一、積累·運用(22分)

　　1、下列加點的字注音完全正確的一項是 (2分) ( )

　　A. 襁褓(qiáng) 枘鑿(nà) 恣睢(suī) 孜孜不倦(zī)

　　B.褻瀆(xiè) 拮據(jù)(jí) 恁地(nèn) 心無旁騖(wù)

　　C. 抽噎(yān) 嗔怒(chēn) 腆著(tiǎn) 吹毛求疵(zī)

　　D.聒噪(guō) 煞白(shà) 狡黠(xiá) 豁然貫通(huò)

　　2.下面句子中的詞語字形都沒有錯誤的一項是 (2分) ( )

　　A.要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。

　　B.你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈履轍。

　　C.我一直盯著父親，看他鄭重其是地帶著兩個女兒和女婿向那個衣服藍褸的年老水手走去。

　　D.書亦可請人代讀，取其所作摘要，但只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提練猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟。

　　3.下列句子中沒有語病的一項是 (2分) ( )

　　A. 每個中學(xué)生將來都希望自己成為有用人才。

　　B.通過老師的教育，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。

　　C.南寧經(jīng)濟能否騰飛，關(guān)鍵在于有一個良好的投資環(huán)境。

　　D.心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達的水平。

　　4、古詩文積累。(7分，每空1分)

　　(1)更深月色半人家，_______________________。 (劉方平《月夜》)

　　(2)__________________,只有香如故。 (陸游《卜算子 詠梅》)

　　(3)酒困路長惟欲睡，_______________________。 (蘇軾《浣溪沙》)

　　(4)___________________，西北望，射天狼。 (蘇軾《江城子·密州出獵》)

　　(5) ，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 (晏殊《破陣子》)

　　(6) ，盡日不能忘。 (白居易《觀刈麥》)

　　5、……看見了，看見了“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”、“楊柳岸曉風(fēng)殘月”，動人的詩句漫揚著整個大宋王朝，一個個不朽的名字，一首首不朽的名篇，為世人傳唱，為世人喝彩。唐朝的輝煌一直 ① 至今，升起了又一顆璀璨( )的明珠……中華文明的火炬還在燃燒著，在前輩的腳印下，我們要奮然而前，與名著同行，與中華精神同行。散文的哲思，神話的寄愿，詩經(jīng)的現(xiàn)實，楚辭的浪漫，唐詩的ɡuī( )麗，宋詞的端莊，元曲的纏綿，小說的跌宕，激揚的文字，動人的名著啊，你用周身的血液，烘出水滸的忠義，凝為三國的韜略，鋪就西游的神奇，哭成紅樓的辛酸，用沖天的火焰， ② 龍之傳人的瞳孔!(3分)

　　(1) 從下面兩組詞語中各選一個最恰當(dāng)?shù)囊来翁钊胛闹袡M線上。(1分)

　�、� 傳承 繼承 ② 點燃 點亮

　　(2) 根據(jù)拼音寫漢字及給加點字注音。(2分)

　　璀璨( ) ɡuī( )麗

　　6、綜合性學(xué)習(xí)

　　為了研究中學(xué)生名著閱讀的現(xiàn)狀，趙明等五位同學(xué)組成了研究小組。他們對城鄉(xiāng)213名九年級學(xué)生進行了問卷調(diào)查，下面三則材料是調(diào)查結(jié)果。讀后按要求答題。

　　材料一：14部推薦名著閱讀情況：閱讀人數(shù)居前五位的名著是《安徒生童話》《西游記》《魯濱遜漂流記》《水滸》和《格林童話》。

　　材料二： 影響閱讀名著的原因：

　　原 因 人 數(shù) 所占比例

　　A.找不到書 70 33%

　　B.沒時間 105 49%

　　C.不喜歡 38 18%

　　材料三： 除推薦名著外，還有很多作品深受同學(xué)們喜愛。閱讀人數(shù)高居第一、二位的，分別是《三國演義》《紅樓夢》，還有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)閱讀了《吶喊》和《聊齋志異》。在外國作品中，《湯姆·索亞歷險記》《簡·愛》和《巴黎圣母院》是最受歡迎的三部。同學(xué)們說，廣泛閱讀文學(xué)名著，可以增長知識，豐富情感，提升文化品位。成長，離不開文學(xué)名著的滋養(yǎng)。

　　(1).材料一中的五部名著，均有想象豐富、情節(jié)曲折生動、人物形象鮮明的特點。請任選一個特點，從五部名著中找出一個例子，作簡要分析。(2分)

　　(2).仿照下面的例子，對材料二的圖表作說明和分析(從B、C中任選一項)。(3分)

　　例：選A

　　說明：認(rèn)為影響自己閱讀名著的原因是“找不到書”的同學(xué)有70人，占被調(diào)查人數(shù)的33%。

　　分析：學(xué)生本人和家庭藏書不多，而學(xué)校和社會上的圖書館又未能提供方便的借閱條件。另外，書價過高也是一個重要因素。

　　選

　　說明：

　　分析：

　　(3).小華的家長反對他閱讀文學(xué)名著，理由是“那都是閑書，沒什么用”。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)�？蛇m當(dāng)運用材料三的內(nèi)容。(3分)

　　二、閱讀·理解(38分)

　　(一)閱讀下文，完成12-16題(9分)

　　事物的正確答案不止一個(節(jié)選)

　　對此我完全贊同。知識是形成新創(chuàng)意的素材。但這并不是說，光憑知識就能擁有創(chuàng)造性。發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運用知識。創(chuàng)造性的思維，必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識，在此基礎(chǔ)上，持之以恒地進行各種嘗試。

　　這方面的典型代表，首推約翰·古登貝爾克。他將原來毫不相關(guān)的兩種機械——葡萄壓榨機和硬幣打制器組合起來，開發(fā)出一種新產(chǎn)品。因為葡萄壓榨機用來從葡萄中榨出汁，所以它在大面積上均等加力。而硬幣打制器的功能則是在金幣之類的小平面上打出印花來。有一天，古登貝爾克半開玩笑地自言自語道：“是不是可以在硬幣打制器上加上葡萄壓制機的壓力，使之在紙上印出印花來呢?”由此發(fā)明了印刷機和排版術(shù)。

　　另一個例子是羅蘭·布歇內(nèi)爾。1971年的一天，不歇內(nèi)爾邊看電視邊這么想：“光看太沒意思了。把電視接收器作為實驗對象，看它產(chǎn)生什么反應(yīng)�！贝撕蟛痪�，他就發(fā)明了交互式的乒乓電子游戲，從此開始了游戲機的革命。

　　7.選文論證的中心內(nèi)容是什么?(1分)

　　8.為了證明這個中心內(nèi)容，作者采用 論證的方法，一是

　　二是 (3分)

　　9.創(chuàng)造性的思維有哪些必須的要素呢?(3分)

　　10.文中加點的詞“素材”是什么意思?(1分)

　　11.文中第二段“由此”的“此”指代的內(nèi)容是什么?(1分)

　　(二)閱讀下文，完成17-22題(14分)

　　羅布泊的奇觀

　　(1)整個羅布泊地區(qū)，東迄玉門關(guān)，西至鐵干里克，南達庫姆塔格山，北到庫魯克塔格山，面積約有10多萬平方公里，同中原和華東地區(qū)的一個省差不多。僅庫姆塔格沙漠就有20000平方公里，干涸的羅布泊古湖盆有3000平方公里，現(xiàn)代湖盆也有2500平方公里。①據(jù)記載，這一帶的年降雨量只有10毫米。②水就是生命。③任何出入羅布泊地區(qū)的旅人，都是從四五百公里以外的地方帶足淡水。④這樣大的地區(qū)水卻十分缺少。⑤著名科學(xué)家彭加木就是為了尋找救命的水而蒙難的。⑥地下水倒有，但卻酷咸不能飲。再一個問題就是風(fēng)沙劇烈。羅布泊地區(qū)幾乎無日不風(fēng)，每年有八級以上的大風(fēng)80多天，通常都是四五級風(fēng)。古人有寫流沙的詩：“無端昨夜西風(fēng)急，盡卷波濤上山崗。”這里真是波浪滔滔，排山倒海。第三是高溫，特別是夏季，最高氣溫常在50℃左右，地面溫度可達70℃。