首現(xiàn)代詩,是“雨巷詩人”戴望舒在日寇鐵窗下向苦難的祖國的抒懷之作。下面小編為大家搜集的《我用殘損的手掌》同步練習(xí)題,希望對大家的學(xué)習(xí)有所幫助!

          【基礎(chǔ)知識訓(xùn)練】

          1、下面加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )

          A、灰燼(jìng) 嘶啞(sī) 憔悴(cuì) 蘸著(zhuàn)

          B、荇藻(xìn) 徹骨(chè) 殘損(sǔn) 牲口(shēng)

          C、堤上(dī) 荔枝(lì) 螻蟻(lóu) 蓬蒿(hāo)

          D、錦幛(zhāng) 驅(qū)逐(zhú) 腐爛(fú) 悵惘(wǎng)

          2、請用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。

          這 長 白 山 的 雪 峰 冷 到 徹 骨,

          這 黃 河 的 水 夾 泥 沙 在 指 間 滑 出

          閱讀戴望舒的《我用殘損的手掌》,回答3~7題:

          我用殘損的手掌

          摸索這廣大的土地:

          這一角已變成灰燼,

          那一角只是血和泥;

          這一片湖該是我的家鄉(xiāng),

          (春天,堤上繁花如錦幛,

          嫩柳枝折斷有奇異的芬芳)

          我觸到荇藻和水的微涼;

          這長白山的雪峰冷到徹骨,

          這黃河的水夾泥沙在指間滑出;

          江南的水田,你當(dāng)年新生的禾草

          是那么細(xì),那么軟……現(xiàn)在只有蓬蒿;

          嶺南的荔枝花寂寞地憔悴,

          盡那邊,我蘸著南海沒有漁船的苦水……

          無形的手掌掠過無限的江山,

          手指沾了血和灰,手掌沾了陰暗,

          只有那遼遠(yuǎn)的一角依然完整,

          溫暖,明朗,堅(jiān)固而蓬勃生春。

          在那上面,我用殘損的手掌輕撫,

          像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳。

          我把全部的力量運(yùn)在手掌

          貼在上面,寄與愛和一切希望,

          因?yàn)橹挥心抢锸翘,是春?/p>

          將驅(qū)逐陰暗,帶來蘇生,

          因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?/p>

          螻蟻一樣死……那里,永恒的中國!

          3、詩歌中提到的“長白山的雪峰”、“黃河的水”、“江南的水田”、“嶺南的荔枝花”這些意象共同代表的是什么?詩歌中括號內(nèi)的文字能不能刪去?為什么?

          4、找出詩中起修飾作用的相關(guān)詞語,看看哪些是積極的、暖色調(diào)的,哪些是消極的、冷色調(diào)的,說說詩人這樣寫有什么表達(dá)效果。

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          5、下列詩句中沒有運(yùn)用比喻手法的是( )

          A、我蘸著南海沒有漁船的苦水

          B、像戀人的柔發(fā),嬰孩手中乳

          C、因?yàn)橹挥心抢锸翘枺谴?/p>

          D、像牲口一樣活,螻蟻一樣死

          6、試分析詩歌中所運(yùn)用的對比手法的效果。

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          7、詩歌末句“那里,永恒的中國!”中的“那里”指哪里?“永恒的中國”在詩人心目中應(yīng)是怎樣的?

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          【探究拓展訓(xùn)練】

          閱讀詩歌,回答8~11題:

          七子之歌──臺灣

          聞一多

          我們是東海捧出的珍珠一串,

          琉球是我的群弟我就是臺灣。

          我胸中還氳氤著鄭氏的英魂,

          精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳。

          母親,酷炎的夏日要曬死我了;

          賜我個號令,我還能背城一戰(zhàn)。

          母親!我要回來,母親!

          8、對上面這一首新詩有關(guān)內(nèi)容的解說與賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

          A、1925年,聞一多提前結(jié)束美國留學(xué)生涯回到祖國,在五卅反帝運(yùn)動的沖擊下,以飽滿的激情寫下了著名的《七子之歌》,《臺灣》就選自其中。

          B、融歷史感與現(xiàn)實(shí)感于一體是本首詩歌的特色。

          C、詩歌采用比喻和呼告的手法來抒情。

          D、“我胸中還氳氤著鄭氏的英魂,精忠的赤血點(diǎn)染了我的家傳!笔莾删浯呷藴I下的詩句,成功地表達(dá)了臺灣乳兒永遠(yuǎn)思?xì)w,祖國母親永遠(yuǎn)心系乳兒,臺灣一定會回到母親懷抱的由衷之情。

          9、你認(rèn)為全詩采用第一人稱來寫,有什么作用?

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          10、試指出詩歌所蘊(yùn)涵的思想情感。

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          11、請仿照《七子之歌》,以“母親的口吻”給“七子”中還未回到母親懷抱的“臺

          灣”寫幾句詩,以回應(yīng)“七子”的呼喚。

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          【參考答案】

          1、C

          2、這/長白山的雪峰/冷到徹骨,

          這/黃河的水/夾泥沙/在指間滑出

          3、祖國大地(祖國山水)

          不能刪。括號內(nèi)的文字調(diào)動了視覺和嗅覺,寫出了家鄉(xiāng)春天的美好,洋溢著濃濃的思鄉(xiāng)之情,與后面的現(xiàn)實(shí)形成對比。

          4、積極的、暖色調(diào)的詞語如:新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒……消極的、冷色調(diào)的詞語如:殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗……詩人之所以這樣用詞,是為了更好地表達(dá)詩人內(nèi)心深處的愛與恨。

          5、A

          6、詩中所運(yùn)用的對比手法,一種是同一地區(qū)淪陷前后兩種情景的對照;又一種是淪陷區(qū)與解放區(qū)兩種情景的對照。采用對比手法,更強(qiáng)烈、更鮮明地表達(dá)了詩人對侵略者的刻骨仇恨,對祖國人民苦難的哀痛。

          7、“那里”指“解放區(qū)”。詩人心目中的“永恒的中國”應(yīng)是:陽光普照、春風(fēng)吹拂、萬物復(fù)蘇,人們不像牲口一樣活,螻蟻一樣死,每個人都活得有尊嚴(yán),有價值。(意思對即可)

          8、D

          9、詩歌采用第一人稱來寫,極大地增強(qiáng)了一種歸屬感的親情,并使詩歌灌注著被擄掠的血肉之軀的疼痛感。

          10、詩歌表現(xiàn)了國土淪喪的憂國憂民的情懷,又寫出了中華民族不屈不撓的優(yōu)秀品質(zhì),也傳達(dá)出祖國領(lǐng)土必將回歸祖國的信念。

          11、略