導(dǎo)語：下面是魯迅《故鄉(xiāng)》練習(xí)題和答案（精編），歡迎同學(xué)們過來練習(xí)，希望可以幫助大家鞏固知識，提高知識水平。
一、閱讀下面選段(1----5)，回答問題：
(1)我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。
(2)時(shí)候既然是深冬;漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。
(3)阿!這不是我20年來時(shí)時(shí)記得的故鄉(xiāng)?
�、任宜浀玫墓枢l(xiāng)全不如此 。我的故鄉(xiāng)好得多了。但要我記起他的美麗，說出他的佳處來，卻又沒有影像，沒有言辭了。仿佛也就如此 。于是我自己解釋說：故鄉(xiāng)本也如此 ，——雖然沒有進(jìn)步，也未必有如我所感的悲涼，這只是我自己心情的改變罷了，因?yàn)槲疫@次回鄉(xiāng)，本沒有什么好心緒。
(5)我這次是專為了別他而來的。我們多年聚族而居的老屋，已經(jīng)公同賣給別姓了，交屋的期限，只在本年，所以必須趕在 正月初一以前，永別了熟識的老屋，而且遠(yuǎn)離了熟識的故鄉(xiāng)，搬家到我在謀食的異地去。
1.此次回故鄉(xiāng)“我”的印象如何?心情怎樣?
2. 用橫線畫出描寫景物的句子，并說明其作用。
答：“天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒有一些活氣�！�
寫出了故鄉(xiāng)的蕭條冷落、破敗不堪、死氣沉沉。
渲染沉寂、荒涼的氣氛，給全篇渲染了一種濃重的悲劇氣氛。
襯托“我”的悲涼心情，
3.第二段中“橫”字用得好，請簡要說明。
答：形象地寫出了不整齊，零零落落，
更突出了蕭索的荒村的頹敗，破落和無生氣。
4.“我的心禁不住悲涼起來”是因?yàn)? )
A將要搬家到異地謀生，心里難過 B、回故鄉(xiāng)時(shí)值深冬，天氣陰冷
C離開故鄉(xiāng)多年，已經(jīng)人地兩生 D、看到故鄉(xiāng)衰敗景象，觸景生情
5.第四段最后一句“于是我自己解釋說……本沒有什么好心緒.”的意思是( )
A“我”認(rèn)為自己之所以感到悲涼，是因?yàn)樽约旱男那椴缓谩?/p>
B家鄉(xiāng)雖變壞，但它畢竟是自己的家鄉(xiāng)，因而進(jìn)行自我安慰。
C本已看到故鄉(xiāng)變壞，卻又尋找自我安慰，實(shí)則流露出一種憂憤之情。
D“我”認(rèn)為故鄉(xiāng)本也變得如此，就沒有什么可悲涼的了。
6. 選文1----4各段主要用了什么表達(dá)方式，請依次填入下面的橫線上。
⑴___記敘____⑵___描寫___⑶___抒情____⑷__ 議論__
7. 第四段在《故鄉(xiāng)》全文中有何作用?
奠定了行文的感情基調(diào)，有利于更好地理解文章的主題。
二、閱讀下面語段(39----52)，回答問題。
“哈!這模樣了!胡子這么長了!”一種尖利的怪聲突然大叫起來。
我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個(gè)凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。
我愕然了。
“不認(rèn)識了么?我還抱過你咧!”
我愈加愕然了。幸而我的母親也就進(jìn)來，從旁說：
“他多年出門，統(tǒng)忘卻了。你該記得罷，”便向著我說，“這是斜對門的楊二嫂，……開豆腐店的�！�
哦，我記得了。我孩子時(shí)候，在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個(gè)楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦著白粉，顴骨沒有這么高，嘴唇也沒有這么薄，而且終日坐著，我也從沒有見過這圓規(guī)式的姿勢。那時(shí)人說：因?yàn)橐�，這豆腐店的買賣非常好。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一毫感化，所以竟完全忘卻了。然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖，美國人不知道華盛頓似的，冷笑說：
“忘了?這真是貴人眼高……”
“那有這事……我……”我惶恐著，站起來說。
“那么，我對你說。迅哥兒，你闊了，搬動又笨重，你還要什么這些破爛木器，讓我拿去罷。我們小戶人家，用得著�！�
“我并沒有闊哩。我須賣了這些，再去……”
“阿呀阿呀，你放了道臺了，還說不闊?你現(xiàn)在有三房姨太太;出門便是八臺的大轎，還說不闊?嚇，什么都瞞不過我�！�
我知道無話可說了，便閉了口，默默的站著。
“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤地回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。
1.對楊二嫂的外貌描寫對刻畫人物有什么作用?
表現(xiàn)她形象猥瑣和尖酸刻薄的性格。(猥瑣：容貌、舉止庸俗不大方。)
2.文中“圓規(guī)”指的是楊二嫂，這個(gè)稱呼用了借代的修辭手法，表達(dá)了作者對楊二嫂的諷刺。
3.作者描寫過去楊二嫂的意圖是什么?
對比，過去和現(xiàn)在，突出她的改變
4. 圓規(guī)的語言很有特點(diǎn)，多使用擬聲詞，如“阿呀呀”、“嚇”、“阿呀阿呀”等。
這些詞表現(xiàn)了楊二嫂對“我”鄙夷的神態(tài)，
形象刻畫了她尖酸刻薄的樣子。
5. 閱讀畫線句子。圓規(guī)既然是“憤憤的回轉(zhuǎn)身”，為什么又要“慢慢”的走?
“憤憤的回轉(zhuǎn)身”是因?yàn)闆]有討到東西，“慢慢向外走”可以邊走邊看有什么東西可以拿。
這兩個(gè)矛盾的動作，勾畫了楊二嫂貪婪、自私的小市民形象，表現(xiàn)了作者對她的諷刺。
6.這段描寫刻畫了楊二嫂的什么性格特征?
尖酸刻薄、自私自利、好貪小便宜的城鎮(zhèn)小市民。
7.從楊二嫂這個(gè)人物的角度看，這篇小說的主題是什么?
黑暗的社會、艱苦的生活和小市儈的風(fēng)氣使純真的人性被扭曲了。
三、閱讀下面語段(54----75)，回答問題：
一日是天氣很冷的午后，我吃過午飯，坐著喝茶，覺得外面有人進(jìn)來了，便回頭去看。我看時(shí)，不由的非常出驚，慌忙站起身，迎著走去。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著;手里提著一個(gè)紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿!閏土哥，——你來了?……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情;動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明的叫道：
“老爺!……”
我似乎打了一個(gè)寒噤;我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
“老太太，信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你先前不是哥弟稱呼么?還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說。
“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時(shí)是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
……
我問問他的情況。他只是搖頭。
“非常難。第六個(gè)孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”
他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時(shí)，便拿起煙管來默默的吸煙了。
……
他出去了;母親和我都嘆息他的景況;多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。
1. 選文開頭寫天氣很冷有什么作用?
襯托閏土身穿極薄的棉衣，暗示閏土生活的困窘。
寒冷的氣氛。
2.選文第一段描寫了閏土的外貌，主要運(yùn)用了什么寫作手法?有什么表達(dá)作用?
對比。突出了閏土外貌的變化，表現(xiàn)了中年閏土生活的極度貧困和艱難。
3.閏土見到“我”時(shí)的歡喜是因?yàn)開______________但凄涼是因?yàn)開________。
“歡喜”的是見到了少年時(shí)代親密的朋友;但二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪，所以感到“凄涼”。
“歡喜”和“凄涼”表現(xiàn)出閏土高興而又悲傷的矛盾心理，寓意深刻。
4.“我”見到閏土有許多話要說，但“吐不出口外去”是因?yàn)槭裁?
眼前的閏土變化太大，讓我感到陌生，看到閏土飽經(jīng)生活磨難，貧窮困苦，“我”的心情非常沉重。
5.“動著嘴唇，卻沒有作聲”表現(xiàn)出閏土怎樣的心情?
表現(xiàn)閏土見到“我”時(shí)既歡喜又凄涼的復(fù)雜心情�！皠又齑健北憩F(xiàn)他很興奮，有很多話要說，但長期的苦難又使他感到無話可說，所以沒有作聲。
6. 選文加點(diǎn)的“終于”一詞表現(xiàn)出閏土心理上怎樣的變化?
見到兒時(shí)的朋友，內(nèi)心是高興的，但由于生活的艱辛，心情不覺凄涼，在如何稱呼“我”時(shí)，閏土思想上有短暫斗爭，但終于不能沖破封建等級觀念的束縛，以完全不同于兒時(shí)的態(tài)度來對待我。
7.“他的態(tài)度終恭敬起來，分明的叫道”一句中，“分明”一詞有什么表達(dá)作用?
“分明”一詞表明閏土稱“我”為“老爺”完全出乎“我”的意料，在“我”聽來倍感刺耳和痛心。
8. 作者為什么在描寫現(xiàn)實(shí)生活中的閏土外貌時(shí)，處處拿“記憶上的閏土”作比照?
借以突出故鄉(xiāng)農(nóng)民的日益貧困。
9. 簡單概括一下，選文是從哪兩個(gè)方面寫出閏土變化之大的?
(1)A形貌上的變化
(2)B精神上遭受的嚴(yán)重摧殘
10.閏土見到了“我”時(shí)為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”?分析確切的一項(xiàng)是( )
A因?yàn)樗肿鹁础拔?”。 B因?yàn)樗浅：ε隆拔摇薄?/p>
C因?yàn)樗芏Y貌。 D因?yàn)樗蟹饨ǖ燃売^念。
11.俗話說“言為心聲”。請揣摩“分明的說道：‘老爺!……!’”這段話，談?wù)勀愕母惺堋?/p>
封建社會森嚴(yán)的等級觀念，已在成年閏土思想上打下了深深的烙印，他不得不把真情埋在心底而面對現(xiàn)實(shí)，像閏土一樣的人們在封建制度的束縛下喪失了生命的活力，精神變得麻木了，由此可見封建制度對人的毒害之深。
12.閏土對“我”恭敬的態(tài)度和對“我”老爺?shù)姆Q呼，說明閏土_____________
閏土的一聲老爺和恭敬的態(tài)度，說明閏土深受封建等級觀念的毒害，心靈世界已經(jīng)變得麻木了，也說明除了這個(gè)稱謂外“我們”已經(jīng)無話可說了。
13.他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土( )
A生性沉默寡言。 B苦難生活的磨練使他意志堅(jiān)強(qiáng)。
C農(nóng)村人見不慣生人。 D生活磨難使人變得麻木。
14.文中閏土說話時(shí)有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說明他哪方面的情況?分析確切的一項(xiàng)是( )
A天生口吃，說不出話。 B處境悲哀，有口難言。
C心里害怕，不敢說話。 D生活平淡，無話可說。
15.下面對“非常難。第六個(gè)孩子也會幫忙了……”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠。
B“又不太平……什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災(zāi)難。
C“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言。
D“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路。
16.文中所指“可悲的厚障壁”是指 ，這是用的 修辭手法。
感情上不溝通,有隔膜。 借喻。
17.為什么“可悲”?造成“厚障壁”的原因是什么?
原先的好朋友變得如此的隔膜，讓“我”覺得可悲;是社會和生活的重壓使得這么一位活潑可愛的“少年英雄”變得像木偶人一般，是封建的等級觀念在“我”與閏土之間造成了厚厚的“障壁”，是生活中近乎“合理”地存在著的，而且也是精神上、倫理上難以打破的。
造成“厚障壁”的原因，是封建秩序、觀念長期的強(qiáng)制性的壓力。這樣的壓力使人們不得不在精神上、肉體上屈服，在封建秩序中尋找并最后茍安于既定的位置，成為麻木、機(jī)械的順民。“厚障壁”是封建秩序的需要和必然。
18. 分析下面句子中省略號在表達(dá)人物形象上的作用。
① “我們沙地里，潮汛要來的時(shí)候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個(gè)腳……”
表示內(nèi)容的省略。說明少年閏土說話滔滔不絕，對生活充滿了熱情。
�、� “老爺!……”
表明閏土心里還有很多話想說卻又不知怎么說。體現(xiàn)了閏土飽經(jīng)滄桑后的痛苦、悲涼，也體現(xiàn)了他與“我”的隔閡。
�、� “非常難。第六個(gè)孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有規(guī)定……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本;不去賣，又只能爛掉……”
表示話語中間的停頓。說明說話斷斷續(xù)續(xù)、吞吞吐吐。表現(xiàn)了中年閏土的遲鈍、麻木。
19. “臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般”，是人物的肖像描寫，表現(xiàn)了閏土精神上的麻木。
20. 下列選項(xiàng)中不是比喻的一項(xiàng)是(D)。
A.臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。
B.多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個(gè)木偶人了。
C.那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨，像是松樹皮了。
D.眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅。
21. 閏土為什么要“香爐和燭臺”?這說明了什么?
反映出閏土的麻木與遲鈍，把改變現(xiàn)實(shí)的希望寄托在對神靈的保佑上。
也體現(xiàn)了封建思想對閏土的毒害。
四、閱讀下面語段(84----88)，回答問題
老屋離我愈遠(yuǎn)了;故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶;那西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母親和宏兒都睡著了。
我躺著，聽船底潺潺的水聲，知道我在走我的路。我想：我竟與閏土隔絕到這地步了，但我們的后輩還是一氣，宏兒不是正在想念水生么。我希望他們不再像我，又大家隔膜起來……然而我又不愿意他們因?yàn)橐粴猓既缥业男量啖僬罐D(zhuǎn)而生活，也不愿意他們都如閏土的辛苦②麻木而生活，也不愿意都如別人的辛苦③恣睢而生活。他們應(yīng)該有新的生活，為我們所未經(jīng)生活過的。
我想到希望，忽然害怕起來了。閏土要香爐和燭臺的時(shí)候，我還暗地里笑他，以為他總是崇拜偶像，什么時(shí)候都不忘卻。現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了。
我在朦朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望本是無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路;其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
1.這是課文《故鄉(xiāng)》中“我”離開故鄉(xiāng)時(shí)的一段文字。這段文字集中反映出“我”當(dāng)時(shí)怎樣復(fù)雜的思想情緒?
對家鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)的不滿;對故鄉(xiāng)人與自己形成隔膜的郁悶;對故鄉(xiāng)人精神麻木的悲哀。
對新生活的思索和渴望。
2. “我”離開故鄉(xiāng)時(shí)，為什么“并不感到怎么留戀”?
�、俟枢l(xiāng)的景象蕭條、破敗;
�、诠枢l(xiāng)人精神麻木，故鄉(xiāng)人際關(guān)系冷漠。
3.小說中有兩處寫到“高墻”各有什么含義?
�、� 他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。
“高墻”是實(shí)寫，句子的意思是說“我”和“我”的朋友們孤陋寡聞，很單純無知，很少與外界聯(lián)系。
② 我只覺得我四面有看不見的高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶。
“高墻”是虛寫，比喻封建等級觀念造成的人們精神上的“厚障壁”，也就是人與人之間的隔膜。(代表空談理想的知識分子跟社會大眾的隔閡。)
4. “西瓜地上的銀項(xiàng)圈的小英雄的影像，我本來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地模糊了�！庇跋駷槭裁磿：�?
這影像代表著“我”對故鄉(xiāng)的美好回憶。但真實(shí)的故鄉(xiāng)令我絕望，使我感到氣悶，因此對記憶產(chǎn)生懷疑，影像也就模糊了。
5. “知道我在走我的路”，“路”的含義包括兩層含義
①人、車行走的路;②人生之路、社會發(fā)展之路。
6. “我竟與閏土隔絕到這地步了”一句如去掉“竟”，句子的表達(dá)效果有什么不同?
“竟”字表現(xiàn)“我”對與閏土的隔膜之深，令人驚愕。如去掉“竟”字，表現(xiàn)不出“驚愕”的意思，同時(shí)也削弱了文章譴責(zé)舊社會的意義。
7.文中的排比句用到三個(gè)“辛苦”，其含義有所不同，請結(jié)合語境，分別作解釋。
答：①奔波勞苦
�、谛燎趧诳啾瘧K
�、厶幮姆e慮挖空心思算計(jì)別人
8.請指出“我”所希望的“新的生活”是什么樣的生活?
答：沒有苦難、安居樂業(yè)，沒有人與人的隔膜、親密友好的生活。自由、平等、幸福的生活。
9. “我想到希望，忽然害怕起來�！薄拔摇睘槭裁磿昂ε隆�?
因?yàn)椤拔摇钡脑竿翘煜氯硕歼^上自由、平等、幸福的新生活，但這愿望太美好，難以實(shí)現(xiàn)，所以便害怕起來。
10.有同學(xué)讀到“故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀”時(shí)，認(rèn)為文中的“我”對故鄉(xiāng)已失去了感情。對此，你有何看法?
答：這種看法不對。理由是(要點(diǎn))：“我”不留戀現(xiàn)實(shí)中的冷漠悲涼的故鄉(xiāng)，表達(dá)了對現(xiàn)實(shí)的不滿，不滿中流露出的是改變現(xiàn)實(shí)的迫切愿望，曲折地反映出“我”對故鄉(xiāng)的深厚感情。
11.請指出選文最后一段的景物描寫，并說出其作用?
我在蒙眬中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。我對新希望新生活的想象和憧憬。
12. 課文兩次出現(xiàn)海邊“神異的圖畫”，它們的含義有什么不同?它為什么會模糊?最終為什么又清晰起來?
第一幅圖畫是“我”記憶中的故鄉(xiāng)，但又不完全是真實(shí)故鄉(xiāng)的寫照，它是被“我”理想化了的故鄉(xiāng)，是在異地謀食的“我”的精神家園。在“我”回鄉(xiāng)的見聞感受中，伴隨著對故鄉(xiāng)的絕望，這幅圖畫漸漸模糊。但在文末它再度清晰，成了“希望”(理想)的象征，是人們對現(xiàn)實(shí)不滿，進(jìn)而激發(fā)起變革現(xiàn)實(shí)的熱情與努力。
13. 說說你對最后一段畫線句子的理解。
希望的有無，取決于實(shí)踐，只有希望，不去努力奮斗，等于沒有希望;希望雖然遙遠(yuǎn)，而且實(shí)現(xiàn)起來困難重重，但只要努力去奮斗，去實(shí)踐，希望就能實(shí)現(xiàn)。
人物及寫法：
1. 小說主要刻畫了三個(gè)人物，每個(gè)人物都具有典型性，閏土是一個(gè)勤勞善良，但不覺悟的農(nóng)民的形象;楊二嫂是一個(gè)貪婪、尖刻、鄙俗的小市民的典型;“我”是一個(gè)對現(xiàn)實(shí)不滿正在追求新生活的進(jìn)步知識分子的形象。
2. 小說通過對比的手法，表現(xiàn)閏土和楊二嫂在二十多年里發(fā)生的巨大變化，描繪了辛亥革命后十年間中國農(nóng)村衰敗、蕭條、日趨破產(chǎn)的悲慘景象，揭示了廣大農(nóng)民生活痛苦的根源，抒發(fā)了作者對現(xiàn)實(shí)社會的不滿，希望有新的生活的思想感情。分享：