1.下列對加點(diǎn)字的注音,有錯(cuò)的一項(xiàng)是
A.楠(nán)木 泮(pàn)宮 涇(jīng)流之大
B.狡黠(xiá) 把晤(wù) 無窮匱(kuì)也
C.呵(hā)斥 悖謬(miù) 疾在腠(zòu)理
D.涅(niè)槃 蘊(yùn)(yùn)藏 得病寢衽(rèn)
2.下列詞語中,有錯(cuò)別字的—項(xiàng)是
A.流連 甬道 懷古傷今 為民請命
B.稟賦 付和 巧言令色 痛心急首
C.挑剔 諂媚 未雨綢繆 忐忑不安
D.熱衷 訣竅 不可名狀 金碧輝煌
3.下列詞語的意思,解釋不正確的—項(xiàng)是
A.惴惴不安:因擔(dān)心害怕而心中不安。
B.彬彬有禮:形容舉止文雅,有禮貌。
C.難辭其咎:難以推卸罪責(zé)。
D.時(shí)不我與:時(shí)間不會(huì)給與我。指要抓緊時(shí)間。
4. 依次填入下面句中橫線處的詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
在我們培訓(xùn)的筆記本上,有幾幀北大風(fēng)景照,并配以簡介文字。未名湖一照之下有這樣一句話:“因?yàn)槟切┰诤吷⒉健?的大師們,是他們自由、深 邃而悠遠(yuǎn)的思想熏陶,讓這湖水、這園林生出了一種獨(dú)特的靈氣。”這句話我很喜歡,因?yàn)檠鄨@里的那些大師們,如高山,如星辰,我至今 他們,閱讀他們,從他們的一行行文字走進(jìn)他們的心靈。他們思想的泉水洗浴了我,滋潤了我,我今天能走進(jìn)北大的中學(xué)教師高級(jí)研修班,其中就有他們思想和知識(shí)的力量 我的身軀、我的步伐。
A.凝神 仰望 注進(jìn) B. 神游 凝望 注解
C.神馳 仰視 注目 D. 神思 遙望 注重
5.下列句子,沒有語病的一項(xiàng)是
A.在遭受地震后,尼泊爾面臨著飲用水、食品、帳篷等物資短缺,基礎(chǔ)設(shè)施損壞嚴(yán)重,救援工作很難開展。
B.社區(qū)“我為保護(hù)古井出份力”活動(dòng)彰顯了這樣的理念:“五水共治”不只是政府的事,它還需要我們每一個(gè)市民積極參與。
C.她工作能力強(qiáng),擔(dān)任初三(2)班班長和校學(xué)生會(huì)主席兩個(gè)重要崗位,多次組織學(xué)校大型的文藝活動(dòng)和體育比賽。
D.不可否認(rèn),無論是岳飛、文天祥還是聞一多、朱自清,他們身上體現(xiàn)了我國傳統(tǒng)的愛國情懷和民族氣節(jié)是一脈相承的。
6.填入下列語段畫橫線處的句子,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 :
云門山的主角是松樹,與松樹相伴的還有柏樹和翠竹。 ; 。
松柏連理,松竹相依,好一幅水墨風(fēng)景畫。
、俅渲駝t在屋檐下,在小徑旁,
、诎貥浠虼A⑸侥_,或伸出巖縫,
③森森然,與松呼應(yīng)
④幽幽的,做些鋪墊
A.①③②④ B.①④②③
C.②③①④ D.②④①③
7.下列各組對聯(lián),對仗不工整的一項(xiàng)是( )
A. 風(fēng)生碧澗魚龍躍 月照青山松柏香
B. 醉倚春風(fēng)弄明月 斜撐老樹護(hù)幽亭
C. 千古迷人繁盛地 九州耀眼艷陽天
D. 二三星斗胸前落 十萬峰巒走足底
8.用一句話概括下面一則新聞的主要內(nèi)容,正確的一項(xiàng)是
新華社北京5月17日電 我國拯救瀕危動(dòng)物獲得了可喜的成果。為保護(hù)‘國寶大熊貓,我國先后建立了總面積達(dá)5830平方公里的13處保護(hù)區(qū),拔出搶救?4000萬元,搶救病餓大熊貓118只,救活82只。國家還投資進(jìn)行大熊貓人工繁殖研究,已人工繁育成活300多只。我國還將建立14處保護(hù)區(qū),以使現(xiàn)在的l000多只大熊貓得以安寧地生活,繁衍。
A.我國拯救瀕危動(dòng)物獲得了可喜的成果
B.國家投資進(jìn)行大熊貓人工繁殖研究
C.我國保護(hù)大熊貓取得可喜成果
D.我國將建立14處大熊貓保護(hù)區(qū)
9. 下列作家作品的表述,不正確的一項(xiàng)是
A.“妙手偶得”語出陸游詩《文章》:“文章本天成,妙手偶得之!
B. 韓非,戰(zhàn)國末期重要的思想家。《韓非子》,韓非死后,后人搜集其遺著,并加入
他人論述韓非學(xué)說的文章編成。
C.《給女兒的信》選自《愛情的教育》,作者蘇霍姆林斯基,前蘇聯(lián)文學(xué)家。
D.《水滸傳》寫的是以宋江為首的一百零八位英雄,聚義在梁山水泊,殺富濟(jì)貧,
抗拒官府,造反起義的故事。
1.C 2. B 3.D 4. A 5.B 6.C 7. D 8.C 9.C
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